新人教PEP版五年级上册小学英语期末单元(含专题)复习课件.ppt

1、Unit 1 Whats he like?PEP 五年级上册 单元复习课单元复习课游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务按要求每完成一项任务即可获得即可获得2分，满分，满10分即可获得一张王牌，集齐分即可获得一张王牌，集齐10张王牌即可获得一次特权机会。张王牌即可获得一次特权机会。任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单词，任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单词，全部正确可得全部正确可得2分。分。老的；年纪大的老的；年纪大的_ 年轻的；岁数不大的年轻的；岁数不大的_滑稽的；可笑的滑稽的；可笑的_ 体贴的；慈祥的；宽容体贴的；慈祥的；宽容_ 要求严格的；严厉的要求严格的；严厉的_ ol

2、d young funny kindstrict有礼貌的；客气的有礼貌的；客气的_ 工作努力的；辛勤的工作努力的；辛勤的_ 有用的；愿意帮忙的有用的；愿意帮忙的_ 聪明的；聪颖的聪明的；聪颖的_ 羞怯的；腼腆的；怕生的羞怯的；腼腆的；怕生的_polite hard-working helpfulclevershy任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得翻译成汉语可得2分分)-Whos your art teacher?-Mr Jones.-Is he young?-Yes,he is.-Whats he like?-He is h

3、elpful.-Do you know Mr Young?-No,I dont.Ms Wang will be our new Chinese teacher.任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分分)He is young.(变一般疑问句，并做肯定和否定回答变一般疑问句，并做肯定和否定回答)肯定回答：肯定回答：Yes,he is.(Yes,主语主语+be.)否定回答否定回答:No,he isnt.（No,主语主语+be+not.）Is he young?1.Is he kind?Yes

4、,_.A.she is B.he is C.he isnt 2.Is she quiet?_ A.Yes,she isnt.B.No,she is.C.No,she isnt.CB解析：看关键词，用解析：看关键词，用Is he问，就用问，就用Yes,he is或者或者No,he isnt答。答。解析：先看解析：先看AB选项前后矛盾，排除。选项前后矛盾，排除。C选项正确，它选项正确，它符合用符合用Is she问，就用问，就用Yes,she is或者或者No,she isnt答。答。3.Do you know her?Yes,_.A.I do B.I am C.You do 4.Does she

5、like English?_ A.Yes,she is.B.No,she dont.C.Yes,she does.CA解析：看关键词，用解析：看关键词，用Do you问，就用问，就用Yes,I do或者或者No,I dont答。选答。选A.解析：看关键词，用解析：看关键词，用Does she问，就用问，就用Yes,she does.或者或者No,she doesnt答。选答。选C.我们同样可得出用我们同样可得出用Does he问，问，就用就用Yes,he does.或者或者No,he doesnt答。答。任务四：辨析特殊疑问词任务四：辨析特殊疑问词 (全对可得全对可得2分分)1._your m

6、aths teacher?Mr Zhao.A.Whats B.Whos C.Wheres D.HowsB解析：由答语知问句是对人提问的特殊疑问句，对解析：由答语知问句是对人提问的特殊疑问句，对人提问要用疑问词人提问要用疑问词who（谁），且不要漏掉（谁），且不要漏掉be动词动词is，who is 的缩写词为的缩写词为whos,因此选因此选B。whats=what is(是什么是什么)wheres=where is（在哪里）（在哪里）hows=how is(怎么样怎么样)2.Whats he like?_.A.He is tall.B.He likes beef.C.He is a boy.A解

7、析：解析：Whats he like?意味意味“他什么样？他什么样？”=Hows he?用于询问外貌或性格特征，用于询问外貌或性格特征，A选项选项意为意为“他很高他很高”，B选项意为选项意为“他喜欢牛肉他喜欢牛肉”，C选项意为选项意为“他是一个男孩他是一个男孩”,因此选因此选A。任务五：用任务五：用be动词填空（全对得动词填空（全对得2分）分）提示：提示：be动词的用法口诀：我动词的用法口诀：我(I)用用am，你，你(you)用用are，is连着她连着她(she)他他(he)它它(it)。单数用。单数用is，复数全，复数全用用are.1.He_ kind.2.I _sorry.3.The ba

