河南中考作文解析课件.pptx

1、20152015年河南中考年河南中考 作文解析作文解析开封十四中开封十四中 李卫彬李卫彬 四、作文（四、作文（5050分）分）2121任选一题作文。（任选一题作文。（5050分）分）（1 1）题目：题目：里的微感动里的微感动（2 2）读下面材料，然后作文。）读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：根

2、据材料寓意，选好角度，自拟题目。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。600600字左右。字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目：题目：里的微感动里的微感动题目分析：题目分析：1.1.半命题作文，既有规定的立意指向，又向学生半命题作文，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间，既考查学生的辨别选材能力，又有开放了选材空间，既考查学生的辨别选材能力，又有利于不同生活背景、不同经历的学生书写自己感悟最利于不同生活背景、不同经历的学生书写自己感悟最深的人生经历。深的人生经历。题目：题目：里的微感动里的微感动题目

3、分析：题目分析：2.2.与与20142014年河南中招作文题目年河南中招作文题目你是我的太阳你是我的太阳相比，既相比，既有明显的连贯性，又有显著的不同：其连贯在于，都是着重学有明显的连贯性，又有显著的不同：其连贯在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，点击学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，生情感积累中的正能量。其不同在于，你是我的太阳你是我的太阳是命是命题，题，里的微感动里的微感动是半命题；前者应以写人为主，后是半命题；前者应以写人为主，后者需侧重事件；前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求者需侧重事件；前者要求

4、昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示切合主旨，后者暗示关注微点、细节关注微点、细节，让作者从俗常的生活和，让作者从俗常的生活和感受中捡拾感受中捡拾“一枝一叶一枝一叶”;前者是对生活的庄重敬礼、感受洗前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。题目：题目：里的微感动里的微感动题目分析：题目分析：3.3.题目中题目中“微微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。足、引人注目。“微微”可以是一花一木、一枝一叶，可以是一花一木、一枝一叶，细雨微风，也可以是一个微小的场景，一个细腻的眼细雨微风，也可以

5、是一个微小的场景，一个细腻的眼神，一句叮咛的话语；还可以是书中的只言片语，历神，一句叮咛的话语；还可以是书中的只言片语，历史里的一鳞半爪，总之举凡生活、人生、历史皆可入史里的一鳞半爪，总之举凡生活、人生、历史皆可入文，而又需凸显细节，彰显微小。文，而又需凸显细节，彰显微小。“微微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。（2 2）读下面材料，然后作文。）读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失

6、败时，总是告诉自己，我的一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。三年后，它成为草原上最棒的狮子。材料可选角度：材料可选角度：1.1.正确认识自我正确认识自我 2 2.不怕失败不怕失败 3.3.寸有所长，尺有所短寸有所长，尺有所短 4.4.充分发挥自己的优势充分发挥自己的优势 5.5.善于反思总结善于反思总结 6.6.坚持不懈，方能成功坚持不懈，方能成功向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样开头怎样开头

7、用优美的语言打动人用优美的语言打动人 平凡像一块斑驳的石头，靠近溪水潺潺的溪边，日子久了，平凡像一块斑驳的石头，靠近溪水潺潺的溪边，日子久了，就有了鲜艳欲滴的青苔就有了鲜艳欲滴的青苔 平凡里的微感动平凡里的微感动 你承载着春夏秋冬的变换，你你承载着春夏秋冬的变换，你记录记录着电闪雷鸣的交替，你着电闪雷鸣的交替，你有时清澈透明，透着一种蔚蓝。但是我更爱那种有时清澈透明，透着一种蔚蓝。但是我更爱那种带带着感动的眼着感动的眼神，我在四季神，我在四季中中都无法忘怀的眼神。都无法忘怀的眼神。眼神里的微感动眼神里的微感动 母爱仿佛是绵长而泛着暖意的春水，滋养了我们干枯寂寞母爱仿佛是绵长而泛着暖意的春水，滋

