六年级第一学期家长会课件.ppt

1、 沟通、理解、合作沟通、理解、合作六（3）班家长会班级情况班级情况:总体大多数学生学习目的明确，但学习习惯不是很好，爱说话，浮躁，被动学习。出现了个别同学不写家庭作业的现象，甚至抄别人作业的情况。出现了不认真听讲,开小差的现象，思想过早成熟，家长应正确引导孩子。有些同学表现得信心不足,写作业马虎了事，不愿思考，缺乏耐心。有些同学学后忘前的现象，没有边学边复习的习惯。期末考试光荣榜期末考试光荣榜语文前三名：李佳瑾 赖周友 陶蔓数学前三名：赖周友 李怡 江行健英语满分：李怡李怡 陈超陈超 李佳瑾李佳瑾 卢阳卢阳 赖周友赖周友 廖唯军廖唯军 陈宇鸥陈宇鸥 曹健义等曹健义等 培养学生良好培养学生良好的

2、心理素质：的心理素质：（一）、培养孩子的进取心（一）、培养孩子的进取心 家长不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。（二）、培养孩子的成功意识（二）、培养孩子的成功意识 孩

3、子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。给家长的建议：给家长的建议：1 1、及时消除孩子的浮躁情绪。孩子们读六年级了。因而，作业量也会有所增加。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使

4、他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难为人上人”。2 2、加强对孩子的课外时间管理加强对孩子的课外时间管理。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成了一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以到了星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学习，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，不能留下管理上的空白。做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子。3、用实际行动关心、帮助孩子的学习。首先是认真督促孩子完成

5、家庭作业。首先是认真督促孩子完成家庭作业。平时多了解孩子的作平时多了解孩子的作业和测验情况业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能不能一问了之。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。平时有空一问了之。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。平时有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。本原因。其次参与学习过程，进行有效的帮助其次参与学习过程，进行有效的帮助。引导孩子

6、善引导孩子善于提出问题。爱提出问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌于提出问题。爱提出问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。孩子好奇，求知欲强，对特别想知道握得快而且觉得负担轻。孩子好奇，求知欲强，对特别想知道的事情自然记得快、记得牢。家长要培养孩子读书时多问几个的事情自然记得快、记得牢。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。为什么。4、给子女多一点鼓励给子女多一点鼓励。教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫有句话叫“说你好说你好,真的好真的好,不好也好。说你不好不好也好。说你不好,真的不好真的不好,好也

7、好也不好。不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理其实谎言重复一千遍就会变成真理,在激励孩子时父母美丽在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说的谎言就更为重要。就拿考试来说:有有2 2个学生同样考了个个学生同样考了个7070分分,一个家长狠狠批评孩子一个家长狠狠批评孩子,要求下次一定要考到要求下次一定要考到9595分以上分以上,考不到还考不到还要采取相应的惩罚要采取相应的惩罚,结果这个学生忧心忡忡结果这个学生忧心忡忡,最后仍没达到要求最后仍没达到要求,面对的是又一次失败面对的是又一次失败,一次次失败只能导致丧失信心一次次失败只能导致丧失信心,变得越来越变得越来越糟糟,家长的心情也变得越

8、来越差。相反家长的心情也变得越来越差。相反,另一个家长针对这种情况另一个家长针对这种情况提出要努力就行提出要努力就行,相信下次能考相信下次能考8080分分,孩子感到家长很体谅尊重他孩子感到家长很体谅尊重他,提的要求不是很高提的要求不是很高,充满信心充满信心,果然一次比一次进步。激励能让孩果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望子看到希望,看到光明。看到光明。尽量多表扬孩子。孩子具有自信心，才会肯于尽量多表扬孩子。孩子具有自信心，才会肯于学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是做好一道题改正了一个缺了一定进步，哪怕是做好一道题改正了一个缺

9、点，都要给予表扬。点，都要给予表扬。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，考试成绩和以要多询问孩子最近学习了什么，考试成绩和以前相比有无进步，要弄清分数变化是进步，还前相比有无进步，要弄清分数变化是进步，还是考试的难易程度发生了变化是考试的难易程度发生了变化。5 5、和教师多一点联系和教师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；6 6、做好学生安全工作、做好学生安全工作。首先，交通安全。教育学生不要早到校。在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准并行。不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。其次，是课间活动安全。不准打闹。我们要正确看待孩子的分数。我们应我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。有一个好的性格是非常的重要的。