磁与电的复习课件.ppt

1、1.磁性：磁性：磁铁能够吸引铁、钴、镍等磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。物质的性质叫做磁性。2.磁体：磁体：具有磁性的物质叫做磁体。具有磁性的物质叫做磁体。3.磁极：磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。磁体上磁性最强的部分叫做磁极。一、磁现象一、磁现象能够自由转动的磁体静止后总是能够自由转动的磁体静止后总是指向南北方向指向南北方向 指向北面指向北面的一端叫的一端叫北极（北极（N极）极）指向南面指向南面的一端叫的一端叫南极（南极（S极）极）磁铁吸引小铁屑，在磁铁的两极上吸引磁铁吸引小铁屑，在磁铁的两极上吸引的铁屑较多。的铁屑较多。如果磁体被分割成两段或几段后，如果磁体被分割成两段或几

2、段后，每一段磁体上是否仍然有每一段磁体上是否仍然有N N极和极和S S极？极？每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N N极和极和S S极。极。4 4、磁极间的相互作用、磁极间的相互作用同名同名磁极相互磁极相互排斥排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引。5 5、磁化、磁化 A A、一些物体在磁体或电流作用一些物体在磁体或电流作用下会获得磁性，这种现象叫做下会获得磁性，这种现象叫做磁化磁化。铁钉被磁体吸引的过程就是铁钉被磁体吸引的过程就是铁钉先被磁体磁化成小磁针，然铁钉先被磁体磁化成小磁针，然后互相吸引的过程后互相吸引的过程 a.被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消被磁化的物体如果是铁棒，获

3、得的磁性会立即消 失失软磁体软磁体 b.被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间保持较长的时间硬磁体硬磁体B、磁化方式：、磁化方式：a、接触或靠近磁体；、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。方向多次摩擦。6 6、磁场、磁场A A、磁场的定义：、磁场的定义：在磁体周围存在一种特殊在磁体周围存在一种特殊物质，这种特殊物质叫做磁场。物质，这种特殊物质叫做磁场。当小磁针靠近磁体时，小磁针是通过磁体当小磁针靠近磁体时，小磁针是通过磁体周围空间存在周围空间存在磁场磁场的来传递力而转动的。的来传递力而转动的。B B、磁场的

4、性质、磁场的性质：磁场对放入其中的磁体会产：磁场对放入其中的磁体会产生生力力的作用。的作用。C C、磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静、磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时止时N N极极所指的方向就是该点的磁场方向。所指的方向就是该点的磁场方向。D D、磁感线、磁感线思考：思考：磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、研究它呢？认识、研究它呢？在一块玻璃板上均匀地撒上铁屑，中间分在一块玻璃板上均匀地撒上铁屑，中间分别放上一块条形磁铁或马蹄形磁铁轻敲玻璃别放上一块条形磁铁或马蹄形磁铁轻敲玻璃板，观察到磁体周围铁屑的分布板，观察到磁体周围铁屑的分布 可见磁铁

5、周围细铁屑的分布形象化地表可见磁铁周围细铁屑的分布形象化地表示出了磁体周围存在的磁场。示出了磁体周围存在的磁场。为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家理学家法拉第法拉第引入了磁感线引入了磁感线 依照铁屑排列情况，形象的画出一些依照铁屑排列情况，形象的画出一些假想假想的的带箭头的曲线。这些曲线就是磁感线带箭头的曲线。这些曲线就是磁感线 箭头的箭头的指向指向就是磁感线的方向，就是就是磁感线的方向，就是磁场磁场的方向的方向常见的磁感线形状常见的磁感线形状2 2、磁感线是磁感线是闭合闭合又不又不相交相交的曲线，密的地方的曲线，密的地方磁场磁场强强，疏的地方磁场，