8、养了我们干枯寂寞的心田。它又如水般包容万物而归于不言，仪态万千，悄然渗的心田。它又如水般包容万物而归于不言，仪态万千，悄然渗入我们的生活，带给我们丝丝缕缕的感动入我们的生活，带给我们丝丝缕缕的感动 母爱里的微感动母爱里的微感动 破了边的白瓷碗，乳白色的牛奶，醇醇奶香穿越时空隧道，破了边的白瓷碗，乳白色的牛奶，醇醇奶香穿越时空隧道，交杂爱的香甜。萦绕我心，荡漾我情交杂爱的香甜。萦绕我心，荡漾我情。奶香里的微感动奶香里的微感动向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样开头怎样开头使用题记使用题记 在生活的天空中，即使翅膀折断了，心也要飞翔。在生活的天空中，即使翅膀折断了，心也要飞翔。题记题记 平凡里的微

9、感动平凡里的微感动 人生漫漫，墨香犹存，踏行在书中的华丽世界，体会书中人生漫漫，墨香犹存，踏行在书中的华丽世界，体会书中人的深思和感慨，我的心灵人的深思和感慨，我的心灵微微感动。微微感动。题记题记眼神里的微感动眼神里的微感动 生活中没有阅读，就好像没有阳光；智慧里没有阅读，就生活中没有阅读，就好像没有阳光；智慧里没有阅读，就好像鸟儿没有翅膀。好像鸟儿没有翅膀。题记题记阅读里的微感动阅读里的微感动 品一杯香茗，读一瓣心香，朗一本好书，颂一缕暖阳。品一杯香茗，读一瓣心香，朗一本好书，颂一缕暖阳。-题记题记奶香里的微感动奶香里的微感动 雨轻轻叹，独倚西窗雨轻轻叹，独倚西窗,一本古书，我心微微颤，秋心

10、拆两一本古书，我心微微颤，秋心拆两半。半。题记题记 古书里的微感动古书里的微感动向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样开头怎样开头描写开头 窗外的雨一直下着，打在窗棂上，也打在我心上。门口路窗外的雨一直下着，打在窗棂上，也打在我心上。门口路面的水洼，大口大口吞下雨滴，一点一点变成深深面的水洼，大口大口吞下雨滴，一点一点变成深深的的积水。从积水。从她脚上，一下一下的漫过去。我的心随着水而浮动着她脚上，一下一下的漫过去。我的心随着水而浮动着 雨幕里的微感动 记忆中的烟雨江南，总有那达达马蹄声中羁旅客唇边低吟记忆中的烟雨江南，总有那达达马蹄声中羁旅客唇边低吟浅唱着乡愁，惆怅，美丽的错浅唱着乡愁，惆怅，

11、美丽的错而成长，像袅袅琴音，丝缕而成长，像袅袅琴音，丝缕交织，织丝成网，无声定格交织，织丝成网，无声定格 袅袅琴音里的微感动 微风袭来，吹动着白色的窗帘，桌上，暖暖的灯光泛着黄微风袭来，吹动着白色的窗帘，桌上，暖暖的灯光泛着黄晕，照在翻开的相册上。我看着这一张张旧照片，浅浅笑着。晕，照在翻开的相册上。我看着这一张张旧照片，浅浅笑着。照片里的微感动向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样开头怎样开头先声夺人，开头夺目先声夺人，开头夺目 “妈，帮我抹抹脸，我的手腾不开！妈，帮我抹抹脸，我的手腾不开！”“好嘞，宝贝。好嘞，宝贝。”那有爱的昵称那有爱的昵称仿若清风，仿若清风，吹去了夏日里吹去了夏日里的一丝

