初中中考语文-短语练习题含答案(DOC 9页).doc

1、一、中考语文专项练习：短语1请选出下列句子说法正确的一项是（ ） A.资治通鉴是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。B.“我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。C.回忆鲁迅先生作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说呼兰河传生死场等。D.“谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。【答案】 C 【解析】【分析】A资治通鉴为编年体史书，不是纪传体。 B第一个“和”为连词，第二个为介词，指“跟着”。 D“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾

2、短语。而“新闻记者”为偏正短语。 故答案为： C【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。2下列表述不正确的一项是（ ） A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B.“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。C.“问君何能尔？心远地自

3、偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。D由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。故答案为：D。【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。需要特别注意D项，正确区分拟人和比喻。3下列说法正确的一项是（ ） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“

4、诗三百”，它与大学中庸孟子合称“四书”。B.林冲是水浒中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。C.“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。D.“英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。【答案】C 【解析】【分析】A“四书”指大学中庸论语孟子。B中州劫法场，情节错误。“中州劫法场”是晁盖等人救宋江的情节。D分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。故答案为：C。【点评】本题

5、考查学生对作家作品的识记与辨析能力。根据知识积累判断正误。4下列各项中分析不正确的一项是（ ）今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视舌尖上的中国3节目播出后，触发了很多观众味蕾。富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。彰武县借助舌尖上的中国3播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。A.第句中的“今年”是名词，“触发”是动词。B.第句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。C.第句有语病，修改方法是：将“约”或“多”删去。D.第句有语病，修改方法是：将“举办”和“策划”互换位置。【答案】

6、 B 【解析】【分析】A项，“今年”是时间名词。B项的表述不正确，“地方特色”是偏正短语，不是主谓短语。C项，3句属于重复多余。D项，4句属于语序不当。故答案为：B。【点评】本题考查辨析分析语文知识的正误。答题时应注意，知识点较多，根据不同题型仔细判断辨析正误，偏正短语前面部分起到修饰限制重作用。5下列选项正确的一项是（ ） A.“音乐”“思想”“中纪委”“全国人大”这几个词的词性相同。B.“烙大饼”“看清楚”“污染空气”“敬畏生命”短语结构相同。C.“新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开序幕。”这个句子中“在喜气洋洋的乐曲声中”作定语。D.“新农村建设彻底改变了乡村落后的面貌。”这个句子的主

7、干是“新农村改变面貌。”【答案】 A 【解析】【分析】B项，敬畏生命动宾结构； C项，“在喜气洋洋的乐曲声中”作状语； D项，这个句子的主干是“乡村改变面貌”。 故答案为： A 【点评】本题考查词性的辨析，句子成分的把握，句子主干的提取和短语类型的辨析。6下列分析有误的一项是（ ） A.一触到水，我们刚到的客人就会叫起来 ， 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词）B.挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样）C.“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确）D.一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，

8、一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。）【答案】 C 【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即：“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。 故答案为： C 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。7下列各项分析错误的一项是（ ） 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广袤 ， 需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？A.文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。B.文中“海洋和天空”“更为博

9、大”分别是并列短语和偏正短语。C.“人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。D.“每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“，”。【答案】 D 【解析】【分析】ABC分析正确。D顿号（、）是并列的词或词组之间的停顿，这里使用正确，不用修改。 故答案为：D【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分的能力以及正确使用标点符合的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分

10、及各个句子成分的特征，答题时要结合语境进行分析。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。8下列各项中说法正确的一项是（ ） A.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。该句中的“仿佛”是动词。B.“我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”该句使用了比喻和比拟的修辞手法。C.“心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。D.“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。【答案】 B 【解析】【分析】A“仿佛”不是动词，它是一个副词。 B“奔流似的马群”是比喻，“皮鞭滚落

11、”属于比拟。 C“留存下来”属于动补短语，不是动宾短语。 D“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”不是纯粹描写景物的句子，这是融情于景，借景抒情。 故答案为：B【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、修辞手法的能力以及理解诗句表达手法的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。9下列各项判断与分析正确的一

12、项是（ ） A.“瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。B.“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。C.“请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。D.“荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。【答案】 D 【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识，逐项进行分析即可。A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。C项问号应改为句号。D项正确。故答案为：D。【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找

13、句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。10下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是（ ） A.“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。B.短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。C.“我在房间里读书。”“在”是连词。D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情

14、形。【答案】 D 【解析】【分析】A项，在此句中，“快乐”和“苦痛”是名词，不是形容词。B项，短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”都是偏正短语。C项，“我在房间里读书”中的“在”是表存现的动词，不是“连词”。D.正确。故答案为：D【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。11下列解说正确的一项是（） A.义务植树 减税降费 壮丽山河 敬畏生命 解说：这四个短语的结构类型各不相同。B.小强说他在这次电讯诈骗中被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。 解说：这个句子没有语病。C.在华