8、by _happy.4.We _ hard-working.5._ she strict?6.He will _ our new teacher.isamisareIsbe知识链接：字母知识链接：字母y的发音规律的发音规律例例当字母当字母y处于非重读音节词尾时，处于非重读音节词尾时，常发常发|i|candy snowy当字母当字母y处于重读音节词尾时，处于重读音节词尾时，发音和元音字母发音和元音字母i相同，即相同，即|ai|try my fly当字母当字母y在单词开头时，常发在单词开头时，常发|j|yes yellow情况情况例词例词Unit 2 My weekPEP 五年级上册 单元复习课单

9、元复习课游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务按要求每完成一项任务即可获得即可获得2分，满分，满10分即可获得一张王牌，集齐分即可获得一张王牌，集齐10张王牌即可获得一次特权机会。张王牌即可获得一次特权机会。任务一：在习题本上写出以下表示星期的单词和活动的短语，任务一：在习题本上写出以下表示星期的单词和活动的短语，全部正确可得全部正确可得2分。分。星期一星期一 _ 星期二星期二_ 星期三星期三 _ 星期四星期四_ 星期五星期五_ 星期六星期六_ 星期日星期日_ 周末周末_ 洗我的衣服洗我的衣服_ 看电视看电视_ 做作业做作业_ 看书看书_ 踢足球踢足球_ MondayTuesdayWedne

10、sdayThursdayFridaySaturdaySunday weekend wash my clothes watch TVdo my homeworkread booksplay football 任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得译成汉语可得2分分)-What do you have on Thursday?-I have maths,English and music.-Do you often read books in this park?-No,I dont.-What do you often do o

11、n the weekend?-I often watch TV.Some times I read books.-I have a cooking class with your grandma!任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分分)I often play football.(变为一般疑问句，并做肯定和否变为一般疑问句，并做肯定和否定回答定回答)肯定回答肯定回答:Yes,I do.(Yes,主语主语+do.)否定回答否定回答:No,I dont.(No,主语主语+do+not.)D

12、o you often play football?1.Do you play ping-pong?Yes,_.A.I am B.I do C.Im not 2.Do you clean the room?_ A.Yes,I dont.B.No,I do.C.No,I dont.CB解析：看关键词，用解析：看关键词，用Do you问，就用问，就用Yes,I do或者或者No,I dont答。答。解析：解析：A B选项前后矛盾，排除。选项前后矛盾，排除。C选项正确，它符合用选项正确，它符合用Do you问，就用问，就用Yes,I do或者或者No,I dont答。答。3.Does he ofte

13、n watch TV?Yes,_.A.he does B.I do C.he do 4.Does Amy read books?_ A.Yes,he does.B.No,she dont.C.Yes,she does.CA解析：看关键词，用解析：看关键词，用Does he问，就用问，就用Yes,he does或者或者No,he doesnt答。所以选答。所以选A.如是如是 Does she问，就用问，就用Yes,she does.或者或者No,she doesnt.答答解析：看关键词解析：看关键词Does Amy，Does后是人名或称呼，要分清后是人名或称呼，要分清性别来确定用性别来确定用sh

14、e还是用还是用he。Amy 时女孩名所以选时女孩名所以选C.任务四：辨析相似句任务四：辨析相似句(全对可得全对可得2分分)1._do you _ on Mondays?I have English,maths and music.A.Whatis B.Whathave C.Whatdo D.HowdoB解析：由答语知问句是对星期一的课程提问的特殊疑问解析：由答语知问句是对星期一的课程提问的特殊疑问句，问课程有什么要用疑问词句，问课程有什么要用疑问词what，所以，所以D可排除；有可排除；有什么课，上什么是什么课，上什么是haveclass。答语用。答语用I have,所以第二所以第二个空应填个

