1、习作例文习作例文 第五单元 自由读第一篇例文，找自由读第一篇例文，找 一找铅笔有几个梦想。一找铅笔有几个梦想。 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 一一 支支 铅铅 笔笔 第一个梦想：溜第一个梦想：溜出出教室教室。 第二个梦想：跳进第二个梦想：跳进荷塘荷塘里。里。 第三个梦想：躲到第三个梦想：躲到菜园菜园里。里。 第四个梦想：来到第四个梦想：来到小溪小溪边。边。 第五个梦想：跑到第五个梦想：跑到运动场运动场上。上。 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 铅笔为什么铅笔为什么 会有这些梦想呢？会有这些梦想呢？ 铅笔经常憋在抽铅笔经常憋在抽 屉里屉里, ,没有自由没有自由和和快乐快乐, , 很孤独。很孤独。 一
2、支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 铅笔的梦想具体是什么，说明铅笔具有什么铅笔的梦想具体是什么，说明铅笔具有什么 样的品质？样的品质？ 1.到山坡上，发芽开花。到山坡上，发芽开花。 2.进荷塘变成荷叶当伞。进荷塘变成荷叶当伞。 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 3.到菜园变成豆角到菜园变成豆角、丝瓜。丝瓜。 4.到小溪当到小溪当船篙、船篙、做做木筏。木筏。 5.到运动场到运动场, ,成为运动工具。成为运动工具。 一支一支积极向上、积极向上、 有正能量有正能量的铅笔的铅笔 聪明、爱动脑筋、聪明、爱动脑筋、 乐于助人、乐于助人、乐于奉献乐于奉献 铅笔为什么会想变成这些而不是其他的呢？铅笔为什么会想变成这些而不
3、是其他的呢？ 我们要联系我们要联系事物的特点事物的特点展开合理的想象。展开合理的想象。 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 哈，多么好玩儿！多么开心！哈，多么好玩儿！多么开心！ 有一句话在文中出现了五次，你知道是哪句吗？有一句话在文中出现了五次，你知道是哪句吗？ 重复使用是为了表现铅笔重复使用是为了表现铅笔快乐无快乐无 比比的心情的心情。 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 第六个梦想第六个梦想 第七个梦想第七个梦想 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 铅笔有很多梦想，多么神奇。还有铅笔有很多梦想，多么神奇。还有 一条小尾巴，它说它有一只
4、猫。这是怎一条小尾巴，它说它有一只猫。这是怎 么回事儿呢？一起读一下尾巴它有一么回事儿呢？一起读一下尾巴它有一 只猫。只猫。 尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 尾巴为什么说它有一只猫呢？尾巴为什么说它有一只猫呢？ 你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。 难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？ 猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？ 尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 像这样反方向去想象，尾巴就能有一只像这样反方向去想象，尾巴
5、就能有一只 猫了。真有意思！猫了。真有意思！ 哎呀，原 来我有一只狗 哇，真好！ 对呀， 原来我有一 个人，真神 奇！ 尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 “尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风” 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一 说。说。 尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 想象的时候可以按照事物的 特点进行，也可以颠覆惯常思维 展开，同学们，大胆地想象吧！ 课堂总结课堂总结 预习习作奇妙的想象，准备预习习作奇妙的想象，准备 相关素材。相关素材。 作业布置作业布置 习作例文 一支铅笔的梦想：特点 尾巴它有一只猫：反方向 板书设计板书设计 再见再见