15、留学生评选出中国“新四大发明”，高铁、网购、支付宝和共享单车。 解说：这个句子标点符号使用正确。D.访问欧洲三国期间，他利用多个场合深入阐释“一带一路”的丰富内涵。 解说：这个句子的主干是“他阐释内涵”。【答案】 D 【解析】【分析】A“义务植树”与“敬畏生命”是动宾结构。“减税降费”并列结构；“壮丽山河”偏正结构。 B句式杂糅。去掉“的原因”或“由于、造成的”。C“新四大发明”后的逗号改为冒号即可。故选D。故答案为：D【点评】本题考查考生基本素养。选项内容涉及较广，考生要对选项进行逐项的分析判断，运用掌握的知识辨析正误，这要求考生在平时的学习中基本功要扎实，具备必需的文化素养。12下列句子所

16、作的判断与分析，不正确的一项是( ) A.“多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。B.“我们在下午的会议学习文件 ， 请把学习文件提前复印出来。”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。C.“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。D.“读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。”这个二重复句第一层是因果关系。【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确。C这句话的主干应为：同情和反感强烈。 故答案为：C【点评】本题考查辨析词性

17、、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。13选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项（ ）A.他才心平气和地一泻千里。B.也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！C.秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂。D.有时候

18、他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。【答案】 D 【解析】【分析】D项是主谓短语，其他三项是并列短语。故答案D【点评】考查学生对短语的辨别能力，常见的短语有主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。能力层级B14对语法知识分析正确的一项是（ ） 无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城城

19、市是复杂的，可是往往也如此简单。城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线A.“复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。B.“回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。C.“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。D.本段文字的正确语序应为。【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。A项“复杂”“简单”“平芜”是形容词，“交

20、织”是动词；B项“回荡不已”是动补短语；C项句子为并列关系。故答案为：D。【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。15下列语法知识判断错误的一顶是（ ） A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。C.“只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。D.“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。【答案】A 【解析】【分析】分析各项中语法知识点，根据所学语法知识，判断正误。A项中“袅袅烟云”是偏正短语，不是并列短语。故答案为：A【点评】掌握常见的四种短语类型，掌握不同短语

21、的结构特点，并能准确的加以区分。16下列短语结构类型一致的选项是（ ） A.坦荡如砥 盛得太满 人生如戏 积极行动B.鸿雁传书 国家利益 夏意正浓 埋头苦干C.惴惴不安 温文尔雅 彬彬有礼 冥思苦想D.精力充沛 夸父逐日 杞人忧天 祖国万岁【答案】 D 【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。A：“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。B：“鸿雁传书”主谓短语；“国家

22、利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。C：“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。D：“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。故答案为：D。【点评】该题考查了学生对短语的掌握。解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。17下列表述有误的一项是（ ） A.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B.小石潭记的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。C.“看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语D.小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便

23、宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。【答案】 C 【解析】【分析】C 表述有误。“说清楚”是述补短语或动补短语。“清楚”是补语，不是宾语。 故答案为：C。【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁，动了什么的问题，而动补中补回答的是动到什么程度，动的效果。因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物，所以常常是由名词来承接，而补要回答动的效果，能回答效果的词汇就要宽泛的多，趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果，说明动的效果者最多使用的是形容词。18下列说法正确的一项是（ ）A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确。B.木 本 采 沐解

24、说：这四个字的造字法相同。C.繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。【答案】 D 【解析】【分析】A.感叹号在引号内；B.木是象形字， 本是指事，采是会意字， 沐是形声字；C.繁花嫩叶是并列， 流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D.正确；故选D。【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。19下面说法不正确的是（ ） A.“获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语

25、的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。B.回延安用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。C.“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整，缺少主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。D.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作诗或诗三百。【答案】 D 【解析】【分析】D.“浪漫主义”应为“现实主义”，300篇应为305篇。故选D。 故答案为： D 【点评】本题考查文学常识级语法知识，注意短语类型的辨析，作家作品的把握，病句的修改等知识。20下列各项中分析有误的一项

26、是（ ） “不畏苦寒，自得其芳”。南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成“中国天眼”这项世界级工程。以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。A.第句中标点使用错误，应将句号移至引号内。B.第句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。C.第句中的“终于”是副词。D.第句中的“世界级难题”是主谓短语。【答案】 D 【解析】【分析】D. 有误。“世界级难题”是偏正短语。故答案为：D【点评】本题考查病句标点辨析和补写句子。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。标点结合句意辨析正误。