六年级上册语文课件天净沙-秋-人教新课标-.ppt

1、天净沙天净沙秋秋 元 .白朴 元曲元曲：我国古代继唐诗、宋词之后盛行：我国古代继唐诗、宋词之后盛行于元代的一种文学体裁。可分为于元代的一种文学体裁。可分为剧曲剧曲和和散曲散曲，其中其中散曲散曲又分为又分为“小令小令”和和“套数套数”。元曲元曲杂剧散曲小 令套 数天净沙天净沙 秋秋为为“小令小令”，“天净沙天净沙”：曲牌名；曲牌名；“秋秋”，曲的题目曲的题目。作者简介 元元 白朴白朴 白朴（白朴（1226122613061306）元代戏曲作家、词人。元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，为字太素，号兰谷，为“元曲四大家元曲四大家”之一。之一。他是隩州（今属山西省河曲县）人，出生于金他是隩州（今属山

2、西省河曲县）人，出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市），过上了纵情山水，以诗酒为陵（现在南京市），过上了纵情山水，以诗酒为乐的隐居生活。乐的隐居生活。元曲四大家指元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑关汉卿、白朴、马致远、郑光祖光祖四位元代杂剧作家。四位元代杂剧作家。写作背景写作背景 白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞

3、的像一只展翅高飞的鸿雁鸿雁，飞离那种萧瑟、，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。满意，有生机的乐土。因此这片因此这片“青山绿水、白草红叶黄花青山绿水、白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的之地，我们可以理解为是作者的归隐之地归隐之地，是作者的心中之景。是作者的心中之景。你是这样划分节奏的吗？你是这样划分节奏的吗？孤村孤村落日落日残霞，轻烟残霞，轻烟老树老树寒鸦，寒鸦，一点一点飞鸿飞鸿影下。影下。青山青山绿水，白草绿水，白草红叶红叶黄花。黄花。理解句子的意思理解句子的意思 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点孤村落日残霞，轻烟

4、老树寒鸦，一点飞鸿影下。飞鸿影下。理解句子的意思理解句子的意思 青山绿水，白草红叶黄花。青山绿水，白草红叶黄花。我随着它的身影望去，远方是一我随着它的身影望去，远方是一片片青色的山岱青色的山岱和和碧绿的湖水碧绿的湖水，还有那，还有那点缀在它们身旁的点缀在它们身旁的白色小草白色小草、红色枫红色枫叶叶和和黄色菊花黄色菊花。好一派秋天苍凉而又。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！瑰丽的美景呀！思考思考 作者以作者以“秋秋”为名，曲中哪些字、词为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。请在文中找一找。能直接点名秋意。请在文中找一找。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。影

5、下。青山青山 绿水，白草红叶黄花。绿水，白草红叶黄花。白草，红叶，黄花。白草，红叶，黄花。思考思考 除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。答：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水思考思考 这些景物描写体现出秋的什么特点？这些景物描写体现出秋的什么特点？答答：A:“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦鸦”这些景物中透着秋日黄昏这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟孤寂萧瑟的氛的氛围，有一点围，有一点暗淡和冷清暗淡和冷清。B:“青山绿水青山绿水,白草红叶黄花白草红叶黄花”，青绿白红，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，黄五种颜色，山水草叶花五种景

6、物，五彩缤五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。C:表现表现作者对作者对远离仕宦、悠游于山水远离仕宦、悠游于山水的理想生的理想生活的向往。活的向往。中心中心 本诗通过描绘一幅景本诗通过描绘一幅景色从色从萧瑟、寂寥萧瑟、寂寥到明到明朗、清丽的秋景图。朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作景的情致，表达了作者者积极向上、乐观开积极向上、乐观开朗朗的处世态度。的处世态度。秋词二首秋词二首 其一其一 自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排

