八年级语文使至塞上优秀课件.ppt

1、居延遗址居延遗址教学目标：教学目标：1、识记关于作者文学常识，了解写作、识记关于作者文学常识，了解写作 背景。背景。2、正确理解诗歌内容体悟作者情感。、正确理解诗歌内容体悟作者情感。3、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能 用自己的语言再现其意境或内涵。用自己的语言再现其意境或内涵。4、从遣词造句和修辞角度赏析语言，、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理理 解诗句含义。解诗句含义。考点：考点：1、名句默写、名句默写 2、体会意境、体会意境 3、赏析技巧、赏析技巧 4、锤炼语言、锤炼语言 5、领悟情感、领悟情感预习检测：预习检测：王维：王维：王维，字摩诘。唐代著名诗王维，字

2、摩诘。唐代著名诗人。人。王维在诗歌上的成就是多方王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他：绘画大师。苏轼说他：“诗中诗中有画，画中有诗。有画，画中有诗。使至塞上是一首边塞使至塞上是一首边塞诗。诗。开元二十四年736年吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律在今克什米尔北。737年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在河西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这首诗作于赴边途中。律诗：八

3、句四联五律七律八句四联五律七律绝句：四句五言七言四句五言七言复习旧知识复习旧知识单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候候骑骑，都护，都护/在在/燕燕然。然。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联使至使至塞塞上上 王维王维 初读古诗初读古诗-读准字音和节奏读准字音和节奏-五言律诗五言律诗再读古诗再读古诗-整体感知明确诗意单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。属国属国:典属国秦汉官名简称，唐代人有时以典属国秦汉官

4、名简称，唐代人有时以“属国属国代指使臣。这里代指使臣。这里“属国指往吐蕃的使者，王维奉使属国指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自称属国。问边，所以自称属国。征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。烟：烽火，报警时点的烟火。烟：烽火，报警时点的烟火。长河：黄河。长河：黄河。萧关萧关:古关名，在今宁夏回族自治区固原东南。古关名，在今宁夏回族自治区固原东南。候骑候骑:骑马的侦察兵。骑马的侦察兵。都护都护:当时边疆重都护府的长官、首将。当时边疆重都护府的长官、首将。燕然燕然:山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。注释：注释：单车单车/欲欲/问边，属国问

5、边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候骑，都护候骑，都护/在在/燕然。燕然。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。我轻车简从，要前往边境慰问将士，一我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。直要到远在西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕

6、白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。落日。终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！燕然前线呢！1、全诗以大漠、秋天为背景，选取了全诗以大漠、秋天为背景，选取了哪些意象来叙事写景？哪些意象来叙事写景？2、从、从题材题材上看，它是一首边塞诗？从上看，它是一首边塞诗？从哪些地方可以看出来？哪些地方可以看出来？征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。组成征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。组成一幅塞外风光图一幅塞外风光图 从诗题从诗题“使至塞上、诗句中使至塞上、诗句中“边、居延、汉边、居延、汉塞、胡天、大

7、漠、萧关、燕然、属国、都护等词塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护等词语地名、官名看出。语地名、官名看出。整体感知：整体感知：三读古诗三读古诗-品 品味名句揣摩情感品味名句揣摩情感 1、用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河落日圆所展现的画面。2、颈联中的“直和“圆两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？3、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天。4、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：“大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直?日自然是圆的。这“直字似无理；“圆字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。假设说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。方法指导：一炼字：【答题技巧】：

8、【答题技巧】：解释该字在句中的含义。把该解释该字在句中的含义。把该字放入原句中描述景象或复原内容。字放入原句中描述景象或复原内容。点出该字衬托了怎样的意境，或表达了点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。怎样的感情。【答题格式】：【答题格式】：释含义释含义+描景象描景象+点情、境点情、境 答题思路答题思路:这首诗采用了这首诗采用了_(_(表达技表达技巧巧)，_ _独特作用写出了独特作用写出了 _ _ 句意，句意，表现了表现了(突出了突出了)_)_主旨情主旨情感感 。方法指导二赏析：表达技巧表达技巧+分析表达作用分析表达作用(句意句意+主旨情感主旨情感)1分分 1分分 1分分【题目形式】【

9、题目形式】1 1、这首诗用了什么修辞手法、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？有什么作用？2 2、这首诗运用了什么表现手法、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用有什么作用?【题目形式】【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。思想情感或心情。【答题格式】：描写了或刻画了 _的景色或人物形象等，抒发了 _的思想感情。方法指导：三领悟情感：1、用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河落日圆所展现的画面。2、颈联中的“直和“圆两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？3、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天。4、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：莽莽大

10、漠，一片苍茫，遥远无际。数行归雁莽莽大漠，一片苍茫，遥远无际。数行归雁北翔，似乎连心都跟着远去了。极目远眺，平静北翔，似乎连心都跟着远去了。极目远眺，平静的像是已经静止了的远方，那古旧的烽火台上的的像是已经静止了的远方，那古旧的烽火台上的狼烟十分显眼醒目，如此浩瀚无边的边疆大漠上，狼烟十分显眼醒目，如此浩瀚无边的边疆大漠上，这本是庄严肃穆的烽火，此时看来又是何等的孤这本是庄严肃穆的烽火，此时看来又是何等的孤寂寥落。黄河静静的流淌着，仿佛一带而过，长寂寥落。黄河静静的流淌着，仿佛一带而过，长河尽头，便是那最令人心醉却令人心碎的落日。河尽头，便是那最令人心醉却令人心碎的落日。至塞上，方知天地至塞上

