2020中考人教版物理：电与磁习题含答案.doc

1、2020中考人教版物理：电与磁习题含答案*专题：电与磁*1、下列关于磁体、磁场、磁感线的描述，正确的是（）A磁感线是磁场中真实存在的曲线B铁和铝都能够被磁体所吸引C磁体间的作用是通过磁场实现的D地磁的N极在地理北极附近2、在如图所示的四个图中，能正确反映磁场的是（）A甲图B乙图C丙图D丁图3、请你想象一下，假如没有磁(现象)，下列现象可能发生的是() A 水电站的发电机照常发电 B 电风扇照常工作C 电动机照常工作 D 指南针不能指明方向4、首先发现电流周围存在磁场的物理学家是( ) A.沈括B.法拉第C.麦克斯韦D.奥斯特5、在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（） A.

2、改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数6、如图所示，当手摇交流发电机线圈以每秒5转的速度转动时( ) A电流表指针向右偏转，小灯泡正常发光 B电流表指针向左偏转，小灯泡闪烁发光 C电流表指针左右大幅摆动，小灯泡不亮 D电流表指针左右小幅摆动，小灯泡闪烁发光7、甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒() A 一定互相吸引 B 一定互相排斥C 可能无磁力的作用 D 可能互相吸引，也可能排斥 8、放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下列四幅图中，磁针的指向错误的是（）

3、A.B.C.D.9、（多选）下列说法中，正确的是（） A.电磁继电器是一种电路开关B.地磁场的N极在地球的北极附近C.奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时N极所指的方向就是P点磁场的方向10、如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（）A.只受到磁力的作用B.由于惯性的作用C.没有受到重力的作用D.磁场的磁力和重力相互平衡11、如图所示是一种机械的示意图，对于图示的说法，正确的是( ) A

4、图中给出的是直流电动机的示意图，线圈正转向平衡位置 B图中给出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用而转动 C图中给出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流 D图中给出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流12、下列几种物质不能被磁化的是() A 碳钢 B 铸铁 C 铜棒 D 镍片 13、如图是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”的实验装置，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍。已知I2I1，则下列结论中不正确的是（ ）A.比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性B.比较图甲、图丙，可知电磁铁通电电流增大

5、，磁性增强C.比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强D.比较图丙、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强选择题14、如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的是( ) A它是利用电磁感应原理发电的 B它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的 C发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线 D灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关15、指南针是中国古代四大发明之一。用指南针来确定方向，静止时小磁针的S极大约会指向地理的南极。如图所示磁悬浮地球仪应用了同（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律16、学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验小华

6、将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示闭合电键S，小磁针转动，静止后如图（b）所示接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图（c）所示请根据现象及相关条件归纳得出初步结论 （1）比较图（a）和（b）可知：_ （2）比较图（b）和（c）可知：_ 17、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_ ， 电磁铁磁性越强；（2）根据图示可知，_（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强；（3）电

7、磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_18、如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号19、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示(1)小红是根据_来判断磁性强弱的(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与_的关系，观察图中的现象，你的结论是：_.(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向_端滑动(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相_2020中考人教版物理：电与磁习题含答案*专题：电与磁*1、下列关于磁体、磁场、磁感线的描述，正确的是（）A磁感

8、线是磁场中真实存在的曲线B铁和铝都能够被磁体所吸引C磁体间的作用是通过磁场实现的D地磁的N极在地理北极附近【答案】C【分析】（1）在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线。（2）磁性是指一些物体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，具有磁性的物体称为磁体。（3）磁体周围存在磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现的。（4）地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。2、在如图所示的四个图中，能正确反映磁场的是（）A甲图B乙图C丙图D丁图【答案】B。3、请你想象一下，假如没有磁(现象)，下列现象可能发生的是() A 水电站的发电机照常发电 B 电风扇照常工作C 电动机照常工作 D

9、指南针不能指明方向 【答案】D【解析】假如没有磁，那么一切有关磁的现象都不再发生，一切利用磁相关知识制造的机器都不能工作(1)发电机、电风扇和电动机都是利用电和磁的原理工作的，假如没有磁，它们就不能够工作，故ABC选项说法不正确；(2)指南针静止时，总是一端指南一端指北，是受了地磁场的作用，如果没有磁，那么小磁针就不会再受地磁场的作用，也就不能指明方向了，故D选项说法正确4、首先发现电流周围存在磁场的物理学家是( ) A.沈括B.法拉第C.麦克斯韦D.奥斯特【答案】D5、在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（） A.改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的