15、空应填have。由此正确答案是。由此正确答案是B2._ do you_ on the weekend?I often do homework and watch TV.A.Whatdo.B.What have.C.Wheredo.A解析：由答语可知是在问周末做什么，解析：由答语可知是在问周末做什么，C答案答案where是是问地点，问地点，have是是“有，上课有，上课”的意思，问的意思，问“做做”什么，什么，应用应用do,因此选因此选A。任务五：根据句意补全句子（全对得任务五：根据句意补全句子（全对得2分）分）Doshe doesDoes heWhatdo1._ you often wash

16、your clothes on Sundays?Yes,I do.2.Does she have a cooking class?Yes,_ _.3._ John often play sports?No,_ doesnt.4._do you have on Fridays?I have PE.5.What do you _on the weekend?Sometimes I read books.知识链接：字母知识链接：字母ee和和ea的发音规律的发音规律例例 ee字母组合发字母组合发e字母音字母音/i:/meet beef feet ea字母组合通常情况下发字母组合通常情况下发e字母音字母

17、音/i:/tea read eat repeat其次，发其次，发e字母短音字母短音/e/bread weather情况情况例词例词同学们，看看你获得了多少分？加油！同学们，看看你获得了多少分？加油！Unit 3 What would you like?PEP 五年级上册 单元复习课单元复习课游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务按要求每完成一项任务即可获得即可获得2分，满分，满10分即可获得一张王牌，集齐分即可获得一张王牌，集齐10张王牌即可获得一次特权机会。张王牌即可获得一次特权机会。任务一：在习题本上写出以下表示食物和描述的单词，任务一：在习题本上写出以下表示食物和描述的单词，全部正确可

18、得全部正确可得2分。分。蔬菜沙拉蔬菜沙拉_ 汉堡包汉堡包_茶，茶水茶，茶水_ 三明治三明治_ 冰激凌冰激凌_ 美味的，可口的美味的，可口的_ 健康的健康的_ 新鲜的，刚摘的新鲜的，刚摘的_ 辣的，辛辣的的辣的，辛辣的的_ 含糖的，甜的含糖的，甜的_saladhamburgerteasandwichice creamdelicioushealthyfresh hot sweet任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得句子并翻译成汉语可得2分分)1.-What would you like to eat?-A sandwich,please

19、.2.-What would you like to drink?-Id like some water.3.-Whats your favourite food?-Noodles.Theyre delicious.任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得然后做下一页习题，全对可得2分分)What would you like?(用用beef回答回答)would like的意思是的意思是“想要想要”，问句中，问句中would like被主语人称分开，问句中有被主语人称分开，问句中有would like，答，答语就用语就

20、用would like，反之亦然，反之亦然1.-What _ you like?Id like some beef.A.do B.are C.would 2.-What would you like _?-Id like to eat rice.A.eat B.to eat C.eatsBC解析：答语的意思是想要牛肉，所以是问想要什么，解析：答语的意思是想要牛肉，所以是问想要什么，would like是想要的意思，因此选是想要的意思，因此选C解析：解析：would like 后面跟动词，要在动词前加后面跟动词，要在动词前加to.所所以选以选B3._your favourie food?I lo

21、ve ice-cream.A.Whos B.Whats C.Wheres 4.What would you like to _?Orange juice.A.drinks.B.eat.C.drink.CB解析：解析：who是对人提问，是对人提问，where是对地点提问，从答语是对地点提问，从答语ice cream可以判定可以判定A和和C这两个选项不对，应选这两个选项不对，应选B。解析：关键词是答语，解析：关键词是答语，orange juice是饮料，用喝不可以是饮料，用喝不可以用吃，用吃，B选项可排除，选项可排除，to后跟动词原形，因此答案为后跟动词原形，因此答案为C。任务四：辨析相似句任务四

22、：辨析相似句(全对可得全对可得2分分)1.What _ you like?Id like beef.2.What _ you like?I like beef.A.do B.would C.is B解析：这两个问句形式一样，单从问句无从下手，就要解析：这两个问句形式一样，单从问句无从下手，就要看答语，答语相似度也很高，细看，第一句答语中有看答语，答语相似度也很高，细看，第一句答语中有Id，它是，它是I would的缩写，因此选的缩写，因此选B；第二句从答语可；第二句从答语可知是问知是问“你喜欢什么你喜欢什么”，需要用助动词，需要用助动词do，因此选，因此选AA3.What _ he like?

