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苏教版小学科学 一 年级上册第 3单元 用大脑思考 8.暗箱里的秘密 实验一： 解暗箱 实验目的 判断暗盒里的障碍物的位置，学会交流与反复实验的学习方法。 实验类型 探究性 分组实验 实验器材 每组 暗盒 1 个，每人记录单 1 张 。 实验步骤 1.告知学生暗盒里的物品：一个固定的木块、一个滚动的小球。强调暗盒无法打开。 2.让学生滚动小球，判断盒子里障碍物的位置。 3.交流自己的发现，并说说自己判断的理由，同时引导学生想一想小球滚动时，是动作快好还是慢好，用什么感觉等，引导学生反复实验，多次交流。 4.适 当总结明确解暗盒的方法。 5. 学生收拾材料，整理桌面。 注意事项 1.明确要求：暗盒不能打开。 2.解暗盒主要依靠听觉和触觉，要提醒全班学生尽量保持安静。 实验现象 小球在滚动过程中遇到障碍物会受到阻碍，通过从不同方位滚动小球，从而判断障碍物的位置。 实验结论 通过小球滚动中受阻碍的情况，判断障碍物的位置。（中间位置最难判断，四个边角较容易判断。） 反思与拓展 结合生活中的事例，让学生认识更多的暗盒。
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