12、的一丝酷热酷热。手拂过脸颊里的微感动手拂过脸颊里的微感动 “啪啪”，清脆响亮的一声从房门飘来，我的脸上出现了一，清脆响亮的一声从房门飘来，我的脸上出现了一个鲜红的大手印。个鲜红的大手印。“你干嘛打我？我是你亲生的吗？不就是一次考试吗。能你干嘛打我？我是你亲生的吗？不就是一次考试吗。能代表的了什么！你根本就不懂我！你只会看中我的成绩！你一代表的了什么！你根本就不懂我！你只会看中我的成绩！你一点都不理解我！一点也不！点都不理解我！一点也不！”字字见血，我像发了疯的老虎，字字见血，我像发了疯的老虎，冲母亲嘶吼着。母亲怔住了，呆呆地看着我，那落寞的眼神，冲母亲嘶吼着。母亲怔住了，呆呆地看着我，那落寞的

13、眼神，将一切击将一切击得得粉碎。我不再理会母亲，摔门扬长而去。粉碎。我不再理会母亲，摔门扬长而去。亲情里的微感动亲情里的微感动向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样描写怎样描写细致描摹，生动传神细致描摹，生动传神 我慵懒地躺在沙发上，淡淡地看着庭院里那株洁白的栀子我慵懒地躺在沙发上，淡淡地看着庭院里那株洁白的栀子花。洁白的花瓣旁有一颗新抽出的淡黄色的嫩芽。一颗晶莹的花。洁白的花瓣旁有一颗新抽出的淡黄色的嫩芽。一颗晶莹的露正从洁白栀子花边的翠绿叶上缓缓落下。那是花儿在用清晨露正从洁白栀子花边的翠绿叶上缓缓落下。那是花儿在用清晨给予他的露向大地回报。给予他的露向大地回报。暴风雨里的微感动暴风雨里的微

14、感动 八岁那年的夏天，我常去姥爷家玩一个下午，我再次推开八岁那年的夏天，我常去姥爷家玩一个下午，我再次推开姥爷家的大门时，他正坐在葡萄架下看着一份早已过时的报纸。姥爷家的大门时，他正坐在葡萄架下看着一份早已过时的报纸。“姥姥-爷爷-”我拖着长长的尾音喊他。他只瞥我一眼，假装继我拖着长长的尾音喊他。他只瞥我一眼，假装继续看报纸。我径直走到他身边，对着他的耳边呵气。他也不恼，续看报纸。我径直走到他身边，对着他的耳边呵气。他也不恼，放下报纸献宝似地对我说：放下报纸献宝似地对我说：“咱摘葡萄吧？咱摘葡萄吧？”我高兴的跳着表我高兴的跳着表示同意。于是他便蹲下来，示意我坐在他肩上。待我坐稳后，示同意。于是

15、他便蹲下来，示意我坐在他肩上。待我坐稳后，他缓缓起身。还没等姥爷站直，我伸手便摘了一个葡萄塞在嘴他缓缓起身。还没等姥爷站直，我伸手便摘了一个葡萄塞在嘴里。姥爷笑我：里。姥爷笑我：“嘻！也不嫌脏？嘻！也不嫌脏？”亲情里的微感动亲情里的微感动细致描摹，生动传神细致描摹，生动传神 阅读朱自清的荷塘月色，我似乎看到了阅读朱自清的荷塘月色，我似乎看到了“田田田的如舞女的裙田的如舞女的裙”的荷塘，听到了的荷塘，听到了“如梵婀玲上奏着如梵婀玲上奏着的名曲的名曲”。我似乎看到了心中那朵荷花，嗅到那缕淡。我似乎看到了心中那朵荷花，嗅到那缕淡淡的荷香。在阅读中，我感动满满。淡的荷香。在阅读中，我感动满满。阅读里的