23、He is tall.A.do B.would C.is 4.What _ he like?Hed like some juice.A.do B.would C.is C解析：解析：这道题的问句与前两句也很像，答语意思是这道题的问句与前两句也很像，答语意思是“他长得高他长得高”，也就是问句问的是，也就是问句问的是“他什么样？他什么样？”用用be like，主语是主语是he，因此选，因此选C。解析：关键在于答语，是想要果汁，由此可知是在问解析：关键在于答语，是想要果汁，由此可知是在问“他想要什么他想要什么”，因此选，因此选B。B任务五：写出下列单词的复数形式（全对得任务五：写出下列单词的复数形式

24、（全对得2分）分）banana _ sandwich _ pear _ photo _ carrot _ tomato _ noodle _ dress _ hamburger _ box _ onion _ class _可数名词变复数一般词尾加可数名词变复数一般词尾加s;以以 s,x,ch,sh 结尾的可数名结尾的可数名词词尾加词词尾加es；以；以o结尾的结尾的tomato,potato加加es，而，而photo加加s bananas sandwiches pears photos carrots tomatoes noodles dresses hamburgers boxes onio

25、ns classes知识链接：字母组合知识链接：字母组合ow的发音规律的发音规律例例ow字母组合常常放在词尾，字母组合常常放在词尾，一种读音是一种读音是/au/cow flower wow down ow字母组合还读字母组合还读/u/slow snow yellow window情况情况例词例词同学们，看看你获得了多少分？加油！同学们，看看你获得了多少分？加油！Unit 4 What can you do?PEP 五年级上册 单元复习课单元复习课游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务按要求每完成一项任务即可获得即可获得2分，满分，满10分即可获得一张王牌，集齐分即可获得一张王牌，集齐10张王

26、牌即可获得一次特权机会。张王牌即可获得一次特权机会。任务一：在习题本上写出以下表示活动的单词，全部任务一：在习题本上写出以下表示活动的单词，全部正确可得正确可得2分。分。烹饪，烹调烹饪，烹调_ 唱英文歌曲唱英文歌曲_跳舞跳舞_ 弹琵琶弹琵琶_画画_ 练武术练武术_游泳游泳_ 画漫画画漫画_ 漫画漫画_ 打篮球打篮球_ 打乒乓球打乒乓球_ 说英语说英语_speak Englishcooksing English songsdanceplay the pipa drawdo kung fu swimdraw cartoons cartoonplay basketballplay ping-pong

27、任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得子并翻译成汉语可得2分分)1.-What can you do for the party?-I can sing songs.2.-Can you do any kung fu,John?-Yes,I can.3.Well have an English party next Tuesday?4.Who can dance?5.Today well learn some kung fu.任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，听老师讲例句，然后做下一页习题，

28、全对可得然后做下一页习题，全对可得2分分)I can draw pictures.(变为一般疑问句，并做肯定和变为一般疑问句，并做肯定和否定回答否定回答)Can you draw pictures?肯定回答肯定回答:Yes,I can.(Yes,主语主语(人称代词人称代词)+can.)否定回答否定回答:No,I cant.(No,主语主语(人称代词人称代词)+can+not.)1.Can you sing?Yes,_.A.you can B.I can C.I cant 2.Can she dance?_ A.Yes,she cant.B.No,she can.C.No,she cant.CB

