1、二年级四单元二年级四单元 第二课时第二课时 火车开了火车开了 教学目标： 1.感受火车的音乐形象， 节奏 XX XX XX X， 体验创造的快乐。 2.能够用活泼换了的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3.让每一个学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。 教学重点：用快乐的音乐和情绪演唱歌曲。 教学难点：通过聆听模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，提高学唱 歌曲的兴趣。 教具学具：书中、钢琴、多媒体。 教学过程： 一导入部分 师：朋友们，秋天到了农民伯伯正在忙着丰收过时呢！让我们来看看他们 都丰收些什么呢？丰收之后农民伯伯要把过时放在火车运到北京去卖， 我们班那 些同学坐过火车？在火车上我们可
2、以做些什么呢？火车还会发出什么音乐呢？ 节奏 （火车的声音） X | X| 唔 唔 （汽笛声） XX XX| XX XX| 咔擦咔擦咔擦咔（小车轮开动起来了） X X X X| 轰隆轰隆轰隆轰隆（大车轮转动） 二、新歌教学 按节奏朗诵歌词 听一听第一句和第二句有什么不同？ 出庭歌曲 听听歌曲的速度怎么样？（比较快）你们猜猜坐在火车上的小朋友心情怎么 样？ 跟着音乐做“小火车”游戏 简单跟着音乐哼唱 师教唱歌曲 分析感情 跟着音乐唱歌曲 i5 31|55 65|43 2|1 像不像火车在开下坡的路 三拓展部分 让小朋友一边唱，一边学小火车开动的样子，右手搭在前面同学肩上，左手 做车轮滚动，小火车很快就能够上路了。 （配上音乐） 四结束部分 让小朋友开火车的队形听音乐走出教室