10、磁铁D.增加电动机的线圈匝数【答案】B6、如图所示，当手摇交流发电机线圈以每秒5转的速度转动时( ) A电流表指针向右偏转，小灯泡正常发光 B电流表指针向左偏转，小灯泡闪烁发光 C电流表指针左右大幅摆动，小灯泡不亮 D电流表指针左右小幅摆动，小灯泡闪烁发光【答案】D7、甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒() A 一定互相吸引 B 一定互相排斥C 可能无磁力的作用 D 可能互相吸引，也可能排斥 【答案】D【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化铁棒B能排斥小磁针，说明B一定有磁性若

11、A无磁性，当A靠近B时，A、B互相吸引；若A有磁性，则A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确8、放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下列四幅图中，磁针的指向错误的是（） A.B.C.D.【答案】C9、（多选）下列说法中，正确的是（） A.电磁继电器是一种电路开关B.地磁场的N极在地球的北极附近C.奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时N极所指的方向就是P点磁场的方向【答案】A,C,D10、如图是一款利用电磁悬浮技术制作的

12、没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（）A.只受到磁力的作用B.由于惯性的作用C.没有受到重力的作用D.磁场的磁力和重力相互平衡【答案】D11、如图所示是一种机械的示意图，对于图示的说法，正确的是( ) A图中给出的是直流电动机的示意图，线圈正转向平衡位置 B图中给出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用而转动 C图中给出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流 D图中给出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流【答案】C12、

13、下列几种物质不能被磁化的是() A 碳钢 B 铸铁C 铜棒 D 镍片 【答案】C【解析】能被磁铁吸引或磁化的物质称为磁性材料，如铁、钴、镍生活中具有磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引，因此碳钢、铸铁、镍片都能够被磁化；但是铜不是磁性材料，因此铜棒不能被磁化13、如图是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”的实验装置，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍。已知I2I1，则下列结论中不正确的是（ ）A.比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性B.比较图甲、图丙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强C.比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强D.比较图丙、

14、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强选择题【答案】C解析：乙没有吸引大头针，说明它没有磁性，因此可以说明电磁铁通电时才有磁性，A正确；甲、丙线圈的匝数相同，电流大的吸引大头针多，说明电磁铁的电流增大，磁性增强，B正确；甲丁线圈的匝数不同，因此不能说明电磁铁的电流增大，磁性增强，C错误；丙、丁电流相同，丁线圈的匝数多磁性强，可以说明电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强，D正确14、如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的是( ) A它是利用电磁感应原理发电的 B它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的 C发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线 D灯泡发光的亮暗与手摇转盘转

15、动快慢无关【答案】A15、指南针是中国古代四大发明之一。用指南针来确定方向，静止时小磁针的S极大约会指向地理的南极。如图所示磁悬浮地球仪应用了同（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律【分析】地球本身是一个大磁体，地球周围存在地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近；球体与底座是相互分离的，故可判断球体与底座是相互排斥的。【解答】解：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，根据磁极间的相互作用规律可知，静止时小磁针的S极大约会指向地理的南极，小磁针的N极会指向地理的北极附近；由图知，球体与底座是相互分离的，地球仪悬浮在空中，是因为受到了底座的排斥力作

16、用，即该悬浮地球仪是利用了同名磁极相互排斥的规律。故答案为：南；同。16、学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示闭合电键S，小磁针转动，静止后如图（b）所示接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图（c）所示请根据现象及相关条件归纳得出初步结论 （1）比较图（a）和（b）可知：_ （2）比较图（b）和（c）可知：_ 【答案】（1）当螺线管通电时，螺线管内部有磁场（2）当螺线管内的电流方向变化时，螺线管内磁场的方向发生变化 17、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制

17、成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_ ， 电磁铁磁性越强；（2）根据图示可知，_（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强；（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_【答案】增加；大；甲；匝数越多；同名磁极相互排斥 18、如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号【答案】解：A处是电流表，B处是电源，符号如图所示故答案为：如图所示 19、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关

18、，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示(1)小红是根据_来判断磁性强弱的(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与_的关系，观察图中的现象，你的结论是：_.(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向_端滑动(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相_【答案】(1)吸引大头针的多少(2)线圈匝数电流相同，线圈匝数越多，磁性越强(3)左(4)吸引【解析】(1)实验中小红是根据电磁铁吸引大头针的多少来判断磁性强弱，用到了转换法(2)两电磁铁串联是为了使两电磁铁的电流相同，由图知，两电磁铁的线圈匝数不同，是研究磁性强弱与线圈匝数的关系；且匝数越多，吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强；(3)要使电磁铁磁性增强，应增大电路中的电流，减小滑动变阻值，将滑片向左滑动；(4)根据安培定则，左边电磁铁的上端为N极，下端为S极；右边的电磁铁上端为S极，下端为N极，可知二者之间为吸引力