做学习型员工课件.ppt

1、 第 1 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！好好学习，天天向上好好学习，天天向上做学习型员工做学习型员工“学习型团队学习型团队”创建实践研讨创建实践研讨第一篇第一篇 第 2 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！Good good study,day day up!Study well(hard)and make progress every day!“好好学习，天天向上！”谁说的？英文如何翻译？第 3 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！“学”与“习”“学”象形字的上半部分表示积累知识，下半部分是一个小孩子站在求学门口，指的是增长知识的过程。“习”象形字是一只鸟展开翅膀，反

2、复练习飞翔能力，欲离开鸟巢。英语learning一词，来源于印欧语系leis，意为“路径”或“脚印”，一个孩子必须一步步走起来，不断练习才能学会走路。学学是人的思维思维活动，求学，是“知知”的过程；习习是人的实践实践活动，练习，是“行行”的过程。第 4 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！学习的重要性 学习是立身之本！学习是立身之本！知识改变命运知识改变命运!知识就是力量！知识就是力量！Knowledge is power！玉不琢不成器，人不学不知义；读书破万卷，下笔如有神；Wisdom is to the mind what health is to the body.知识之于心灵正如

3、健康之于身体。读书增智；君子之学，死而后已；生命不息，学习不止；活到老，学到老；终身学习；摩尔定律理念：摩尔定律理念：你永远不能休息，否则你将永远休息！你永远不能休息，否则你将永远休息！第 5 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！为什么学习？兴趣爱好：兴趣爱好：天文地理，琴棋书画，球类运动进入教育体系：进入教育体系：父母送学堂为上大学学习为拿更高学历学习个人各方面能力和水平提升：个人各方面能力和水平提升：个人成长与发展：个人成长与发展：价值观和责任感：价值观和责任感：学习自然，改造自然；学习社会，改造社会！第 6 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！学什么 这个世界实在太大，变化实

4、在太快，各类事物及知识太多，我们今天已进入了知识爆炸型知识爆炸型社会，因此，今天我们很容易迷失自己的方向！哲学三命题（我是谁？从哪里来？到哪里去？）那么我们到底要学什么？要学什么？我该往哪去？学会生活，把握生活学会生活，把握生活 衣食住行、生存技能、生活态度（独立、态度）承担一生的各种角色承担一生的各种角色 为人子女、父母、亲友、员工、同事、下属、领导 学会认知认知，学会学习的能力；快速有效的学习能力 学会做事做事，学会在一定环境中工作的能力；学会共处共处，学会与人沟通交往合作的能力；学会生存生存，即学会做人的能力，适应环境求生存，改造环境求发展；你的生活追求，你的人生方向，影响和决定了你要或

5、你该学什么！你的生活追求，你的人生方向，影响和决定了你要或你该学什么！第 7 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！学习是过程还是目的？学习是为了成才，成才又是为了什么 学习是为达成自身目标的一个方式和过程！蒙古草原小孩：放牛赚钱娶妻生娃放牛 人生总要独立，要学会自己走自己的路！要我学习不想学，懒得学错过年龄了，老了，算了，还是让孩子学习吧，把自己未能实现的理想寄托在下一代绝大部分这样想的人都是自欺欺人自欺欺人！我要学习，不能仅仅是脑中的一念想法！我一定要学习，并一定要达成我的目标！要我学习我要学习我一定要学习 达成我的目标 消灭恐惧，克服脑障，灌输潜意识，唤起自信，锤炼思考，努力实践，培

6、养优秀习惯，塑造自己内心对达成目标的热望和渴望，热望和渴望，实现自我超越自我超越。第 8 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！恐惧：恐惧：拒绝变化，害怕被拒绝，对成功本能的恐惧，消极的心态和言行。恐惧和积极心态两个故事：1 1、两个商人到非洲部落卖鞋的故事；、两个商人到非洲部落卖鞋的故事；2 2、秀才赶考解梦、秀才赶考解梦 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍

7、大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活

8、，有什么样的想法，就有什么样的未来。积极的心态可以战胜一切！态度比能力更重要，态度决定命运！对待学习的态度，决定了态度比能力更重要，态度决定命运！对待学习的态度，决定了成长的高度；对待成长的态度，决定了成功的速度！成长的高度；对待成长的态度，决定了成功的速度！第 9 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！脑障和心智模式脑障：脑障：视而不见（不良习惯、依赖经验、拒绝变革、想当然）改变认知！改变认知！见而不行（说说而已、目标不清晰、暂时缺乏资源条件推动）改变行为！改变行为！大庆王进喜：有条件要上，没有条件创造条件也要上！有条件要上，没有条件创造条件也要上！行而不达（未能预见未来阻力并有效克服、

9、缺乏毅力、看不到希望）改变个性，改变文化！改变个性，改变文化！心智模式：心智模式：人们在长期记忆中隐含着的关于世界的心灵地图，也就是指人们的思想方法、思维习惯和心理素质等。一个人的心智模式的形成是经历了漫长的时间过程的，其形成主要受到周边环境因素（自然、社会、家庭、集体）以及个人性格的影响。反过来，形成的心智模式也进一步影响人们自己；不仅能影响人们的思想和对周边世界的认识，影响人们作出的决策，也影响人们对学习、工作和生活的态度，处理人际关系遵守的准则，以及人们的行为方式和行为习惯。改变和完善心智模式需长期不懈的努力，非一朝一夕能够达到，所以：人生的个性修养的磨练在某种意义上而言，就是心智模式的

10、修炼，这也是一生需要持续做的最艰难的修炼。第 10 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！心智模式寓言：寓言：疑人偷斧疑人偷斧 一乡下人，一把劈柴的斧头不见了，他怀疑是邻居的儿子偷了。于是，这个乡下人开始十分注意邻居的儿子举动，总觉得他走路的姿势、面部的表情、说话的声调，越看越像偷斧头的人。后来他又上山砍柴，发现了被自己粗心遗忘了的那把斧子。这个乡下人砍柴回来后，又反复打量邻居的儿子，发觉这个小伙子不像偷斧头的人了。这个乡下人心智模式是归罪于外，生活中并不少见，我们是否曾经对人或事过于主观地进行判定呢？是否犯了错，经常下意识地将责任推卸给别人，寻找的借口呢？完善自己就是完善自己的心智模式完

11、善自己就是完善自己的心智模式：积极改善性格弱点；审视自己，挑战自己；设身处地，换位思考；学会沟通，真诚无价；学会聆听，懂得宽容；学会赞美，心存感激！心智模式的心智模式的四大顽石四大顽石：归罪于外，墨守成规，局限思考，心志不正。归罪于外，墨守成规，局限思考，心志不正。第 11 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！心智模式游戏游戏：游戏：请将9个点用首尾相连的四条直线连起来，线线不断，笔不离纸，一笔画好。时间5分钟扩展：扩展：请将16个点用首尾相连的六条直线连起来，线线不断，笔不离纸，一笔画好。时间3分钟 第 12 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！潜意识：潜意识：弗洛伊德：冰山，水

12、面为意识，水下为潜意识。潜意识是我们一切思维意识的源泉。灵感：就是潜意识的自动思考功能；牛顿苹果落地顿悟、阿基米德澡盆验皇冠材料；潜意识力量：得癌症的人心态影响生命、情急之中的抬起汽车救人、“我能！”潜意识和自我暗示 每天起床后、临睡前各两次大声朗读大声朗读你的目标，塑造自己对目标达成的强烈渴望强烈渴望！自我暗示：自我暗示：自我暗示是意识与潜意识之间互相沟通的桥梁；通过自我暗示，可以使意识中最具力量的意念转化到潜意识里，成为潜意识的一部分。积极的暗示带来积极的效果，消极的暗示结果相反。李阳：I love losing face!我能做到，我一定能做到！太棒了，又是一个美好一天的开始！VSVS