7、云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。悲寂寥悲寂寥：悲叹萧条空寂。：悲叹萧条空寂。春朝春朝：春初朝，朝，有早晨的意思，这里指的是刚：春初朝，朝，有早晨的意思，这里指的是刚开始。开始。排云排云：推开白云。排：推开，有冲破的意思。：推开白云。排：推开，有冲破的意思。诗情诗情：作诗的情绪、兴致。：作诗的情绪、兴致。碧霄碧霄：青天。：青天。秋词二首是唐代诗人刘禹锡的组诗作秋词二首是唐代诗人刘禹锡的组诗作品这首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的品这首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描赞颂了秋天的

8、美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。的情怀。双调双调大德歌大德歌春春 关汉卿关汉卿 子规啼，不如归，道是春归人未归，几日添子规啼，不如归，道是春归人未归，几日添憔悴。憔悴。虚飘飘柳絮飞，一春鱼雁无消息，则见双燕虚飘飘柳絮飞，一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。斗衔泥。关汉卿关汉卿 元代杂剧作家元代杂剧作家,号已斋。大都号已斋。大都（今河北安国）人。大约生于公（今河北安国）人。大约生于公元元1220年前后（金代末年），卒年前后（金代末年），卒于公元于公元1300年前后（元成宗大德年前后（元成宗大德初年）。曾任太医院尹。与戏剧初

9、年）。曾任太医院尹。与戏剧作家作家杨显之杨显之，散曲作家，散曲作家王和卿王和卿、杂剧女演员杂剧女演员珠帘秀珠帘秀等交游。系大等交游。系大都杂剧写作组织都杂剧写作组织玉京书会玉京书会的最重的最重要作家，也是我国古代最伟大的要作家，也是我国古代最伟大的戏剧家。戏剧家。关汉卿的大德歌分别写关汉卿的大德歌分别写春、夏、秋、春、夏、秋、冬冬四个季节，以一位闺中女子的口吻抒发四个季节，以一位闺中女子的口吻抒发其久久盼望离人归来，而屡屡失望的相思其久久盼望离人归来，而屡屡失望的相思之苦。之苦。曲名以曲名以“春春”为题，表现的是对于春为题，表现的是对于春日即将回归大地，以春季而人未归，抒写日即将回归大地，以春

10、季而人未归，抒写女主人公的哀怨情愫。女主人公的哀怨情愫。作品注释作品注释 子规啼，不如归：子规啼声很像人子规啼，不如归：子规啼声很像人说说“不如归不如归”，容易引起离人的乡愁。，容易引起离人的乡愁。憔悴：疲惫没有精神。憔悴：疲惫没有精神。鱼雁：书信的代称。古人认为鱼雁鱼雁：书信的代称。古人认为鱼雁能传递书信。能传递书信。则见双燕斗衔泥：只见一对对燕子则见双燕斗衔泥：只见一对对燕子争相衔泥筑巢争相衔泥筑巢。白话译文白话译文 春天的杜鹃叫了，好像在说春天的杜鹃叫了，好像在说“不不如归去如归去”。你走的时候说是春天就回。你走的时候说是春天就回来，而今春已到，却不见你的踪影。来，而今春已到，却不见你的

11、踪影。近日才几天面色已显得枯槁瘦弱，憔近日才几天面色已显得枯槁瘦弱，憔悴多了。等了整整一个春天，九十个悴多了。等了整整一个春天，九十个日夜啊，却一点消息也没等到；而旧日夜啊，却一点消息也没等到；而旧时檐前燕子早已归来，忙忙碌碌地营时檐前燕子早已归来，忙忙碌碌地营巢筑窝多欢乐！巢筑窝多欢乐！作品鉴赏作品鉴赏 1、本曲的诗眼是什么？为什么？、本曲的诗眼是什么？为什么？曲子以曲子以“归归”为诗眼。首句为诗眼。首句“子规啼子规啼”，因其声若，因其声若“不如归不如归去去”，能发闺妇怀远之情。二、三，能发闺妇怀远之情。二、三句妙用三个句妙用三个“归归”字，贴切、自然字，贴切、自然流畅，强烈地传达出思念的情