16、微感动阅读里的微感动向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样描写怎样描写向中考作文借鉴向中考作文借鉴 妙用句式，结构清晰妙用句式，结构清晰我常常问自己：初中三年，你的心究竟为何我常常问自己：初中三年，你的心究竟为何而而感动？感动？是为拼搏吗？是为拼搏吗？我会永远记得那群人，那个班，那些一起在我会永远记得那群人，那个班，那些一起在操场鲜红的塑胶跑道上飞奔的身影，一次次甩臂，一次次抬腿，操场鲜红的塑胶跑道上飞奔的身影，一次次甩臂，一次次抬腿，一次次突破自己的极限，为梦想，为未来而努力拼搏。一次次突破自己的极限，为梦想，为未来而努力拼搏。是拼搏啊。是拼搏啊。在我的青春年华里，去付出，去突破自己，蜕在我的

17、青春年华里，去付出，去突破自己，蜕变成蝶。我的心为祖国里的拼搏而感动。变成蝶。我的心为祖国里的拼搏而感动。是为回忆吗？是为回忆吗？悄悄的回头，发现此时此刻的我们，早已站悄悄的回头，发现此时此刻的我们，早已站在青春的尾巴上，明亮且在不停张望。六月的阳光透过树叶间在青春的尾巴上，明亮且在不停张望。六月的阳光透过树叶间的缝隙散落在肩上，散落在心中，散落在我在校园的整个青春的缝隙散落在肩上，散落在心中，散落在我在校园的整个青春里，斑斑驳驳，斑斑驳驳。望着你们的笑颜，一如那年初见，里，斑斑驳驳，斑斑驳驳。望着你们的笑颜，一如那年初见，明媚的温暖了我回首时的张望。明媚的温暖了我回首时的张望。是回忆啊是回忆

18、啊。牵着时光的手，慢慢的走过岁月的长廊，走过牵着时光的手，慢慢的走过岁月的长廊，走过操场，走过三年，我的心为回忆而感动。我不舍，不舍，可天操场，走过三年，我的心为回忆而感动。我不舍，不舍，可天下无不散之宴席。林花谢了春红，太匆匆。又是一年毕业季，下无不散之宴席。林花谢了春红，太匆匆。又是一年毕业季，愿你的美颜笑容永远定格在心中，再回想时，依然可以泛起丝愿你的美颜笑容永远定格在心中，再回想时，依然可以泛起丝丝感动。丝感动。校园里的微感动校园里的微感动向中考作文借鉴向中考作文借鉴妙用句式，结构清晰妙用句式，结构清晰 阅读背影，阅读背影，似乎那个肥胖笨拙的背影在我眼前，跨过似乎那个肥胖笨拙的背影在我

19、眼前，跨过月台。我看到了朱自清的父亲一腔深情厚重的爱，让我感动。月台。我看到了朱自清的父亲一腔深情厚重的爱，让我感动。阅读易安，阅读易安，我看到了一朵瘦比黄花的女子独倚树下，遥想我看到了一朵瘦比黄花的女子独倚树下，遥想那那“误入藕花深处误入藕花深处”的青春年华，让我怜爱。的青春年华，让我怜爱。阅读后主，阅读后主，我看到了月如钩下的院落中，李煜孤凄的身影，我看到了月如钩下的院落中，李煜孤凄的身影，他是否依旧他是否依旧“剪不断，理还乱。是离愁，别是一般滋味在心剪不断，理还乱。是离愁，别是一般滋味在心头。头。”让我感慨。让我感慨。阅读辛弃疾阅读辛弃疾，我看见一位白发人夜幕时分，挑灯看剑，忆我看见一位

20、白发人夜幕时分，挑灯看剑，忆起那起那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的战场，发出的战场，发出“了却君了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的感叹，让我感动。的感叹，让我感动。阅读阅读里的微感动里的微感动向中考作文借鉴向中考作文借鉴移情于物，触发情感移情于物，触发情感 十三年前，我三岁，父亲三十四岁，那年我上了幼儿园，十三年前，我三岁，父亲三十四岁，那年我上了幼儿园，我记得十分清楚，是父亲带我去买的我记得十分清楚，是父亲带我去买的书包书包，是一个绿色带两只是一个绿色带两只黑耳朵的小狗模样的书包黑耳朵的小狗模样的书包。每天放学总是父

