江苏省无锡市中考物理物体的运动复习课件0314348.ppt

1、物体的运动物体的运动 （复习复习6）1dm m1km m1cm m1mm m1m m1nm m一、长度的单位：一、长度的单位：1 1、国际单位：、国际单位：米（米（m）2 2、单位间的换算：、单位间的换算：刻度尺刻度尺学会两种工具的使用学会两种工具的使用(一）一）10310-1 10-210-310-610-9常见物体的长度：（填上合适的单位）常见物体的长度：（填上合适的单位）一张纸的厚度约：一张纸的厚度约：75一根头发丝直径约：一根头发丝直径约：75一元硬币的厚度约：一元硬币的厚度约：2圆珠笔芯塑料管的直径约：圆珠笔芯塑料管的直径约：3乒乓球直径：乒乓球直径：40mmmmmmmm二、刻度尺的

2、正确使用二、刻度尺的正确使用 1.看：看：零刻度线零刻度线 量程（测量范围）量程（测量范围）分度值分度值单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值08cm1mm 2.放：放：零刻度线零刻度线对准对准被测物体一端被测物体一端二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用刻度线刻度线应应紧贴紧贴被测物体被测物体刻度尺刻度尺放正放正3.读：读：视线要与刻度线视线要与刻度线垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用估读到分度值的估读到分度值的下一位下一位4.记：记：测量结果由测量结果由准确值、估读值准确值、估读值和和单位单位组成组成1.85cm数字数字二、刻度尺的正确使用二、刻度尺

3、的正确使用cmcmcm2.10cm2.00cm读一读、看谁读得对！读一读、看谁读得对！三、误差三、误差1.1.测量值测量值与与真实值真实值之间的差异叫做误差之间的差异叫做误差2.2.误差与错误的区别误差与错误的区别：3.3.减小误差的方法：减小误差的方法：错误可以避免，误差不可避免只可减小错误可以避免，误差不可避免只可减小（1 1）选用更精确测量工具；选用更精确测量工具；（2 2）改进测量方法；改进测量方法；（3 3）多次测量取平均值多次测量取平均值.时间的测量与单位时间的测量与单位1、国际单位：、国际单位：秒（秒（S)2、单位间换算：、单位间换算：1s=ms秒表秒表60360010001h=

4、min=s学会两种工具的使用（一）学会两种工具的使用（一）小表盘一周量度的时小表盘一周量度的时间是间是_,最小分最小分度值是度值是_;大表大表盘一周量度的时间是盘一周量度的时间是_,最小分度值最小分度值是是_;现在该表现在该表的读数是的读数是_.15min0.5min30s0.1s1.9s适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（2 2）化曲为直）化曲为直（1 1）测多算少法）测多算少法 知道三种特殊的测量法知道三种特殊的测量法测量一张纸的厚度、测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径硬币厚度，金属丝的直径如何测量地图上铁路的长度如何测量地图上铁路的长度（3 3）辅

5、助工具法）辅助工具法(组合法）组合法）一、一、比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法:1 1、相同路程比时间、相同路程比时间2 2、相同时间比路程、相同时间比路程3 3、比较速度（、比较速度（单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程）（裁判比较法）（裁判比较法）（观众比较法）（观众比较法）（观众比较法）（观众比较法）速度（二）速度（二）二、速度的公式与单位：二、速度的公式与单位：1 1、公式：、公式：tSv 2 2、单位：、单位：(1)(1)国际单位：国际单位：m/s(2)(2)其他常见单位：其他常见单位：km/h1m/s=3.6km/h、匀速直线运动、匀速直线运动 匀速直线运动是指匀速

6、直线运动是指，判断一个物体是否是做匀速直线运动，判断一个物体是否是做匀速直线运动，根据根据的特点的特点速度的大小和方向速度的大小和方向不变的直线运动不变的直线运动任意相等的时间内通过任意相等的时间内通过的路程相等的路程相等、变速直线运动、变速直线运动 变速直线运动的快慢我们常常用变速直线运动的快慢我们常常用来来表示，公式是表示，公式是，对于这个速度，对于这个速度，我们应指明是哪一段路程内或哪一段时间我们应指明是哪一段路程内或哪一段时间内在我们用实验来测量这个速度时，常内在我们用实验来测量这个速度时，常用到用到测时间和测时间和测路程测路程平均速度平均速度秒表秒表刻度尺刻度尺3.了解一些常见物体的