29、解析：看关键词，用解析：看关键词，用Can you问，就用问，就用Yes,I can或者或者No,I cant答。答。解析：先看选项，解析：先看选项，A和和B选项前后矛盾，排除。故选项前后矛盾，排除。故C选项选项正确，它符合用正确，它符合用Can she问，就用问，就用Yes,she can或者或者No,she cant答。答。3.Can she speak English?_ A.Yes,she is.B.No,she can.C.Yes,she can.4.Can tigers fly?_ A.Yes,they are.B.Yes,they can.C.No,they cant.CA解析：

30、看关键词，用解析：看关键词，用Can she问，就用问，就用Yes,she can.或者或者No,she cant答。选答。选C.我们同样可得出用我们同样可得出用Can he问，就问，就用用Yes,he can.或者或者No,he cant答。答。解析解析:看关键词，是看关键词，是can引导的一般疑问句，答语中应该引导的一般疑问句，答语中应该有有can，所以，所以A选项可以排除。根据实际可知老虎是不会选项可以排除。根据实际可知老虎是不会飞的，因此应选飞的，因此应选C。要注意人称代词的选择。要注意人称代词的选择。任务四：写出下列句子的否定句和问句任务四：写出下列句子的否定句和问句(全对可得全对可

31、得2分分)解析：含有解析：含有can的句子变否定句就是在的句子变否定句就是在can后加后加not。写。写问句从理解句意入手，这句话的意思是问句从理解句意入手，这句话的意思是“我会唱英文我会唱英文歌歌”，用它作答语，应该是问，用它作答语，应该是问“你会做什么你会做什么”所以答所以答案是案是“What can you do?”I can not sing English songs.What can you do?1.I can sing English songs.解析：由第一题的解答，变否定句是在解析：由第一题的解答，变否定句是在can后加后加not。写写问句就是问某人会做什么，结构是问句就是

32、问某人会做什么，结构是What can 人称人称do?，只要注意人称的变化就可以了。只要注意人称的变化就可以了。2.He can play football.3.She can play the pipa.4.They can play ping-pong.He can not play football.What can he do?She can not play the pipaWhat can she do?What can they do?They can not play ping-pong.任务五：用任务五：用the填空填空(全对得全对得2分分)1.play ping-pong.

33、2.play the erhu.3.play basketball 4.play the piano5.play football 6.play the pipa小结：小结：play后跟球类项目，不加后跟球类项目，不加the;play后跟乐后跟乐器名称，要加器名称，要加the。知识链接：字母知识链接：字母组合组合oo的发音规律的发音规律情况情况例词例词例例1.重读音节词尾的字母组合重读音节词尾的字母组合oo（单词最后（单词最后是辅音是辅音+oo结尾），读长音结尾），读长音/u:/发音。发音。2.在辅音字母在辅音字母f、l、m、n、s、p、z前字母前字母组合组合oo的重读音节发的重读音节发/u:

34、/。3.字母组合字母组合oo在字母在字母t前的发前的发/u:/的音。的音。too;zooafternoon;cartoonboot;tooth1.字母组合字母组合oo在字母在字母d和和k前发音素前发音素/的音。的音。2.在复合词在复合词(双音节或多音节词双音节或多音节词)的非重读音的非重读音节中发节中发/。good;bookbedroom;bathroom同学们，看看你获得了多少分？加油！同学们，看看你获得了多少分？加油！Unit 5 There is a big bedPEP 五年级上册 单元复习课单元复习课游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务按要求每完成一项任务即可获得即可获得2分，满

35、分，满10分即可获得一张王牌，集齐分即可获得一张王牌，集齐10张王牌即可获得一次特权机会。张王牌即可获得一次特权机会。任务一：在习题本上写出以下表示物品和位置的单词，任务一：在习题本上写出以下表示物品和位置的单词，全部正确可得全部正确可得2分。分。时钟，钟时钟，钟_ 植物植物_ 瓶子瓶子_ 水瓶水瓶_ 自行车，脚踏车自行车，脚踏车_ 在在前面前面_ 正面正面_ 在在中间中间_ 在在(或向或向)上面上面_ 在旁边在旁边(附近附近)_ 在在(或向或向)后面后面_behindclockplantbottlewater bottlebikein front offrontbetweenabovebes