21、亲骑着自行车到幼。每天放学总是父亲骑着自行车到幼儿园接我，而父亲见了我的第一件事就是儿园接我，而父亲见了我的第一件事就是从我的肩膀上将书包从我的肩膀上将书包拿下来拿下来，将书包背到自己一边的肩膀上，而我总是怕父亲将我，将书包背到自己一边的肩膀上，而我总是怕父亲将我的书包给弄坏，但当我看见的书包给弄坏，但当我看见高大的父亲背着小小书包的样子高大的父亲背着小小书包的样子，便会笑话父亲，父亲也会被我天真的笑给感染。便会笑话父亲，父亲也会被我天真的笑给感染。书包里的微感动书包里的微感动向中考作文借鉴向中考作文借鉴移情于物，触发情感移情于物，触发情感 小时候，摩肩接踵的人群中，广场上黑压压的人群里，小时

22、候，摩肩接踵的人群中，广场上黑压压的人群里，她她的温暖的手牵着我的小手，紧紧地握着，紧紧地。的温暖的手牵着我的小手，紧紧地握着，紧紧地。那时候，她那时候，她的手好像一缕春风，在我的心头拂过的手好像一缕春风，在我的心头拂过 长大些，黑白相间的琴键间，两双手敲打着琴键。长大些，黑白相间的琴键间，两双手敲打着琴键。她用细她用细长的手握着我的手，温柔耐心地教我弹琴长的手握着我的手，温柔耐心地教我弹琴，伴随着她的手，伴随着她的手，我我敲响了敲响了自己自己音乐生涯的第一个音符音乐生涯的第一个音符 上学了，叽叽喳喳的班级中，我怯生生地站在她身后。上学了，叽叽喳喳的班级中，我怯生生地站在她身后。她她抓起我的手

23、腕，带我走向讲台抓起我的手腕，带我走向讲台，我哭着向后退。她告诉我大胆，我哭着向后退。她告诉我大胆自我介绍，自我介绍，那双手搭在我的肩上，鼓励着我那双手搭在我的肩上，鼓励着我。就如学飞的雏鹰。就如学飞的雏鹰受到了母亲翅膀的环绕，我在那双手的鼓励下，开始受到了母亲翅膀的环绕，我在那双手的鼓励下，开始了了人生中人生中第一次演讲。第一次演讲。手拂过脸颊里的微感动手拂过脸颊里的微感动向中考作文借鉴向中考作文借鉴巧用标题，层次分明巧用标题，层次分明 初见，厌初见，厌 巧见，喜巧见，喜 梦见，念梦见，念 牵牛花里的微感动牵牛花里的微感动 微感动微感动举杯邀明月举杯邀明月 微感动微感动梧桐兼细雨梧桐兼细雨

24、微感动微感动红香消断无人怜红香消断无人怜 古书里的微感动古书里的微感动 初见初见惊艳惊艳 相处相处愉悦愉悦 分离分离不舍不舍 毕业季里的微感动毕业季里的微感动 奶香里的微感动奶香里的微感动 破了边的白瓷碗，乳白色的牛奶，醇醇奶香穿越时空隧道，破了边的白瓷碗，乳白色的牛奶，醇醇奶香穿越时空隧道，交杂爱的香甜，萦绕我心，荡漾我情交杂爱的香甜，萦绕我心，荡漾我情 又回到这个多次显现在梦中的小院。还记得她曾在这儿用爱又回到这个多次显现在梦中的小院。还记得她曾在这儿用爱铸就了一座城堡，而我占其为王。记忆中的超人如今只有羸弱的铸就了一座城堡，而我占其为王。记忆中的超人如今只有羸弱的身体和满身的疾病了吧？身

