全国1卷化学试卷分析和备考建议课件.pptx

1、Contents1考情概述 PART ONE理综化学总分100分，共7道选择题，3道必做大题，2道二选一选做大题。近几年化学试卷总体呈现出：“考点常见、设问常规、守正出新、稳中求变”的特点。必修一、必修二考查各占分比为30%，选修四、选修五各占比分20%左右。2高考试卷题型分析 PART TWO备注：STSE是科学(Science),技术(Technology),社会(Society),环境(Environment)的英文缩写7大专题归类12题型STSE及传统文化传统文化描述型化学与STSE联系型物质的量“NA”拓展应用型有机化学同分异构判断型有机物结构、性质判断型实验操作实验基本操作型装置图

2、类实验评价型简单实验方案分析型元素推断“位构性”的关系分析型电化学电化学综合分析型电离水解滴定曲线分析型电解质溶液中平衡及Ksp应用型 高考化学选择题7道，有常规考查的，7大专题分别对应的如左表。选择题安排每年变化都有，19年的变动比较大，19年还因考纲变化出现了新题型“”。选择题的按照选择题的顺序依次增大，没有出现特别之处，这也较好的缓解了考生的紧张情绪。非选择题即大题共4道，包括3道必做题，1道选做题（选做题建议选择有机大题）题型分析实验大题多以有机实验或无机实验为载体，考查实验相关操作及计算，对学生的之前积累和知识的迁移能力有较高要求，整体难度中等。工艺流程题本题涉及到的知识点比较广，综

3、合性强，对学生的推理能力和计算能力有较高的要求。整体难度中等偏上。化学反应原理大题本题知识点难度中等，但高考经常出现新的情景或是创新问题，对学生的知识运用能力，题目的分析能力、计算能力都有很高的要求。整体难度中等偏上或是较难。有机大题整体难度偏高，试题的一体性较强，需要学生推断正确才能准确回答题目问题，对学生的知识运用能力，题目的分析能力有比较高的要求。整体难度中等。3近几年考情对比分析 PART THREE题号2015年2016年2017年2018年2019年7STSE及传统文化STSE及传统文化STSE及传统文化STSE及传统文化STSE及传统文化8物质的量物质的量实验有机化学有机化学9有

4、机化学有机化学有机化学实验实验10实验实验实验物质的量微观探究11电化学电化学电化学有机化学电离水解12元素推断电离水解元素推断元素推断电化学13电离水解元素推断电离水解电化学元素推断STSE及传统文化、实验、有机化学、电化学、元素推断”5道题型连续考查了5年，“电离水解“考查了4年，”物质的量“3年，新题型”微观探究“1年。题号2019年2018年2017年26 工艺流程题（硼酸和MgO的制备）实验题（醋酸亚铬的制备）实验题（有机氮转化成铵盐）2空考查【方程式】3个空考查【操作/措施/作用/目的/原因】3个空考查【物质转化】1个空考查【仪器装置识别】4个空考查【原因/作用/目的/方法/改进】

5、2个空考查【操作描述】1空考查【方程式】1个空考查【仪器装置识别】5个空考查【原因/作用/目的/方法/改进】2个空考查【相关计算】1空考查【方程式】27 实验题（硫酸铁铵的制备）工艺流程题（焦亚硫酸钠的制备）工艺流程题（Li4Ti5O12和LiFePO4的制 备）1个空考查【仪器装置识别】4个空考查【原因/作用/目的/方法】2个空考查【操作描述】1个空考查【化学式/物质转化】2空考查【方程式】1个空考查【操作/措施/作用/目的/原因】2个空考查【化学式/物质转化】1个空考查【相关计算】2空考查【方程式】2个空考查【条件/措施/作用/目的/原因】1个空考查【物质结构判断计算】1个空考查【相关计算

6、】题号2019年2018年2017年26 工艺流程题（硼酸和MgO的制备）实验题（醋酸亚铬的制备）实验题（有机氮转化成铵盐）2空考查【方程式】3个空考查【操作/措施/作用/目的/原因】3个空考查【物质转化】1个空考查【仪器装置识别】4个空考查【原因/作用/目的/方法/改进】2个空考查【操作描述】1空考查【方程式】1个空考查【仪器装置识别】5个空考查【原因/作用/目的/方法/改进】2个空考查【相关计算】1空考查【方程式】27 实验题（硫酸铁铵的制备）工艺流程题（焦亚硫酸钠的制备）工艺流程题（Li4Ti5O12和LiFePO4的制 备）1个空考查【仪器装置识别】4个空考查【原因/作用/目的/方法】

7、2个空考查【操作描述】1个空考查【化学式/物质转化】2空考查【方程式】1个空考查【操作/措施/作用/目的/原因】2个空考查【化学式/物质转化】1个空考查【相关计算】2空考查【方程式】2个空考查【条件/措施/作用/目的/原因】1个空考查【物质结构判断计算】1个空考查【相关计算】4复习建议 PART FOUR 从现有的一轮复习资料看，知识点是全面的，所以吃透知识点的关键不是资料，而是学生自己。在考试中，由于能力的要求会将知识点进行变体，提供变体的信息，就容易导致考试无法应对，造成失分的现象。究其原因，考生在复习中习惯进行死记硬背式学习，不喜欢自己进行思考。不注重知识点的内涵，以及知识点之间的相互联

8、系。建议考生回归课本，将课本上的知识点全部熟读吃透，力求扎实掌握。在复习中能够认真理解和透彻领悟知识点的内涵以及知识点之间的关联，建立完整的思维体系，才能以不变应万变，举一反三。高中化学新课程的设计思路是以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展需要。最新的考试说明明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”、“题型比例”、“题目难易比例”和“组卷原则”等重要信息。也明确高考化学的能力要求为：第一、接受、吸收、整合信息的能力；第二、分析问题和解决（化学）问题的能力；第三、化学实验与探究能力。一模的复习不仅仅是知识的全面系统复习，认真研究考试说明，了解命题趋向和要求，明确复习要点，才能避免因超纲复习而枉费时间和精力，才能提高复习效率。更重要的是能力的训练与提升。1、心态平稳，以淡定坦然的态度进行复习2、自我调整，积极乐观感谢观看感谢观看