1、 第二单元复习课知识与能力目标一：情绪的类型、影响因素及作用。(理解)1.人的情绪有哪些类型？基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2.影响情绪的因素有哪些？个人因素：个人的生理周期、对某件事情的预期等。社会环境：周围的舆论氛围、自然环境等。(随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化。)3.情绪的作用有哪些？或：情绪会对人产生什么影响？积极作用：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：情绪可能让我们因挫败而止步不前。知识与能力目标二：认识青春期的情绪。(识记)4.青春期情绪特点会产生什么影响？带给我们不同的感受。也包括烦恼和担忧。5.认识、了解青春期情绪特点有什么
2、重要意义？善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。6.怎样面对青春期的情绪特点？要善于激发正面的情绪感受。学习积极面对负面情绪。知识与能力目标三：情绪的表达。(应用)7.为什么要学会合理表达情绪？或：为什么要学会用恰当方式表达情绪？人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。8.怎样学会合理表达情绪？了解自己的情绪，接受它们；学会以恰当的方式表达出来。知识与能力目标四：情绪的调节。(应用)9.为什么要学会调节情绪？或：掌握调节情绪的方法有什么重要意义？学会调节情绪有助于我们更好地适应环境。
3、学会调节情绪能保持积极乐观的心境。保持积极的心态让我们的青春生活更加美好。适度负面情绪，可助我们适应突发事件，但持续负面情绪，可能危害我们身心健康。10.调节情绪的方法有哪些？或：怎样合理调节情绪？改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。知识与能力目标五：了解丰富的情感。(识记)11.情感与情绪存在什么关系？情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。12.情感的种类主要有哪些？情感的复杂性主要表现在哪些方面？基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：
4、爱的情感。负面的体验：如恐惧感。两方混杂的体验：如敬畏感。知识与能力目标六：情感的作用。(理解)13.情感具有什么作用？情感是人最基本的精神需求；情感影响我们的判断和选择，驱使我们行动；情感有助于我们更全面地观察事物，探索求知。知识与能力目标七：美好情感的价值及其获得方式。(识记)14.美好情感有什么作用？让我们身心愉悦。促进我们的精神发展。15.获得美好情感的方式有哪些？阅读；与人交往；参与有意义的社会活动等。知识与能力目标八：将负面情感体验转化为成长的动力。(理解)16.怎样正确认识负面情感？体验负面感受未必是坏事，可丰富我们的人生阅历。学会承受并将负面情感转变为成长助力，可让我们从中获得
5、美好的情感体验，不断成长。知识与能力目标九：传递情感正能量。(应用)17.传递情感正能量有什么重要意义？在传递情感的过程中不断获得新的感受。使我们的生命更有力量。让世界多一份美好。18.怎样传递情感正能量？用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中传递生命正能量。在生活中不断创造美好的情感体验。典型题1、小闽认为，负面情绪对我们没有任何积极作用，因此我们只需保持积极的正面情绪即可。()理由:适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,可以丰富我们的人生阅历。但持续地处于负面情绪,会危害我们的身体健康。我们在保持积极的正面情绪的同时,也应学会正确处理负面情绪。2、小福月考考砸了,心情很烦躁
6、。放学后，他骑着共享单车回家,但没骑多远，单车就出了故障无法再使用。他非常郁闷，觉得连单车也在为难他，索性把单车猛摔在地上,使劲儿地踢、踹、砸，直到自己发泄完后才丢下单车走了请运用情绪的有关知识，对小福的行为作出评析。小福调节情绪的做法不正确。消极情绪对人有不良影响,需要调节。小福应采取合理的方式调节情绪,遵守道德和法律的要求,不能损害国家、社会或他人的合法利益。3.升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧!（青春的乐章）异常的兴奋和自豪（青春的彷徨）小丽日记二：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了，站在空
7、旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后（青春的泪水）我要躲在无人的角落再也不见人了。我要躲在无人的角落再也不见人了。（1）在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有哪种特性？（2）请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。（3）作为小丽的同龄人，请你从给小丽提两点合理性建议。改变认知评价、转移注意力、自我激励、自我安慰、向他人倾诉求助等。喜惧哀情绪的多样性。小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭（或写日记倾诉）是一种合理宣泄，但她要躲起来，这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。（意思接近，两角度即得）4.小光早晨起来兴高采烈地上学去，因为今天是他的生日，早上刚收到小叔寄来的生日礼物自行车。可是他到学校后看到桌子上放着昨天的考试卷，只考了50分，他郁闷极了。第一节课课间，同桌拿着他的卷子嘲笑他是笨蛋，小光忍无可忍，挥拳朝同桌打过去。结果，小光受到了学校的记过处分。（1）小光的情绪是怎么变化的？原因有哪些？由兴高采烈到郁闷、愤怒，由积极情绪到消极情绪；原因：高兴是因为生日收到礼物；郁闷是因为考试不理想；愤怒是因为同桌的嘲笑。（2）我们遇到类似的情况应该采取哪些措施？我们应该学会合理调节情绪，采用正确的方法调控自己的情绪：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。部编版
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。