人教版七年级语文下册第二单元-复习课件.ppt

1、第二单元 复习课件第二单元第二单元梳理梳理 黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。一、课文内容梳理一、课文内容梳理 最后一课是短篇小说。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件（普法战争）生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。这篇课文历来深受师生欢迎。土地的誓言是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀

2、念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。木兰诗是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。二、单元字词二、单元字词汇总汇总5黄河颂烽烽fnfn火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。气魄气魄pp：魄力；气势。：魄力；气势。体魄：体格和精力。体魄：体格和精力。巅：山顶。巅：山顶。劈：破开；分割。劈：破开；分割。气魄：名词，

3、比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。气魄：名词，比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。澎澎pnpn湃湃p p i i：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。掀起：揭起，往上涌起。掀起：揭起，往上涌起。掀起：揭起，往上涌起。掀起：揭起，往上涌起。宛转：文中是宛转：文中是“辗转辗转”的意思，指经过了很多地方。也作的意思，指经过了很多地方。也作“婉转婉转”。狂澜狂澜lnln：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。（谰斓谰斓）浊流：浑浊的水流。浊流：浑浊的水流。屏障：像屏风那样遮挡着的

4、东西屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等多指山岭、岛屿等）。）。哺哺bb育：喂养，培养。育：喂养，培养。榜样：作为仿效的人或事例。榜样：作为仿效的人或事例。九曲连环：曲折，回环，多弯道。九曲连环：曲折，回环，多弯道。发扬滋发扬滋zz长长zhnzhn6最后一课捂：捂：遮盖住或封闭起来。遮盖住或封闭起来。诧诧chch 异：觉得意外和奇怪。异：觉得意外和奇怪。喧闹：喧哗热闹。喧闹：喧哗热闹。懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。婉转：形容抑扬动听。婉转：形容抑扬动听。惨白惨白：（：（面容面容）苍白。苍白。惩惩chnchn罚：严厉的处罚。罚：严厉的处

5、罚。踱踱dudu：慢步行走。：慢步行走。祈祈qq祷祷dodo：向神默告自己的愿望。：向神默告自己的愿望。赚赚zhuzhu n n钱攒钱攒znzn钱钱钥钥y y o o匙匙shishi思量：动词，考虑。思量：动词，考虑。字帖：供学习写字的人临摹的范本。字帖：供学习写字的人临摹的范本。（贴贴）哽哽nn住住气氛：气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。或景象。奴隶：奴隶：为奴隶主劳动而没有人身自由的人。为奴隶主劳动而没有人身自由的人。7土地的誓言 蕻蕻hnhn（端木蕻良端木蕻良）蕻蕻hnhn（菜蕻菜蕻）碾碾ninnin谷谷（辗辗zhnzhn转转）挚挚zh

6、zh痛：诚恳而深切。痛：诚恳而深切。泛滥：动词，汹涌。泛滥：动词，汹涌。呻呻shnshn吟：由于痛苦或兴奋，情不自禁地发出吟：由于痛苦或兴奋，情不自禁地发出的声音。的声音。嗥嗥hoho鸣：鸣：（野兽）大声嚎叫。大声嚎叫。斑斑bnbn斓斓lnln：灿烂多彩。：灿烂多彩。谰谰lnln语：没有根据的话。语：没有根据的话。怪诞怪诞d d n n：奇怪，古怪。：奇怪，古怪。亘亘nn古：远古。古：远古。默契默契qq：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。了解。丰饶：形容词，富饶。丰饶：形容词，富饶。（求饶挠求饶挠）白桦白桦huhu 树树（喧哗喧哗huhu）镐镐oo

7、头：刨土用的工具。头：刨土用的工具。（蒿蒿hoho篙篙oo）田垄田垄lnln：田埂；田地中种植农作物的垄。：田埂；田地中种植农作物的垄。蚱蚱zhzh蜢蜢mnmn：昆虫，像蝗虫，是害虫。：昆虫，像蝗虫，是害虫。污污ww秽秽huhu：肮脏的东西。：肮脏的东西。誓誓shsh言言 胸胸xinxin膛膛tn tn 山涧：山间的小水流。山涧：山间的小水流。高粱高粱lian lian 缠缠chnchn绕绕 埋葬埋葬zn 土壤土壤rnrn禾稻：稻谷。禾稻：稻谷。耻辱：声誉上所受的损害。耻辱：声誉上所受的损害。三、课内文言文梳理三、课内文言文梳理（一一）课文字词详解课文字词详解木兰诗木兰诗唧唧唧唧复唧唧，木兰复

