1、火车咔咔咔教案火车咔咔咔教案 教学目标教学目标 通过欣赏乐曲火车咔咔咔 ，感受乐曲欢快的情绪及音乐形象。 教学重、难点教学重、难点 在感受乐曲音乐形象的基础上，引导学生用自己的方式。 （乐器演奏、编配打击乐器伴奏。 ） 创造性地表现乐曲。 一、导入部分 观看视频，导入主题 今天我们一起来跟谁做游戏呢？ 跟小火车 二、欣赏乐曲 1.师：今天我们将欣赏一首描写火车的乐曲。请同学们聆听以下片段，思考这是火车什 么时候发出的声音，为什么？ 2.师：思考乐曲的情绪是？ 你都听到了哪些乐器的声音？ 3.师：主奏乐器又是如何演奏的呢？弹奏?敲击？吹奏？ 介绍主奏乐器马林巴马林巴是南美洲民族乐器，音阶排列和钢
2、琴琴键相似。 演奏者手持双槌敲击，音色清脆。 4.聆听主题 A 师：这段情绪是怎样的，给你什么样的感觉？ 火车行驶在哪里了？ 聆听乐曲第一主题。随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。 5.试着填词唱一唱 6.用沙锤和铃鼓为主题 A 伴奏 7. 完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第一主题出现了几次。 8. 聆听乐曲主题 B。思考这段音乐火车又行驶到哪里了？ 主题 B 的情绪，与主题 A 有何不同？ 主题 B 与主题 A 在节奏上有什么不同？ 9.聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第二主题出现的时候，请你起立进行开火车游戏。 三、表现乐曲 请完整聆听乐曲火车咔咔咔 。 当第一主题出现时，请随音乐唱唱歌词或进行打击乐器伴奏； 当第二主题出现时，请起立进行游戏。 四、课堂小结 通过本节课欣赏乐曲 火车咔咔咔 ， 同学们感受到了乐曲欢快的情绪及音乐所表达的形象， 也尝试了用不同乐器为乐曲做以伴奏，希望同学们课后能够为乐曲编配更多的打击乐器伴 奏。
