人教版小学六年级语文小升初小学语文关联词教学与总复习课件.ppt

1、 比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样轻松学习。”2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样轻松学习。”2、因果关系1、并列关系3、条件关系4、转折关系6、选择关系5、假设关系7、递进关系8、承接关系一、并列关系:常用关联词：1、又又 2、既又 3、既也 4、一边一边 5、一

2、面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。1.我们一边听歌一边写作业。例句：4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。5.这本书不是我的，而是他的。各分句间的关系是平行并列的。并列关系练习:1、又又 2、既又 3、既也 4、一边一边 5、一面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是 1、我喜欢（）看书，（）听音乐。2、他的字写得（）快，（）好。3、这件物品（）美观，（）经济。4、鸟儿们（）飞

3、起来，（）又落在树枝上。5、五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。6、今晚的月亮是（）圆，（）亮。7、这本书（）我的，（）小明的。8、这本书（）我的，（）小明的。9、这本书（）我的，（）小明的。10、这本书（）我的，（）小明的。一边一边又又既又一会儿一会儿一面一面那么那么不是而是不是而是是不是是也是二、因果关系:常用关联词：1、因为所以2、由于因此 3、之所以是因为 4、既然就2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大 的灵魂出现在他们上空。（前果后因）1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）例句：4.由于有

4、了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。分句之间是原因和结果的关系。5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。因果关系:1,2，3，因果关系练习:1、因为所以2、由于因此 3、之所以是因为 4、既然就1、（）下雨，（）足球赛取消了。2、（）车票难买，（）坐飞机去吧。3、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。4、鸟儿们（）缺乏食物，（）都飞走了。5、五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人。6、（）是这本书我的，（）你必须得还我。因为所以既然就之所以是因为由于因此因为所以之所以是因为三、条件关系:常用关联词：1、只要就2、只有才 3、无论也4、不管也5、凡是都6、

5、除非才7、不管都8、不论都 9、无论都2.只有多听多说，才能学好英语。3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。1.只要有机会，我就练习说英语。例句：4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。条件关系练习:1、（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。不管都2、（）有书可读，他（）开心了。只要就3、（）亲眼看见，我（）会相信。只有才4、（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。无论都5、（）我怎样解释，他（）不相信。不论都四、转折关系:常用关联词：1、虽然但是2、尽管可是 3、然而4、却5、虽然可是 6、尽管还是 2.尽管很多人不理解，他还是坚持自

6、己的信念。3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。例句：4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。转折关系练习:1、（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。虽然可是2、（）考了九十多分，他（）不开心。尽管还是3、（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。虽然但是4、（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作。虽然但是5、（）我做了多次解释，（）他就是不相信。尽管可是五、假设关系:前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。常用关联词：假设与结果相一致。

7、关联词：如果就、假如就 要是那么、要是就例句：1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。常用关联词：关联词：即使也、即便也 哪怕也 例句：1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。假设关系练习:1、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。2、（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。3、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。4、（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。5、（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。即使也如果就哪怕也假如

8、就如果就六、选择关系:各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用关联词:选后一个6、宁可也不 7、与其不如 例句：1、邱少云 宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。常用关联词:两者任选其中一个。1、不是就是2、或者或者3、是还是4、要么要么 例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。常用关联词:选前一个。5、宁愿 不例句：我宁愿走着去，也不坐你的车。选择关系练习:1、每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。2、（）你去，（）他去，总得有一个人去。3、（）在这里塞车，（）走着去。4、一场大雪过后，孩子们

9、在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。5、五壮士（）牺牲自己，（）保护部队和 群众安全。6、这本书（）我的，（）小明的，不是就是要么要么与其不如或者或者不是就是宁可也要七、递进关系:分句间是进一层的关系。例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富2、他不但平时不休息，而且周末也工作。3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。常用关联词：1、不但而且2、不但还 3、不仅而且4、不仅还5、不光还 递进关系练习:1、他干活（）速度快，（）质量好。5、爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。不仅而且2、他（）聪明，（）还很勤奋

10、。不但而且3、（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。也不光4、姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。不仅还不但还八、承接关系：后面发生的，紧接着前边。例句：1、小明一考试就偷看别人的试卷。2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。常用关联词：一就、起先后来几种容易混淆的关联词1:不是而是 不是就是 是还是1，艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。2，艺术节上，你参加的项目（）象棋，（）跳棋？不是而是还是是几种容易混淆的关联词2:不但.而且.虽然但是.1,今天（）教室里有人听课，（）同学们都不紧张。2，老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。虽然但是不但而且几种容易混淆的关联词3:只要就 只有才1

11、,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，（）刻苦训练，（）能为国争光。2，（）有时间，我（）练习唱歌。只要就才只有5、你语文学习不是一朝一夕的事，长期积累。多读多写，日积月累，才能真正学好语文。我们要多读多写。关联词改错（修改病句）1、我们全镇（）今年要获得大丰收，（）明年还要争取更大的丰收。2、（）刻苦学习，（才）能取得好成绩。3、（）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。4、你（既然）知道错了，（就）应该赶快改正。虽然但是而且不但因此只要只有即使虽然就是只要因为而是只有因此 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁:4、我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。小华的

12、字（）写得很快，（）写得很好。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。革命的道路上（）有千难万险，（）不能阻挡我们前进的步伐。3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。我们（）发动群众，（）能很好地完成上级交给我们的任务。不但而且即使也我们（）多赶几里路，（）要去看一看精彩的武术表演。也宁可才只有5、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。综合练习：1、（）他不一定能来，我们（）要通知他。2、鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜 别人的时间。3、（）我们现在不好好学习，将来（）不 能担当起建设祖国的重任。4、（）明天

13、不下雨，我们（）就到少年宫去。也即使还不仅如果就就如果但是虽然10、（）犯罪嫌疑人十分狡猾，（）没有逃脱我公安机关的追捕。综合练习：6、我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”7、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。8、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。9、（）你去，（）他去，总得有一个人去。不如与其不是就是宁可也不还是是即使也编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习

14、的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-5-3最新中小学教学课件27thank you!2023-5-3最新中小学教学课件28