2019年高考生物真题分类汇编-内环境与稳态.doc

1、2019年高考生物真题分类汇编专题07：内环境与稳态一、单选题（共5题）1.（2019全国）下列不利于人体散热的是（ ） A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤2.（2019北京） 流行性感冒(流感)由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡 （1）流感病毒必须在_内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过_、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。 （2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为_细胞，后者能产生特异性抗体。 （3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行

2、的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是_。 （4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。 实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、_(选择并排序)等。a. 将抗体分别与流感病毒混合b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d. 检测NA抗体与易感细胞的结合率e. 检测培养物中病毒的增殖量f. 检测细胞对病毒的损伤程度 图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是_。

3、选用的对照抗体应不能与_特异性结合。 依据本实验结果提出疫苗研制的思路。_（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。 3.（2019全国）下列关于人体组织液的叙述，错误的是（ ） A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中4.（2019全国） 当人体失水过多时，不会发生的生理变化是( ) A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低5.（2019全国）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作

4、用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是( ) A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢二、综合题（共2题）6.（2019江苏）图1为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，逃避T细胞的攻击。请回答下列问题： （1）图1中抗

5、原递呈细胞通过_方式摄取肿瘤抗原。 （2）图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并_形成效应T细胞群和_细胞群。 （3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有_性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞_死亡。 （4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路，利用单克隆抗体制备技术，制备了抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过_传送与_结合，可解除T细胞的活化抑制。 （5）为应用于肿瘤的临床免疫治疗，需对该抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是_。 7.（2019天津）人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒

6、温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。（1）哺乳动物受到寒冷刺激后，通过_（神经/体液/神经-体液）调节促进甲状腺激素分泌，使机体产生更多热量以维持体温。 （2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。 对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例_，再生能力较差；同时体内甲状腺激素水平_。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。 制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，导致心脏细胞不受_调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常，心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加，由此证明甲状腺激素_

7、正常小鼠心脏组织再生能力。 以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组，分别饲养在不同水箱中，A组作为对照，B组加入甲状腺激素。若_组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱，则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。三、实验探究题（共2题）8.（2019江苏）甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹7.0 mmol/L，餐后2 h11.1 mmol/L，请回答下列问题：（1）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛

8、素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内_、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制_及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌_受抑制，使血糖浓度下降。 （2）据图初步判断_是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，_产生渴感，表现为多饮。 （3）除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有_（填序号）。 一次性摄糖过多 低血糖患者抗利尿激素分泌不足 肾小管重吸收功能障碍（4）结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有_（填序号）。 自身抗体与胰岛素结合自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降9.（2019

9、全国）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。 小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是_（填“抗体”或“抗原”）。 （2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_。 （3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生

10、这种现象的原因是_。 （4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_（答出2点即可）。 答案解析部分一、单选题1. A 2. （1）活细胞（宿主细胞）；吸附（附着）（2）记忆细胞和浆（3）根据预测出的甲流病毒的NA、HA结构，将其制备成抗原，引起机体产生特异性免疫（记忆细胞和抗体）（4）a、c、e；D63；流感病毒；从感染流感病毒较长时间（如63天）康复者血清中提取并纯化NA抗体，对其进行结构分析，利用蛋白质工程，制备疫苗进行治疗（5）做好隔离防护措施（如戴口罩），防治传染他人； 及时去医院治疗，避免病情加重；多喝水，多休息3. D 4. D 5. D 二、综合题6. （1）胞吞（2）分化；记忆（3）特异；裂解（4）体液；肿瘤细胞表面的PD-L1（5）降低免疫排斥 7. （1）神经-体液（2）低；高；甲状腺激素；抑制；B 三、实验探究题8. （1）氧化分解；肝糖原分解；胰高血糖素（2）甲、乙；大脑皮层（3）（4） 9. （1）抗体（2）A、D；迅速增殖分化，快速产生大量抗体（3）抗原与抗体特异性结合（4）发作迅速、消退较快