25、体和满身的疾病了吧？“吱呀吱呀”生锈的铁门发出的声音似乎惊着她了。蜷缩在生锈的铁门发出的声音似乎惊着她了。蜷缩在油乎乎被窝中的她看到我：油乎乎被窝中的她看到我：“乖孙，你怎么来了？乖孙，你怎么来了？”她挣扎着想她挣扎着想坐起来，我忙支住她瘦弱的身体。坐在床边，听她絮叨我小时候坐起来，我忙支住她瘦弱的身体。坐在床边，听她絮叨我小时候的傻事。的傻事。“你小时候特别爱喝牛奶，现在才会长那么高吧？你小时候特别爱喝牛奶，现在才会长那么高吧？”哦，对呐，怪不得记忆中的童年总充盈着淡淡的奶香哦，对呐，怪不得记忆中的童年总充盈着淡淡的奶香 小时候，她总会起得早。小时候，她总会起得早。三寸金莲蹒跚着走到老街上的

26、牛奶三寸金莲蹒跚着走到老街上的牛奶铺，灌一大瓶刚挤的还温温的奶乳倒入瓷碗放在小炉上加热，小铺，灌一大瓶刚挤的还温温的奶乳倒入瓷碗放在小炉上加热，小勺轻轻旋转，氲气缭绕在上空，一圈一圈升腾。叫醒仍熟睡的我勺轻轻旋转，氲气缭绕在上空，一圈一圈升腾。叫醒仍熟睡的我透过雾气看我大口喝下透过雾气看我大口喝下。递上一碗温水，她说牛奶喝多会腻。递上一碗温水，她说牛奶喝多会腻。满分作文展示满分作文展示 奶香里的微感动奶香里的微感动 每次看到奶奶在满房雾气中钻来钻去，喉咙总会发紧。每次看到奶奶在满房雾气中钻来钻去，喉咙总会发紧。有甜甜的液体滑下去，但我不明白那是什么。有甜甜的液体滑下去，但我不明白那是什么。再看

27、瘦骨嶙峋的她，再看瘦骨嶙峋的她，“奶奶，我也帮你煮碗牛奶吧。奶奶，我也帮你煮碗牛奶吧。”她浑浊的眸中一瞬间似乎生动起来。她浑浊的眸中一瞬间似乎生动起来。走进厨房，学她当初的走进厨房，学她当初的模样，把所有的情与爱熬进浓浓牛奶，顺时针波动牛奶一圈模样，把所有的情与爱熬进浓浓牛奶，顺时针波动牛奶一圈一圈若时光留下的痕迹。景未变，只是望着满房雾气发呆的一圈若时光留下的痕迹。景未变，只是望着满房雾气发呆的不再是白发苍苍的老妇人，而是多年前深深眷恋着这奶香的不再是白发苍苍的老妇人，而是多年前深深眷恋着这奶香的女童。女童。端着瓷碗，走到她床前，看她艰难却又欣慰地坐起，端着瓷碗，走到她床前，看她艰难却又欣慰

28、地坐起，一口一口的抿下。在她喝完，我端一碗温水递在她手上之时，一口一口的抿下。在她喝完，我端一碗温水递在她手上之时，看到他的喉咙动了一下。哦，也会有甜甜液体滑落吧？仍是看到他的喉咙动了一下。哦，也会有甜甜液体滑落吧？仍是满屋奶香未散满屋奶香未散 时光轮轴无情地碾压过去的人和事，浓浓奶香带来的微时光轮轴无情地碾压过去的人和事，浓浓奶香带来的微感动为时空架起了桥梁感动为时空架起了桥梁 自然里的微感动自然里的微感动 每天，太阳都会从东方升起，一圈一圈地走过四季。不同每天，太阳都会从东方升起，一圈一圈地走过四季。不同的自然美景，给我带来不同的细小感动的自然美景，给我带来不同的细小感动。题记 繁春繁春

