全国新课标I英语课件.ppt

1、 Writing 2015年全国新课标年全国新课标I英语英语 1号号 书面表达 假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：1.栏目介绍。2.稿件内容；3.稿件长度：约400词汇 4.交稿日期：6月28日前天 注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯的；3.开头语已为你写好。20152015原题再现原题再现 1.试题分析试题分析2.方法策略方法策略命题立意命题立意设题规律设题规律能力目标能力目标 试题分析试题分析材料分析材料分析考生的考生的交际能力交际能力和和语言综合运用语言综合运用能力能力重点是重点是“

2、表达表达”试题分析试题分析命题立意命题立意有效有效运用运用所学语言知识清楚连所学语言知识清楚连贯地贯地传递传递信息，信息，表达表达意思。意思。1.能够准确使用语法和词汇。能够准确使用语法和词汇。2.能使用一定的词汇、句型，能使用一定的词汇、句型，清楚连贯的表达自己的意思清楚连贯的表达自己的意思。试题分析试题分析-能力目标能力目标年份年份2015写作类型约稿信命题形式有提纲体裁书信话题邀请美国朋友为校报投稿词数100左右体裁体裁话题话题求助 信告知信半开放无提纲提纲类书信书信邀请外教修改求职材料告知英国朋友下次上汉语课的计划100左右100左右试题分析试题分析-设题规律设题规律 书面表达话题特点

3、与高中校园生活息息相关体裁以书信类应用文为主提纲类为主，半开放半提纲类呈增多趋势词数100词左右试题分析试题分析-材料分析材料分析年份年份2015写作类型约稿信命题形式有提纲体裁书信话题邀请美国朋友为校报投稿词数100左右方法与技巧方法与技巧 方法策略方法策略备考策略备考策略书面书面表达表达1.审审2.抓抓3.扩扩4.连连5.改改解题方法解题方法仔细审题，找出主题仔细审题，找出主题 假定假定你你是李华，你校英文报是李华，你校英文报“外国文化外国文化”栏目栏目拟刊登拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请。请给美国朋友彼得给美国朋友彼得写信约稿写信约稿。要点

4、如下：要点如下：1、栏目介绍、栏目介绍 2、稿件内容、稿件内容 3、稿件长度：约、稿件长度：约400字字 4、交稿日期：、交稿日期：6月月28日前日前 主题主题时态：一般时态：一般现在时现在时体裁：书体裁：书信信人称：第人称：第一人称一人称Para.1Para.2Para.3写信目的写信目的约稿细节约稿细节期待回复期待回复 栏目介绍栏目介绍 稿件内容稿件内容 稿件长度稿件长度 交稿日期交稿日期 结构结构抓住细节、列出要点抓住细节、列出要点,_ 外国文化栏目 _ 刊登文章 _节日风俗（稿件内容）_美国中学生生活（内容）_ 400词（稿件长度）6月28日（截止日期）“Foreign Culture

5、”section carry articles holidays and festivals the life of American high school students June 28 用关键词列出细节要点用关键词列出细节要点400 words What kind of articles do we welcome?We would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals,and the life of high school students.连词成句连词成句

6、:把表达要点的词语扩展成句子（语把表达要点的词语扩展成句子（语法、句子结构）法、句子结构）巧用连接词，连句成段巧用连接词，连句成段Dear Peter,Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.（写信目的）(主旨句)The“Foreign Cultures”section in our newspaper is very popular among us students.It carries articles written by foreign friends about the cul

7、tures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States?And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals,and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as

8、its interesting and informative.400 words would be fine.Could we have your article before June 28?（约稿细节）Im looking forward to hearing from you.（期待回复）Yours,Li Hua 要点二 要点三 要点一 要点四语言语言内容内容结构结构语言得体，具有说服力，语言得体，具有说服力，词汇词汇,句型句型（高级）和语法（高级）和语法结构多样化（较复杂）结构多样化（较复杂）要点全面要点全面准确使用连接准确使用连接词，结构紧凑，词，结构紧凑，条理清楚条理清楚书写书写

9、规范，规范，卷面卷面整洁整洁ComprehensiveCleanCorrectClearConvictiveSummarySummary1.广泛阅读，增强语感，扩大广泛阅读，增强语感，扩大词汇量，积累高级词汇和亮点词汇量，积累高级词汇和亮点句式。句式。2.重视基础语法知识的学习，重视基础语法知识的学习，注注意句式的复杂性和多样性意句式的复杂性和多样性。3.背诵优秀范文，多练习话题背诵优秀范文，多练习话题的写作，的写作，掌握书面表达掌握书面表达常见常见写写作技巧作技巧4,书写规范、工整书写规范、工整学生学生教师教师1.1.给学生提供地道的英语材料，给学生提供地道的英语材料，积累各种题材内容的（词汇、短积累各种题材内容的（词汇、短语、句型）语、句型）2.2.注重基础语法的精讲精练，让注重基础语法的精讲精练，让学生掌握基础语法（单句填空、学生掌握基础语法（单句填空、翻译句子、句子仿写）翻译句子、句子仿写）3.3.重视学生过程性写作，给出重视学生过程性写作，给出话话题，训练学生的写作能力题，训练学生的写作能力4.4.重视书写训练重视书写训练备考策略备考策略