36、ide任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得翻译成汉语可得2分分)There is a big bed.There are so many pictures here.My father can draw very well.Whats in the room?My computer is here on the desk.My grandparents have a garden in front of their house.任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲听老师讲例句，然后做下一页习题

37、，全对可得例句，然后做下一页习题，全对可得2分分)There _ a photo on the wall.解析：解析：there is,there are 意思是意思是“有有”，a photo 是单数，因此填是单数，因此填is。is1.There _ a clock in your room.A.is B.are C.am 2.There _ four pens on the desk.A.is B.am C.areCA解析：要在解析：要在am,is,are中选择，要看句子的主语，中选择，要看句子的主语，这句中主语是这句中主语是a clock，单数，所以选，单数，所以选A。解析：本句的主语是解

38、析：本句的主语是four pens，是复数，所以选，是复数，所以选C。3.There _ some plants and a sofa in the room.A.are B.am C.do 4.There _ a big tree and many flowers in the garden.A.am B.Is C.areCA解析：句子主语是解析：句子主语是some plants and a sofa，但是，但是some plants离离be最近，是复数，因此选最近，是复数，因此选A。记住就近原则。记住就近原则。解析：主语是解析：主语是a big tree and many flowers，

39、按照就近，按照就近原则，应选原则，应选C。任务四：翻译句子任务四：翻译句子(全对可得全对可得2分分)There is a plate on the desk.解析：表示某地有某物，用解析：表示某地有某物，用there be结构表示，结构表示，有一个盘子，所以用有一个盘子，所以用there is，there be 句型句型 的的主语放在主语放在be后面，是以后面，是以there is a plate，表示地，表示地点的单词或短语通常放在句尾。点的单词或短语通常放在句尾。1.书桌上有一个盘子。书桌上有一个盘子。2.墙上有几幅画。墙上有几幅画。解析：表示某地有某物，用解析：表示某地有某物，用ther

40、e be结构表示，结构表示，有几幅画，所以用有几幅画，所以用there are，there be 句型句型 的的主语放在主语放在be后面，是以后面，是以there are some pictures，表示地点的单词或短语通常放在句尾。表示地点的单词或短语通常放在句尾。There are some pictures on the wall.任务五：用任务五：用there is,there are,have,has动词填空动词填空(全全对得对得2分分)1.There is an apple on the plate.2.I have a red apple and she has a yellow

41、 apple.3.There are some girls in the picture.4.We have two new teachers.5.There is a bike and two balls behind the door.知识链接：字母知识链接：字母ai,ay的发音规律的发音规律例例字母字母ai在单词中的读音多为在单词中的读音多为/ei/，通，通常出现在闭音节里，在词头或词中。常出现在闭音节里，在词头或词中。rain;paint;wait字母字母ay经常发字母经常发字母a的本音的本音/ei/，一，一般放词尾。般放词尾。say;way;Monday情况情况例词例词同学们，看看你

42、获得了多少分？加油！同学们，看看你获得了多少分？加油！Unit 6 In a nature parkPEP 五年级上册 单元复习课单元复习课游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务按要求每完成一项任务即可获得即可获得2分，满分，满10分即可获得一张王牌，集齐分即可获得一张王牌，集齐10张王牌即可获得一次特权机会。张王牌即可获得一次特权机会。任务一：在习题本上写出以下表示事物的单词，全任务一：在习题本上写出以下表示事物的单词，全部正确可得部正确可得2分。分。森林，林区森林，林区_ 高山，山岳高山，山岳_河，江河，江_ 湖，湖泊湖，湖泊_ 山丘，小山山丘，小山_ 树，树木，乔木树，树木，乔木_ 桥

43、桥_ 建筑物，房子，楼房建筑物，房子，楼房_ 村庄，村镇村庄，村镇_ 房屋，房子，住宅房屋，房子，住宅_forestmountainriverlakehilltreebridge buildingvillagehouse任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得翻译成汉语可得2分分)1.-Is there a river in the forest,Miss White?-No,there isnt.2.-Are there any tall buildings in the nature park?-No,there arent.