7、速度：了解一些常见物体的速度：人步行：人步行：1m/s 1.5 m/s 骑自行车：骑自行车：5m/s汽车汽车:30m/s声速声速:340m/s(空气中）空气中）光速光速:3108m/s、机械运动指的是、机械运动指的是，其中另一个（假定不动）物体称为其中另一个（假定不动）物体称为 物理学中的静止意思是：物理学中的静止意思是：一个物体相对于另一个物一个物体相对于另一个物体的位置变化体的位置变化参照物参照物一个物体相对于参照一个物体相对于参照物没有发生位置变化物没有发生位置变化两个蜗牛的说法两个蜗牛的说法怎么会不一致？怎么会不一致？知道一种性质知道一种性质运动的相对性：运动的相对性：由于参照物选取的

8、不同，对于由于参照物选取的不同，对于同一个同一个物体，我们可以说它是物体，我们可以说它是运动运动的，也可以的，也可以说它是说它是静止静止的。的。一个重要实验一个重要实验研究充水玻璃管中气泡的研究充水玻璃管中气泡的运动规律运动规律内径约为内径约为1cm1cm、长约、长约50cm50cm的的玻璃管中注满水，管内留一玻璃管中注满水，管内留一小气泡。小气泡。使玻璃管翻转后竖直放置，使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。观察气泡的运动情况。如何测出气泡通过如何测出气泡通过10cm10cm、20cm20cm、30cm30cm和和40cm40cm所用的所用的时间？时间？中考实验题中考查点中考实验题中考

9、查点 1.如果直接在玻璃管中注水，则气泡的运动如果直接在玻璃管中注水，则气泡的运动较快，测量难度较大，怎么办？较快，测量难度较大，怎么办？2.本活动中需要对路程和时间同时进行读数，本活动中需要对路程和时间同时进行读数，难度较大，怎么办？难度较大，怎么办？3.标记的起点最好离玻璃管底远一些，这样标记的起点最好离玻璃管底远一些，这样做的好处是什么？做的好处是什么？答：可注入答：可注入黏滞性较大的液体，如机油、植物油等黏滞性较大的液体，如机油、植物油等。答：为解决这一困难，可分别在答：为解决这一困难，可分别在0 cm、10cm、20cm、30 cm和和40cm处处用红线或者橡皮筋做标记用红线或者橡皮

10、筋做标记。答：这样，答：这样，气泡运动的速度已趋于稳定，可以有的放气泡运动的速度已趋于稳定，可以有的放矢地精确测量运动时间。矢地精确测量运动时间。三、计算题：三、计算题：1 1、格式：、格式：2 2、类型：、类型：利用公式的计算问题利用公式的计算问题比值问题比值问题 1 1、一列长、一列长 360 m360 m的火车，匀速通过一个长的火车，匀速通过一个长 1800 m1800 m的隧道，如果该火车的时速是的隧道，如果该火车的时速是 54km/h54km/h ,请问：（请问：（1 1）火车通过隧道需要多少时间？火车通过隧道需要多少时间？关于过桥（山洞、隧道等）的问题关于过桥（山洞、隧道等）的问题

11、 2、一列长、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是的隧道，如果该火车的时速是 54km/h,请问：请问：（2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？火车全部在山洞内运行的时间是多少？甲乙两物体做匀速直线运动，它们甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为通过的路程之比为3 3：2 2，所用时间之比，所用时间之比是是2 2：3 3，则速度之比为（，则速度之比为（）A.9A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A关于比值的问题关于比值的问题理解两个特点理解两个特点生活中的生活中的匀速直线运匀

12、速直线运动动并不常见并不常见这些运动只能近似地这些运动只能近似地看作匀速直线运动看作匀速直线运动(建立理想模型法建立理想模型法)理解两个特点理解两个特点一、作匀速直线运动的物体的一、作匀速直线运动的物体的特点特点:2.2.在在任意相等任意相等的时间内，通过的路程都的时间内，通过的路程都相等相等3.3.在在任意时刻任意时刻的速度都相同的速度都相同1.1.速度速度大小大小和运动和运动方向方向都不变。都不变。二、变速直线运动二、变速直线运动2 2、粗略研究时，也可以用粗略研究时，也可以用v=s/tv=s/t来处理。来处理。这里的这里的V称为称为平均速度平均速度.说平均速度时必须说明哪一段时间或路程说