6、疏的地方磁场弱弱。1 1、磁体磁体周围周围的的磁感线总是从磁体的磁感线总是从磁体的北北极出来，极出来，回到磁体的回到磁体的南南极。极。3 3、磁场中的某点的磁场中的某点的磁场方向磁场方向，即为该，即为该点的点的磁感线的方向磁感线的方向，跟，跟小磁针小磁针在该点静在该点静止时的止时的北极指向北极指向一致。一致。4 4、磁感线是为了描述磁场而假想的曲磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存在的曲线。线，它不是实际存在的曲线。二、电现象二、电现象 大量实验表明，其它带电物体要么与橡胶大量实验表明，其它带电物体要么与橡胶棒排斥，要么与玻璃棒排斥，与橡胶棒排棒排斥，要么与玻璃棒排斥，与橡胶棒排斥的

7、必与玻璃棒吸引；与橡胶棒吸引的必斥的必与玻璃棒吸引；与橡胶棒吸引的必与玻璃棒排斥，即要么与橡胶棒带的电相与玻璃棒排斥，即要么与橡胶棒带的电相同，要么与玻璃棒带的电相同，不存在第同，要么与玻璃棒带的电相同，不存在第三种带电体也就是说，自然界只存在三种带电体也就是说，自然界只存在两两种电荷种电荷.两种电荷：经丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷；经毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。3、摩擦起电：、摩擦起电：a.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电子的本领弱弱,它的一些电子电子就会转移转移到另一个物体上.b.失去电子失去电子的物体因缺少电子而带正电正电,得到电子得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电负电

8、.4、电荷间的相互作用：、电荷间的相互作用：同种同种电荷相互电荷相互 。异种异种电荷相互电荷相互 。排斥排斥吸引吸引5、验电器a、作用：实验室里常用验电器来 。b、原理：。想一想想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少所带电荷的多少检验物体是否带电检验物体是否带电。同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥结构结构三、电流的磁效应丹麦物理学家丹麦物理学家奥斯特奥斯特通电直导线周围的磁场通电直导线周围的磁场直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面

9、内。通电螺线管的磁感线通电螺线管的磁感线通电螺线管相当于一个条形磁体，其极通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和电流方向的关系符合：性和电流方向的关系符合：右手螺旋定则右手螺旋定则用右手握螺线管，让四用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。线管的北极。9.水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的极与原来的磁铁的N极靠拢时，极靠拢时，如图如图10-2-7所示，可能出现的现象是所示，可能出

10、现的现象是()图图10-2-7A.将铁钉吸得更牢将铁钉吸得更牢B.铁钉落下铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁铁钉尖端将被吸向左端磁铁课时训练课时训练6、如图所示，磁体吸引住两根大头针的、如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（）一端，那么两根大头针的另一端将会（）A互相吸引，如图甲所示互相吸引，如图甲所示B互相排斥，如图乙所示互相排斥，如图乙所示C既不吸引，也不排斥，如图丙所示既不吸引，也不排斥，如图丙所示D有可能互相吸引，有可能互相排斥有可能互相吸引，有可能互相排斥 1、按图中磁感线的方向确定条形磁铁的、按图中磁

11、感线的方向确定条形磁铁的N、S极极和放在磁铁旁的小磁针静止时的和放在磁铁旁的小磁针静止时的N、S极。极。NSNS如图如图10-2-6所示，已知条形磁体周的四个小磁针的指向，所示，已知条形磁体周的四个小磁针的指向，其中有一个错了，则错的一个其中有一个错了，则错的一个 是是()图图10-2-6 A.a B.b C.c D.dA典型例题解析典型例题解析【例【例1 1】如图】如图1-5-2(a)1-5-2(a)所示，根据小磁针所示，根据小磁针N N极的指向标出两极的指向标出两磁铁的极性磁铁的极性 和两磁极之间的磁感线和两磁极之间的磁感线.图图1-5-2(a)图图1-5-2(b)练习判断磁场方向练习判断磁场方向4.4.根据小磁针静止时的根据小磁针静止时的 指向指向,在图中标明螺线管中电流的在图中标明螺线管中电流的 方向。方向。S SN N3.3.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕线法，并标出线法，并标出N N、S S极极练习练习