11、，方知天地之广之广，方知生命无际！，方知生命无际！1、大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆“直和直和“圆准确地描写了沙圆准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感漠的景象，而且表现了作者深切感受。受。“直字荒凉孤独中透着挺拔直字荒凉孤独中透着挺拔雄伟雄伟(劲拔坚毅劲拔坚毅),“),“圆字苍茫壮圆字苍茫壮阔中显现柔和温暖。阔中显现柔和温暖。2、颈联中的、颈联中的“直和直和“圆圆两字历来为人称道，说说这两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？两个字为什么用得好？作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以“蓬、蓬、“雁自比，说自己像随风而去的蓬草雁自比，说

12、自己像随风而去的蓬草一样出临一样出临“汉塞，像振翅北飞的汉塞，像振翅北飞的“归雁一样归雁一样进入进入“胡天。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的胡天。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。(与首句的与首句的“单单车相照应。万里行程只用了十个字轻轻带过。车相照应。万里行程只用了十个字轻轻带过。)3、颔联、颔联:征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。品味佳句品味佳句：品味佳句品味佳句：空间阔大层次丰富鲜明优美小结小结使至塞上使至塞上王维王维叙事叙事出使边塞出使边塞

13、 单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。内心抑郁内心抑郁塞外风光塞外风光战事繁忙战事繁忙景由事终景由事终抒情抒情绘景绘景叙事叙事情由事发情由事发1.说明边关局势紧张的说明边关局势紧张的2使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是微难言的内心情感的两句诗是_，_。3使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句光的诗句_，_。它营造了。它营造了_的意境。的意境。练一练练一

14、练4.选择题选择题对这首诗理解不正确的一项为哪一项对这首诗理解不正确的一项为哪一项()3分分(12徐州徐州)A.“征蓬两句，既表述了诗人前往边境慰问将征蓬两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中其中“大漠孤烟直，长河落日圆两句，更是脍炙大漠孤烟直，长河落日圆两句，更是脍炙人口的千古名句。人口的千古名句。C.诗中的诗中的“圆字与圆字与“直字

15、，都用得逼真传神，直字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分表达了王维非常讲究景物的画面感，充分表达了王维“诗中有诗中有画的特色。画的特色。D.“都护在燕然和前面的都护在燕然和前面的“属国过居延遥相属国过居延遥相照应，点明了诗人此次出使路途之远。照应，点明了诗人此次出使路途之远。5.5.以下对诗歌赏析有误的一项为哪一项以下对诗歌赏析有误的一项为哪一项 2 2分分(1212南宁南宁)A.A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B.B.第三、四句叙事兼抒情，以第三、四句叙事兼抒

16、情，以“蓬蓬“雁雁自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。零之感。C.C.第五、六句第五、六句“直直“圆两字精炼传神，圆两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。意境雄浑。D.D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕长官正在燕然前线然前线。6.6.选出对王维使至塞上赏析有误的一项选出对王维使至塞上赏析有误的一项()()2 2分分(1212铁岭铁岭)A.A.首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往首联诗人

17、写自己轻车简从，奉使出征，要前往远在西北边塞的居延慰问将士。远在西北边塞的居延慰问将士。B.B.颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感，被王国维赞为孤寂的内心情感，被王国维赞为“千古壮观的名千古壮观的名句。句。C.C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，意境雄浑，表达了诗中有画的特点。意境雄浑，表达了诗中有画的特点。D.D.这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。的人到达边塞时所见的景色。作业：作业：1 1、背诵默写这首诗。、背诵

18、默写这首诗。2 2、搜集王维的古诗名句、搜集王维的古诗名句 3 3、任选你喜爱的一首诗词，根据、任选你喜爱的一首诗词，根据所学习的赏析古诗词的方法进行析。所学习的赏析古诗词的方法进行析。大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河吼叫着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！欲欲，过居延。过居延。首联：诗人轻车简从，前往首联：诗人轻车简从，前往边境慰问将士，要走多远呢？边境慰问将士，要走多远呢？远在西北边塞的居延。远在西北边塞的居延。出汉塞，出汉塞，入胡天。入胡天。颔联：山高路远，使者觉得颔联：山高路远，

19、使者觉得自己好似蓬草一样随风飘转自己好似蓬草一样随风飘转飘出汉关，又似归雁一般进飘出汉关，又似归雁一般进入胡天。入胡天。想到被排挤出朝庭之外想到被排挤出朝庭之外激愤苦闷抑郁激愤苦闷抑郁。比喻修辞比喻修辞路途遥远路途遥远大大漠漠烟烟，河河日日。颈联颈联：在一片茫茫的沙漠上，在一片茫茫的沙漠上，远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵长的黄河上，一轮圆圆的落长的黄河上，一轮圆圆的落日，火红壮观。日，火红壮观。萧关萧关逢逢候骑候骑，都护都护在在燕然燕然。尾联：使者到了萧关，遇到尾联：使者到了萧关，遇到巡逻的侦察兵，一问才知道，巡逻的侦察兵，一问才知道，长官的军部还在离这儿很远长官的军部还在离

20、这儿很远的燕然山呢。的燕然山呢。看到边关将士不畏艰苦守边卫国看到边关将士不畏艰苦守边卫国感慨赞美感慨赞美边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠大漠的的“大大字。字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作此称作“孤烟孤烟。一个一个“孤孤字写出了景物的单调。紧接字写出了景物的单调。紧接一个一个“直直字，却又表现了它的劲拔、字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个黄河，就非用一个“长长字不能表达字不能表达诗人的感觉。诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一这里用一“圆圆字，却给人以亲切温字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。暖而又苍茫的感觉。一个一个“圆圆字，一个字，一个“直直字，不仅字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。了作者的深切的感受。