13、平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。才有意义。1、特点：特点：在相同时间内在相同时间内通过的路程不同的直线通过的路程不同的直线运动。运动。把数据填入下表中把数据填入下表中区间区间/cm0-1010-2020-3030-40时间时间/s4.79.714.819.6通过各区间通过各区间的时间的时间/s4.75.05.14.8通过各区间通过各区间的速度的速度/cm/s2.1321.962.08总结气泡运动的规律：气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成_比，运动速度可以看作是_的。匀速直线运动的s-t图像是一条倾斜的直线。正不变（一）分析图象的能力（一）分析图象的能力提高两种能力提高两

14、种能力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V与与t无关无关 s与与t成正比成正比1.匀速直线运动：匀速直线运动：提高两种能力提高两种能力 2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：能够获得合理的信息有：示例：信息一，他们同时开始运动；示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：信息二：；信息二：信息二：。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者的速度比跑步者速

15、度快骑车者的速度比跑步者速度快（二）物理语言表达的能力（二）物理语言表达的能力提高两种能力提高两种能力 知道如何用科学的语言描述物体的知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。运动和静止。1、用甲刻度尺测物体的长度是、用甲刻度尺测物体的长度是 cm，用乙刻度尺测物体的长度是用乙刻度尺测物体的长度是 cm.。试一试、看谁做得对！试一试、看谁做得对！2.42.402 2关于误差，正确的说法是（关于误差，正确的说法是（）A A两次测量值之间的差异叫做误差两次测量值之间的差异叫做误差 B B只要正确做实验，就不会产生误差只要正确做实验，就不会产生误差C C选用精密仪器，就可以避免误差选用精密仪器，就可

16、以避免误差 D D多次测量取平均值可以减少误差多次测量取平均值可以减少误差D试一试、看谁做得对！试一试、看谁做得对！3 3、测量某物体长度，测量结果分别是：、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中则测量结果中 数据是不合理，数据是不合理，数据是不正确的，测量所使用刻数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度值是度尺的分度值是 ，物体的长度更，物体的长度更接近接近 .25.12cm26.4cm1cm25.1cm试一试、看谁做得对！试一试、看谁做得对！1.

17、寓言寓言龟兔赛跑龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已.在整在整个赛跑过程中个赛跑过程中 （）A .兔子始终比乌龟跑得快兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快乌龟始终比兔子跑得快C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大乌龟的平均速度大D比一比、赛一赛、看看谁输谁赢比一比、赛一赛、看看谁输谁赢2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程如图所示的四幅图是表示

18、物体运动的路程（s）或速度（）或速度（v）与时间（）与时间（t）关系的象，）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（能表示物体做匀速直线运动的是（）A .（1）和（）和（4）B .（2）和（）和（3）C .（2）和（）和（4）D .（1）（）（2）（）（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（确的是（）A A两人都做匀速直线运动两人都做匀

19、速直线运动 B B两人都不是做匀速直线两人都不是做匀速直线 运动运动C C前前2s内，小明跑得较快内，小明跑得较快 D D全程中，两人跑步的平全程中，两人跑步的平 均速度相同均速度相同D 4.“4.“万里长城万里长城”是中华民族的骄傲，它的是中华民族的骄傲，它的全长是（全长是（）A.6.4104米米 B.6.4105米米 C.6.4106米米 D.6.4107米米C今天今天,我为祖国喝彩我为祖国喝彩!明天明天,祖国必将因我而骄傲祖国必将因我而骄傲!5.5.某物体做匀速直线运动，由速度公式某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物体的（得知，物体的（）A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.速度和时间成反比速度和时间成反比 C.速度不随时间和路程而变化速度不随时间和路程而变化 D.速度决定于通过的路程和时间速度决定于通过的路程和时间C 6.如图，是某实验小组做如图，是某实验小组做“测平均速度测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是式是“时：分：秒时：分：秒”。则小车全程中的平。则小车全程中的平均速度是均速度是 cm/s。0.75