13、唉，太累了，今天又要上班。在我生活的每一个方面，都一天天变得更加美好！将自己的目标和行动步骤一定要明确清晰地写下来一定要明确清晰地写下来，经常看，立即行动，坚持行动！第 13 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！知识来源：知识来源：书本、杂志报刊、网络资源、上课培训、沟通交流、反思探询 学习方法：学习方法：正式学习（学历教育、专业学习、资格认证、培训讲座、）非正式学习（浏览杂志报刊网站、与人沟通交流、勤于思考、反思探询）技能来源：技能来源：实践中体会，实践中积累，实践中培养，实践中成长！已知领域已知领域未知领域知识面越宽越深感自己无知怎么学？来源、方法反思学习反思学习：微软组织学习的“四

14、大系统”：1、事后分析活动，揭示存在的问题，击败旧我 2、过程审计活动 3、休假会学习活动；4、“自食其果”学习活动 开发的新产品必须先在本组内使用，在公司内部各组间相互使用，变填写意见备忘录，互相反馈意见。在软件开发的过程中，不得使用高配置高性能计算机，必须使用用户常用的配置计算机，以便发现开发过程中会给客户带来什么问题。第 14 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！怎么学？三大学习能力自我教育能力：自我教育能力：授人以渔，而非授人以鱼。悟人自悟自我教育（辅导）自我教育（辅导）自我成长自我成长。学历并不重要，重要的是你在学历教育过程中，是否培养了良好的自我教育能力，能否持续快速地推动自

15、我成长。学以致用能力：学以致用能力：学以致用！学以致用！学习实践再学习再实践！边学边干，学习、工作和生活融为一体，提高认知、灌输潜意识、形成优秀习惯、培养和积累技能和经验。怎样才能知道学有所用？学习实践过程中不断提高认识、加强反思、培养悟性。快速学习能力：快速学习能力：LC LC learn learnChangeChange，一个机体要想生存下来，其学习的速度必须要等于或大于环境变化的速度。当今世界唯一不变的是变化；小故事：两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就行了。第 15

16、页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！小故事：小故事：罐子是否装满了罐子是否装满了 在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然後又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完後问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”“是，”所有的学生异口同声地回答说。“真的吗？”教授笑著问。然後再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最後班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。”“很好！”教授说完後，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒进罐子里。倒完後，於是再问班上

17、的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”“没有满，”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。“好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教也”的学生们。称赞完了後，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之後，教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什麽重要的功课？”班上一阵沈默，然後一位聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”这位学生回答完後心中得意地想：“好歹这门课是学时间管理啊！”教授听到这样的回答後，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信

18、息。”说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的“鹅卵石”放进罐子里去，你也许以後永远没机会把它们再放进去了。”对于学习、生活和工作中林林总总的事件，需要认识它们的重要性和紧急性，要有详细的计划，确定它们不同组合及先后顺序，并落实。要学会利用时间，挤出时间。怎么学？时间利用 第 16 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！每一位知识工作者，尤其是每一位管理者，要想有效就必须能将时间做整块的运用 卓有成效的管理者（彼得彼得 德鲁克德鲁克）封锁时间，block time，一个时间内做一件事，效率最高。怎么学？专注、效率提炼精华语：提炼

19、精华语：一个人是否卓有成效与他的智力、想象力或知识之间几乎没有太大的关联，它是一种后天的习惯，是需要通过反复实践来学会的。我们每个人都要致力于将自身有效性的提高作为个人发展使命来看待，需要不断自我训练或自我修炼。这种修炼包括从技术性细节到工作态度、价值观、品格等各个方面，包括从履行工作程序到承担各项义务等各个领域！第 17 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！小结回顾：学习的重要性学习的重要性为什么学习？为什么学习？学习什么？学习什么？积极心态的重要性积极心态的重要性何为脑障和心智模式？何为脑障和心智模式？潜意识，为何要自我暗示？潜意识，为何要自我暗示？知识知识技能技能来源来源学习方法，反思学习学习方法，反思学习三大学习能力三大学习能力如何利用时间如何利用时间如何变得有效率如何变得有效率 第 18 页好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！谢 谢 大 家！