8、唧唧，木兰当当户织。不闻户织。不闻机杼声，唯闻女叹机杼声，唯闻女叹息。息。复：又。复：又。当：对着。当：对着。户：门。户：门。机杼声：织布机发出的机杼声：织布机发出的声音。杼，织布的梭子。声音。杼，织布的梭子。唯：只。唯：只。问女何所思，问女何所问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见见军帖军帖（titi），可汗大，可汗大忆：思念。忆：思念。军帖：军中的文告。军帖：军中的文告。可汗：我国古代西北地可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。区民族对最高统治者的称呼。点兵，军书点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰十二卷，卷卷有爷名。阿爷无

9、大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。点兵：征兵。点兵：征兵。军书：军中的文书，这里指征兵的名册。军书：军中的文书，这里指征兵的名册。十二：表示多数，不是确指。下文的十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年十二年”，用法与此相，用法与此相同。同。爷：和下文的爷：和下文的“阿爷阿爷”一样，都指父亲。一样，都指父亲。东东市买骏马，西市买鞍市买骏马，西市买鞍鞯鞯（nn_ _jinjin），南市买，南市买辔辔（pipi）头，北市买长鞭。头，北市买长鞭。市：集市。市：集市。鞯：马鞍下的垫子。鞯：马鞍下的垫子。辔头：驾驭牲口用的嚼辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。子和缰绳。

10、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦：早晨。旦：早晨。但：只。但：只。不闻爷娘唤女声，但闻不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑燕山胡骑（jj）鸣鸣啾啾。啾啾。燕山：当时北方的山名。燕山：当时北方的山名。啾啾：马叫的声音。啾啾：马叫的声音。万里赴万里赴戎机，关山戎机，关山度若飞。度若飞。朔气传朔气传金柝金柝（tutu），寒，寒光照光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。铁衣。将军百战死，壮士十年归。戎机：战事。戎机：战事。度：越过。度：越过。朔气：北方的寒气。朔，北方。朔气：北

11、方的寒气。朔，北方。金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铁铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。归来见天子，天子坐归来见天子，天子坐明堂。明堂。策勋十二转，赏赐策勋十二转，赏赐百千百千强。强。明堂：古代帝王举行大典的朝堂。明堂：古代帝王举行大典的朝堂。策勋：记功。策勋：记功。强：有余。强：有余。可汗问所可汗问所欲，木兰不欲，木兰不用尚书郎，愿驰用尚书郎，愿驰千里千里足，送儿还故乡。足，送儿还故乡。欲：想要。欲：想要。用：愿做。用：愿做。愿：希望。愿：希望。千里足：千里足：千里马。千里马。爷娘闻女来，出郭相扶

12、将爷娘闻女来，出郭相扶将（jinjin）；阿姊；阿姊（zz）闻妹来，当户理闻妹来，当户理红妆；红妆；红妆：指女子的艳丽装束。红妆：指女子的艳丽装束。小弟闻姊来，磨刀小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著床。脱我战时袍，著（zhuzhu）我旧时我旧时裳。裳。霍霍：磨刀的声音。霍霍：磨刀的声音。著：穿。著：穿。裳：古代女子的下裙。裳：古代女子的下裙。当窗理当窗理云鬓云鬓（bnbn），对镜，对镜帖帖花黄。出门看花黄。出门看火伴，火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。云鬓：像云那样的鬓发，形容好

13、看的头发。云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖：同帖：同“贴贴”。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。火伴：火伴：同伍的士兵。同伍的士兵。雄兔脚雄兔脚扑朔，雌兔眼扑朔，雌兔眼迷离；双兔迷离；双兔傍地走，安能辨傍地走，安能辨我是雄雌？我是雄雌？扑朔：动弹。扑朔：动弹。迷离：眯着眼。迷离：眯着眼。傍地走：贴近地面跑。傍地走：贴近地面跑。安：怎么。安：怎么。（二二）重点句子翻译重点句子翻译（特别注意括号内的字词特别注意括号内的字词）1不闻机杼声。不闻机杼声。（机杼声机杼声）不能听到织布机发出的声音。不能听到织布机发出的声音。2但闻黄河流水鸣溅溅。但闻黄河流水鸣溅溅。（

14、流水鸣溅溅流水鸣溅溅）只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。3但闻燕山胡骑鸣啾啾。但闻燕山胡骑鸣啾啾。（胡骑鸣啾啾胡骑鸣啾啾）只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。4万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。远行万里远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。道关塞山岭。5将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士多年之后壮士（得胜得胜）归来。归来。6策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。（木兰木兰）记最大的功

15、记最大的功，被赏赐很多的财物。，被赏赐很多的财物。7愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。希望驰骋千里马希望驰骋千里马，（借助它的脚力借助它的脚力）送我回故乡。送我回故乡。8爷娘闻女来，出郭相扶将。爷娘闻女来，出郭相扶将。父母听说女儿回来了父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外互相搀扶着到城外（迎接迎接她她）。9当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗子整理漂亮的头发对着窗子整理漂亮的头发，对着镜子在脸上贴装对着镜子在脸上贴装饰物。饰物。10雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的两只前脚时时动弹雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常雌兔的两只眼睛时常眯

