1、课 时 教 学 笔 记 课题课题 歌曲 大钟和小钟 内容内容 P 课型课型 新授 教学教学 目标目标 1 通过学习歌曲使学生感受合唱的魅力，增强学生的合作意识。同时使学生懂得要珍惜时间。 2 通过聆听、感受、体验、表现等方式使学生融入到合唱学习中。 3 能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部和谐、统一。 重点重点 学唱歌曲大钟和小 钟 难点难点 合唱中的音准节奏 训练 关键关键 由节奏入手， 由浅 入深。 教学教学 准备准备 课件、音乐书、电子琴。 环节环节 时间时间 教学内容教学内容 师生活动师生活动 复案复案 一、情境导入 播放音乐时间像小马车 二、节奏训练 1、 听在钟表店里
2、片段音乐 2、 出示小钟的图片 3、 出示两组节奏 A xx xx | xx x | B x xx | x xx | 4、读节奏。 5、边拍手边读节奏。 6、出示 4 小节节奏。 7、出示大钟的图片 8、出示两组节奏 9、读节奏。 师生律动 1、你都听到了哪些声音？学 生用不同的节奏模仿钟表的 声音。 2 学生模仿小钟的声音。 3 教师模仿节奏，学生选择节 奏。 4、 个体展示节奏 分组模仿节奏 全班模仿节奏 5、 教师示范。学生读拍节 奏。 6、 教师示范，学生分组练 习，集体展示。 7、学生模仿小钟的声音。 8、教师模仿节奏，学生选择 节奏。 9、个体展示节奏 分组模仿节奏 全班模仿节奏
3、10、边拍手边读节奏。 11、出示 4 小节节奏。 12、二部节奏 三、感受音乐，学唱歌曲。 1、播放歌曲大钟和小钟 2、再次聆听音乐。 3、再听音乐。 4、学唱歌曲。 5、出示二部 6、完整演唱歌曲。 四、小结 10、 教师示范。 学生读拍节奏。 11、 教师示范， 学生分组练习， 集体展示。 12、 引导生合拍大钟小钟的节 奏。师生合作练习，学生分组 合作练习。 1、 师： 哪两句是同时演唱的？ 2、学生模唱，注意听红色部 分。 3、轻声演唱，听绿色部分。 4、师唱一句，生唱一句。师 生接唱。 分组演唱。 齐唱歌曲。 5、唱曲谱。分声部唱曲谱。 填词演唱。 师生合作 生生合作 7、 完整演
4、唱歌曲。 师猜时间谜语。 如何对待时间。 用柯二文手势指挥 学生唱准 135 三个 音。可以采用即兴 变换节奏的方式， 指导学生在不同的 节奏唱准三个音。 在合唱学习中你感 受到了什么 板书板书 设计设计 大钟和小钟 课后课后 反思反思 根据教学内容的特点及二年级孩子身心发展的自然规律，我制定了教学目标：由浅入深学习 模仿和伴奏，体会大钟小钟不同的音乐形象。能用较和谐的声音与同学合作演唱大钟和小 钟的合唱部分在制作课件的时候，我将大钟和小钟的声部分别用不同的颜色来表示，孩子 们一目了然，更有助于他们唱准二声部。通过打节奏、识谱、唱旋律、练合唱的顺序，来一 步步地巩固之前所学，并且在此基础上，练习更高难度的双声部合唱。从教学效果上来看， 本节课的双声部合唱，同学们完全能做得到。
