2008年04月自考00413现代教育技术试题及答案.docx

1、2008年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1教育技术的形成与下列教学方法实践的发展无关的是（ D ）A视听教学的发展B程序教学发展C系统化设计教学的发展D学科教学的发展2在方法上允许学习者自定目标、自定步调、自己选择学习方法、媒体和材料的教学是 （ B ）A系统化设计教学B个别化教学C程序式教学D交互式教学3在教学技术中解决问题的表现形式是依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的（ C ）A接受能力B理解水平C学习质量D素质41876年发明了电话的是（ B ）A塞缪尔莫尔斯B贝尔C爱迪生D

2、波波夫5中国教育电影协会成立于（ C ）A1919年B1929年C1932年D1940年6一部“教学媒体”专著的作者所能做的是传递有关教学媒体的（ B ）A意义B文字和图像符号C知识D信息7能形象化表示数据资料，显示数据的相互关系和发展趋势的是（ B ）A图表B统计图C简略图D漫画8计算机系统中所有硬件、软件资源的组织者和管理者是（ A ）A操作系统B语言编译和解释系统C程序设计语言D系统服务、诊断程序9利用慢速拍摄、正常播放的方法展示一个原本很慢长的事件过程，表现了活动图像媒体的（ C ）A空间操作特性B时间的变换特性C时间的压缩特性D时间的扩展特性10激光唱机读取激光唱片上的信息是利用（

3、C ）A光电转换B磁电转换C激光束D电磁转换11采用模拟电视机加装机顶盒的方法对模拟电视图像进行数据压缩，图像清晰度可达 （ C ）A250线B348线C500线D640线12我国目前教育中常用的录像带的格式是（ B ）A3/4英寸U-matic格式B1/2英寸VHS型C1/2英寸Bata型D1/4英寸13摄像机的基本工作原理是将（ A ）A光学图像信号转变为电信号B光信号转变为磁信号C磁信号转变为电信号D电信号转变为光信号14实验表明，对于低阅读能力的学生有很大的益助的是（ C ）A图画B文字C图画配相关文字D图画配音乐15人们观看照片的眼动研究表明大多数人倾向于首先看照片的（ C ）A中间

4、B右下角C左上角D左边16创造视觉图像时，象征革命、暴力、危险一般采用（ A ）A红色B黄色C紫色D棕色17摄像时，既要表现环境气氛，又要表现人物的活动应采用（ B ）A远景B全景C中景D近景18使用开盘式录音机录制高保真音乐节目时可选用的走带速度（ B ）A5.79厘米秒B19厘米秒C20厘米秒D5.5厘米秒19抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（ B ）A小学生B初中生C高中生D大学生20在大多数情况下，要确定学生的能力，往往使用的评定模式是（ A ）A标准参照评定 B设计审查C专家审查 D常模参照评定二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)21在视听教学运动等背景下

5、，所得出的教育技术定义阐明了教育技术指的是在教学过程中应用的（ ABCE ）A技术手段和技术方法 B硬件、软件和系统方法C教学媒体和系统方法 D硬件技术和软件技术E媒体开发技术和教学过程设计技术22传播过程的基本要素是（ ABCDE ）A传播者B信息C媒体D接受者E效果23实物和模型作为教具的共同优点是（ ABCDE ）A直观B具体C真实D学生有参与感E容易引起兴趣24印刷材料独特的优点是（ ABDE ）A系统稳定的传递信息B应用广泛C适合不同类型学习者自学D成本较低E携带、使用方便25基于电话网的会议系统有（ ACD ）A电话会议系统B虚拟会议系统C音频图形会议系统D视频会议系统E数据会议系

6、统26适合应用“教学模拟”的教学是（ ADE ）A动作技能领域的培训B教授有障碍的学习者C一般性认知目标D社会相互作用和人际关系技能的学习E决策能力的培养27下面的计算机软件中，应用软件是（ ACDE ）AWPSBWINDOWSCExcelDFoxProEWord28任何彩色图像都可以分解为三个独立的基色，也可以由三个基色合成，它们是 （ ACD ） A红B黄C蓝D绿E白29教学设计科学决策的依据是（ CD ）A学生的课堂学习B教学资源C教学理论D学习理论E教学评估30构成局域网(LAN)的基本部件有（ ABCDE ）A计算机B传输媒体C网络适配器D网络连接设备E网络操作系统三、名词解释题（本

7、大题共5小题，每小题2分，共10分）31教学媒体:用于存储并传递以教学或学习为目的的信息的媒体。32卫星电视系统:是指利用卫生设备接收从地面站发射的电视信号并将它发送到更广阔的范围里的系统。33超文本:是一种信息的组织形式，允许用户以简单的方式在文本的不同部分之间或不同的文本之间跳跃。34画面的均衡:是人们对画面表现主题的一种形式感觉，它不是指真正数量、重量上相等或形体上的对称，而是运用人们心理上的感觉和生活中的体验进行构图，形成画面中力度和价值上的均衡，产生稳定的美感。35射频信号:是图像信号和伴音信号经调频调制后的传输所用信号。四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）36在幻灯机

8、的光学系统图上，将A、B、C、D、E指示的部件名称填上。答：A（ 反光镜 ）B（ 光源 ）C（ 幻灯片 ） D（ 球面聚光镜 ）E（ 银幕 ）37不同运动速度的镜头，象征不同的感情色彩，请将下列运动方式与感情状态用线连接起来。匀速运动情绪逐渐平静加速运动情绪稳定减速运动情绪高昂答： 匀速运动-情绪稳定 加速运动-情绪高昂 减速运动-情绪逐渐平静【评分标准】连接对一项得2分，全对得5分。五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）38教学设计过程的组成部分包含了哪些共同的要素？答：(1)学习需要分析。（1分）(2)学习内容分析。（1分）(3)学习特征分析。（1分）(4)学习目标阐明。（1分

9、）(5)教学策略的制定和教学设计成果的评价。（1分）39学习内容分析的主要步骤有哪些？答：(1)确定教学目标的学习类型。（1分）(2)对教学目标进行信息加工分析。（1分）(3)进行先决技能的分析。（1分）(4)学习内容的组织。（1分）(5)对学习内容的选择及其组织进行初步评价。（1分）40如何运用内外结合的方法编写学习目标？答：(1)先用描述内部过程的术语来表述学习目标。（1分）(2)以反映理解、运用、分析、创造、欣赏、尊重等内在的心理变化。（2分）(3)然后列举反映这些内在变化的例子。（1分）(4)从而使这些内在心理变化可以观察和测量。（1分）六、论述题（本大题10分）41举例说明听觉技能培

10、训的方法。答：(1)进行教师指导下的听觉信息的接受。(2)让学习者复核听觉材料的主题思想、细节或隐含推论。(3)让学习者分析材料结构。(4)让学习者辨别相关信息与无关信息。(5)压缩听力材料的播放语速以适应不同的学习者，也使学习者适应不同的语速。【评分参考】一条1分，举例酌情5分。七、综合题：（本大题15分）42简述加涅关于教学活动的九个过程，并结合具体的教学实际需要，设计自己的教学活动。答：九大教学活动：(1)引起注意。（1分）(2)告诉学生目标。（1分）(3)刺激对先前学习的回忆。（1分）(4)显示刺激材料。（1分）(5)提供学习指导。（1分）(6)诱发学生行为。（1分）(7)提供反馈。（1分）(8)评定行为。（1分）(9)促进记忆和迁移。（1分）教学活动设计：酌情6分。