初中感恩教育主题班会-课件.ppt

1、1 我来自偶然像一颗尘土我来自偶然像一颗尘土/有谁看有谁看出我的脆弱出我的脆弱/我来自何方我情归何处我来自何方我情归何处/谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我/天地虽宽这条路天地虽宽这条路却难走却难走/我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦/我还我还有多少爱有多少爱/我还有多少泪我还有多少泪/要苍天知道要苍天知道我不认输我不认输/感恩的心感恩的心/感谢有你感谢有你/伴我一伴我一生生/让我有勇气做我自己让我有勇气做我自己/感恩的心感感恩的心感谢命运谢命运/花开花落花开花落/我一样会珍惜我一样会珍惜思考：请同学们谈谈对感思考：请同学们谈谈对感恩的理解。恩的理解。23感受父爱感受父爱父爱是山，无论有多

2、大父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。为你指点迷津，给你一路阳光。感受母爱感受母爱无论你身处何地，有一无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：叫：“母亲母亲”，这种爱叫母爱。，这种爱叫母爱。请思考：父母给予了你什么？请思考：父母给予了你什么？4慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.游子吟游子吟孟郊

3、孟郊51.1.你父母亲的生日是你父母亲的生日是_。2.2.你父母亲的体重是你父母亲的体重是_。3.3.你父母亲的身高是你父母亲的身高是_。4.4.你父母亲穿你父母亲穿_码鞋。码鞋。5.5.你父母亲喜欢颜色是你父母亲喜欢颜色是_。6.6.你父母亲喜欢食物是你父母亲喜欢食物是_。7.7.你父母亲喜欢的日常消遣活动你父母亲喜欢的日常消遣活动_。请你如实回答。请你如实回答。同学们可以把答案同学们可以把答案写在一张纸给你父写在一张纸给你父母评分。答对母评分。答对4 4题以题以下的请你以后多与下的请你以后多与父母沟通。父母沟通。6 感恩父母的方法感恩父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。多向父母表达你爱他

4、们。主动承担家务；主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母

5、打招呼。回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。7感谢老师，对我们的谆谆教诲感谢同学，我们互助互爱在美丽的校园里，我们一起前进8v我们常常会抱怨老师，不理解他们的做我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么下面，我们来做这样两件事：法，那么下面，我们来做这样两件事：v1 1、请说说老师曾经对你的关心与帮、请说说老师曾经对你的关心与帮助；或者讲一两个你所知道的感恩助；或者讲一两个你所知道的感恩老师的事例。老师的事例。v2 2、你觉得什么

6、样的老师是好老师。、你觉得什么样的老师是好老师。9同学，我想对你说 每个人的心里都藏著一种神奇每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为的东西称为“友情友情”，你不知道它，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。却知道它总会带给我们特殊的礼物。v请说说同学曾经对你的关心和帮请说说同学曾经对你的关心和帮助。助。10v其他国家，都有怎样的感恩形式呢？11v感恩节（感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿）是美国和加拿大共有的节日，由美国首创的，原意是为了大共有的节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他

7、感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自人。自1941年起，感恩节是在每年年起，感恩节是在每年11月的第月的第四个星期四，从这一天起人们将休假两天，四个星期四，从这一天起人们将休假两天，和自己的家人团聚和自己的家人团聚,不管多忙都是如此不管多忙都是如此。v你还知道关于感恩节更多的事情吗？你还知道关于感恩节更多的事情吗？12美国孩子的感恩v 在美国吃早餐的时间，有三个黑人孩子在饭店的餐桌上忙碌着，每人都拿着一打厚厚的纸，并没有用早餐的意思，原来这三个孩子在给他们的妈妈写感谢信，这是他们每日必做的功课。写的内容并不是“感谢妈妈”的直白，而是诸如：“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”

8、，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等等，原来他们给妈妈写感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。v这个故事给了你怎样的启示？你还知道这个故事给了你怎样的启示？你还知道外国的青少年是如何感恩的吗？外国的青少年是如何感恩的吗？13 陌生人我也为你祝福。14v请同学们拿出一张纸，对你最想感谢的人（可以是父母、老师、同学）写下一段话，并找适当的机会送给他（她）。15我们以青春的名义宣誓：我们以青春的名义宣誓：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；恩；勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲；诲；珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助；助；让我们一起了解感恩，学会感恩！让我们一起了解感恩，学会感恩！16