16、着。眯着。（三三）揣摩语言揣摩语言1 1“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。鞭。”四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。用具。2 2“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急

17、切，使人感到紧张的战争氛围。其中写情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流黄河流水鸣溅溅水鸣溅溅”“”“燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的之声，还衬托了木兰的思亲之情。思亲之情。3 3“万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。”概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口、一座座高山的情形。迢，奔往战场，飞越一道道关口、一座座高山的情形。（三三）揣摩语言揣摩语言4 4“朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。”描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：描写木兰在边塞军营的艰

18、苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。身上冰冷的铠甲。5 5“将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。”概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们多年将士们多年征征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。归来的将士中的一个。（四四）课文分析课文分析1 1整体把握。整体把握。主要情节：主要情节：停机叹息，决定从军。停机叹息，决定从军。出

19、征准备，奔赴沙出征准备，奔赴沙场。征战沙场，凯旋回朝。建功封赏，还朝辞官。场。征战沙场，凯旋回朝。建功封赏，还朝辞官。解甲还乡，亲人团聚。双兔难辨，隐喻作结。解甲还乡，亲人团聚。双兔难辨，隐喻作结。歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。“唧唧复唧唧，木兰当户织唧唧复唧唧，木兰当户织”勤劳。勤劳。“愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征从此替爷征”孝敬父母，深明大义。孝敬父母，深明大义。“将军百战死，将军百战死，壮士十年归壮士十年归”坚毅勇敢，报效国家。坚毅勇

20、敢，报效国家。“可汗问所欲，可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”淳厚质淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活朴，不慕功名，热爱和平生活。“出门看火伴，火伴皆惊出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎忙：同行十二年，不知木兰是女郎”机敏机敏。2 2千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力？士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力？木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通

21、人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。勇士，又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。品德，这是其形象经久不衰的重要原因。3 3“不闻机杼声，唯闻女叹息不闻机杼声，唯闻女叹息”，木兰的心事是什么？，木兰的心事是什么？可汗征兵，父亲在被征之列，但父亲已经年老，家中

22、又无可汗征兵，父亲在被征之列，但父亲已经年老，家中又无长男，木兰不禁忧愁。长男，木兰不禁忧愁。4 4表明木兰代父从军原因的语句是什么？其中根本原因表明木兰代父从军原因的语句是什么？其中根本原因是什么？是什么？原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。根本原因：阿爷无大儿，名。阿爷无大儿，木兰无长兄。根本原因：阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。5 5文中用了两个文中用了两个“旦辞旦辞暮宿暮宿（至至）不不闻闻但闻但闻”的重复句式，这样写的好处是什么的重复句式，这样写的好处是什么？以反复手法夸张地表现木兰行进的神

23、速、军情的紧急以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。和心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。6 6写写“黄河流水鸣溅溅黄河流水鸣溅溅”“”“燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾”声音声音的目的是什么？的目的是什么？衬托了木兰的思亲之情。衬托了木兰的思亲之情。7 7表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么？什么？万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。8 8描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。9 9概述战争旷日持久、战

24、斗激烈悲壮的句子是什么概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么？将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。1010侧面表明木兰功劳之大的句子是什么？侧面表明木兰功劳之大的句子是什么？策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。1111“愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。”木兰辞官还乡除木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗？了因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗？还可能因为自己是女儿身，不便向天子明言。还可能因为自己是女儿身，不便向天子明言。1212表明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么表明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么？爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊

25、闻妹来，当户理红妆；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。1313“开我开我坐我坐我脱我脱我著我著我”这一排比句这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？对故居的亲切感受对故居的亲切感受，对女儿妆的喜爱对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜以及情不自禁的喜悦。悦。1414巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么？什么？雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？1515全文

26、最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？使用隐喻作结使用隐喻作结。这样结束全诗这样结束全诗，不但十分形象地解释了不但十分形象地解释了“火伴火伴”们的惊讶们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了回答对读者必然产生的疑问做出了回答，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰丰富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花。1616为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽？容却写得特别详尽？作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重

27、任的品格的作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬颂扬，所以对残酷的战争一笔带过所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福和祝福，对战争的冷淡和远离。再者对战争的冷淡和远离。再者，这样写这样写，女儿女儿情、英雄气汇集于木兰一身情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真使其形象有血有肉、真实感人实感人，从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。物性格和作者的思想倾向。1717举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。穆桂英五十岁挂先锋印穆桂英五十岁挂先锋印，深入险境深入险境，力战番将力战番将，大获大获全胜；秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。全胜；秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。谢 谢