44、3.There is a big white bird in the sky.4.There are many pretty fish in the river.5.Are there any animals?任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得然后做下一页习题，全对可得2分分)There is a banana on the plate.(变为一般疑问句，并变为一般疑问句，并做肯定和否定回答做肯定和否定回答)Is there a banana on the plate?肯定回答：肯定回答：Yes,there is

45、.(Yes,there+be.)否定回答：否定回答：No,there isnt.(No,there+be+not.)1.Is there a clock in your room?Yes,_.A.it is B.there is C.there isnt 2.Is there a river in the forest?_ A.Yes,there isnt.B.No,there isnt.C.No,there is.BB解析：看关键词，用解析：看关键词，用Is there问，就用问，就用Yes,there is或或者者No,there isnt答。答。解析：从三个选项看解析：从三个选项看A，C

46、选项前后矛盾，排除。选项前后矛盾，排除。B 选项正确，它符合用选项正确，它符合用Is there问，就用问，就用Yes,there is或或者者No,there isnt答。答。3.Are there any animals?Yes,_.A.there is B.there are C.there arent4.Are they in the park?Yes,_.A.they are B.there are C.there isAB解析：本句关键词是解析：本句关键词是are there，用，用are there问问,就用就用Yes,there are或者或者No,there arent答。所

47、以选答。所以选B.解析：本句是解析：本句是are开头的问句，所以肯定回答是开头的问句，所以肯定回答是Yes,are.C可排除。可排除。Are后面的词是后面的词是they,因此应是因此应是Yes,they are.应选应选A。任务四：辨析任务四：辨析some与与any(全对可得全对可得2分分)1.There is _bread on the plate.2.There isnt _bread on the plate.A.some B.any解析：解析：some跟可数名词复数，也可跟不可数名词，跟可数名词复数，也可跟不可数名词，一般用于肯定句中；一般用于肯定句中；any跟可数名词复数，也可跟不跟

48、可数名词复数，也可跟不可数名词，但可数名词，但any用于否定句或疑问句中，所以一题用于否定句或疑问句中，所以一题选选A，二题选，二题选B。BA 3.There are _ fish in the lake.4.There arent _ fish in the lake.A.some B.anyA解析：解析：some跟可数名词复数，也可跟不可数名词，跟可数名词复数，也可跟不可数名词，一般用于肯定句中；一般用于肯定句中；any跟可数名词复数，也可跟跟可数名词复数，也可跟不可数名词，但不可数名词，但any用于否定句或疑问句中，所以用于否定句或疑问句中，所以一题选一题选A，二题选，二题选B。B任务五

49、：按要求写句子任务五：按要求写句子(全对得全对得2分分)1.There are many people in the park.(变否定句变否定句)2.There are some lakes in the park.(变一般疑问句变一般疑问句 并做否定回答并做否定回答)There are not many people in the park.Are there any lakes in the park?No,there arent.3.There is a village near the river.(变一般疑问句并变一般疑问句并做肯定回答做肯定回答)4.There is some w

50、ater in the bottle.(变否定句变否定句)Yes,there is.There is not any water in the bottle.Is there a village near the river?知识链接：字母组合知识链接：字母组合ou的发音规律的发音规律情况情况例词例词例例字母组合字母组合ou一般情况读一般情况读/au/,不放不放在词尾。在词尾。mouse house count字母组合字母组合ou 跟跟l连接读连接读/u/soul foul字母组合字母组合 ou 跟跟 gh 连接读连接读/tough enough字母组合字母组合ou在一些单词中读在一些单词中读