12、感。流畅，强烈地传达出思念的情感。2、子规的啼声触动了抒情主人公、子规的啼声触动了抒情主人公的什么情思？的什么情思？此曲首二句此曲首二句“子规啼，不如归子规啼，不如归”，既写景，又写时。既写景，又写时。烘托烘托出抒情主人出抒情主人公的思念。公的思念。因为古人以为子规（即杜鹃鸟）因为古人以为子规（即杜鹃鸟）的鸣啼声，听来仿佛的鸣啼声，听来仿佛“不如归去不如归去”之音，往往借由子规的鸣啼声，来之音，往往借由子规的鸣啼声，来象征游子因思乡而兴起不如归去的象征游子因思乡而兴起不如归去的情怀。情怀。3、为何、为何“几日添憔悴几日添憔悴”？第三句写道：第三句写道：“道是春归人未归。道是春归人未归。”则将女

13、主人公心中因思夫情怀而引发的则将女主人公心中因思夫情怀而引发的伤感伤感，透过，透过“春归春归”而而“人未归人未归”的比的比较，表达得更为深刻。由于盼人人不至，较，表达得更为深刻。由于盼人人不至，精神饱受折磨，于是引出精神饱受折磨，于是引出“几日几日絮絮飞飞”两句。两句。“几日添憔悴几日添憔悴”是是形容思夫而导致身形容思夫而导致身心憔悴之快速心憔悴之快速。是从外形上描绘其愁苦。是从外形上描绘其愁苦。4、“虚飘飘柳絮飞虚飘飘柳絮飞”表达的是怎样表达的是怎样的一种心理状态？的一种心理状态？“虚飘飘柳絮飞”，表面写的是景，实际是透过暮春柳絮的虚飘情景，来比喻自己因思夫而憔悴虚弱的身比喻自己因思夫而憔悴

14、虚弱的身躯与心灵躯与心灵。情侣在外是凶、是吉、是祸、是福都不得而知，不能不令人担心。因而心绪不定，正如虚飘飘的柳絮，无所适从。5、“一春鱼雁无消息一春鱼雁无消息”与与“见双燕斗衔泥见双燕斗衔泥”运运用了什么表现手法？抒发了怎样的一种感情？用了什么表现手法？抒发了怎样的一种感情？“一春鱼雁无消息一春鱼雁无消息”是说：她等了整整是说：她等了整整一个春天，却一点消息也没等到，痛苦已一个春天，却一点消息也没等到，痛苦已极。妙的是作者未从正面明写这种感情，极。妙的是作者未从正面明写这种感情，用用“则见双燕斗衔泥则见双燕斗衔泥”来来反衬反衬。燕是。燕是“双双燕燕”，它们为筑爱巢在比赛着衔泥。此情，它们为筑

15、爱巢在比赛着衔泥。此情此景，和孤居独处、落落寡欢的少妇形成此景，和孤居独处、落落寡欢的少妇形成鲜明的对比，不禁使人又添几分苦涩。鲜明的对比，不禁使人又添几分苦涩。以双燕衔泥营巢继续映衬和强化浓郁以双燕衔泥营巢继续映衬和强化浓郁的思念和独寂之情。的思念和独寂之情。主题与艺术手法主题与艺术手法 此曲开头用的是此曲开头用的是比兴比兴手法。手法。借景抒情。借景抒情。以子规的啼叫烘托少妇的悲哀，以子规的啼叫烘托少妇的悲哀，反衬反衬：以双燕衔泥作窝、亲昵地相戏反：以双燕衔泥作窝、亲昵地相戏反衬少妇的苦闷。衬少妇的苦闷。双关双关：“虚飘飘柳絮飞虚飘飘柳絮飞”一语双关一语双关，这这句话句话 描绘的是春末轻盈的柳絮漫天飘飞的描绘的是春末轻盈的柳絮漫天飘飞的实景；实际上又是对少妇心理状态的描绘实景；实际上又是对少妇心理状态的描绘，