29、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”淅沥小雨，领我一淅沥小雨，领我一路去春天。路去春天。此时你是否去郊外踏青，解冻的山泉清澈无比，清流激岸，此时你是否去郊外踏青，解冻的山泉清澈无比，清流激岸，嫩柳抽芽。偶然看见几处早莺啄着春泥。阳光总在一朵朵将开嫩柳抽芽。偶然看见几处早莺啄着春泥。阳光总在一朵朵将开未盛的小花上，山川中盈盈绿色映衬着蓝天中的几朵白云。春，未盛的小花上，山川中盈盈绿色映衬着蓝天中的几朵白云。春，一个生机勃勃的场面，总会让我的内心有一丝感动。一个生机勃勃的场面，总会让我的内心有一丝感动。茂夏茂夏 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日

30、荷花别样红。”欣赏着满塘莲欣赏着满塘莲花花。我走到了生意葱茏的茂夏。我走到了生意葱茏的茂夏。夏日的阳光不似春秋那般和煦，灼灼的日光照在校园后方夏日的阳光不似春秋那般和煦，灼灼的日光照在校园后方的小麦场上，春日里绿油油的小麦已忙着低头接穗。披上了金的小麦场上，春日里绿油油的小麦已忙着低头接穗。披上了金黄的衣裳，闲暇时总能看见倍忙的农人在田里工作，足蒸暑土黄的衣裳，闲暇时总能看见倍忙的农人在田里工作，足蒸暑土气，背灼炎天光。一个个繁忙的身躯，如夏季里微凉的风，也气，背灼炎天光。一个个繁忙的身躯，如夏季里微凉的风，也能给我带来一丝丝感动。能给我带来一丝丝感动。清秋清秋 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春

31、朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”看万里晴空白鹤，看万里晴空白鹤，我走到了萧条的清秋。我走到了萧条的清秋。仍记某年与陶潜相遇，在满城尽带黄金甲的季节，随他于仍记某年与陶潜相遇，在满城尽带黄金甲的季节，随他于晨兴理荒秽，伴他带月荷锄归。每每想到清秋，便会想到元亮，晨兴理荒秽，伴他带月荷锄归。每每想到清秋，便会想到元亮，想到人境间的茅庐，南山之下的那朵于秋风中摇曳的菊花，厅想到人境间的茅庐，南山之下的那朵于秋风中摇曳的菊花，厅花皆败，唯菊独尊。它举着金色的旗帜，高唱我花开后更无花，花皆败，唯菊独尊。它举着金色的旗帜，高唱我花开后更无花，如此落寞之秋景中，傲放的菊触动了我内心深处的弦。如此落寞之

32、秋景中，傲放的菊触动了我内心深处的弦。寒冬寒冬 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬日里的梨花，别冬日里的梨花，别有一般滋味。有一般滋味。那场雪，铺天盖地，埋下了一切美好与邪恶。立于山巅，那场雪，铺天盖地，埋下了一切美好与邪恶。立于山巅，我四处张望，闯入眼帘的竟是那浓烈的红！红得冲天，红得依我四处张望，闯入眼帘的竟是那浓烈的红！红得冲天，红得依旧，几瓣红零落于雪中，如泣如诉。香气远播，挺立雪中，她旧，几瓣红零落于雪中，如泣如诉。香气远播，挺立雪中，她只是一株梅，却给我最敏感的感动。只是一株梅，却给我最敏感的感动。时针仍在转动，四时之景会一直伴我身边，它给的感动

33、，时针仍在转动，四时之景会一直伴我身边，它给的感动，渐渐融入心中渐渐融入心中阅读里的微感动阅读里的微感动 生活中没有阅读，就好像没有阳光；智慧里没有阅读，就生活中没有阅读，就好像没有阳光；智慧里没有阅读，就好像鸟儿没有翅膀。好像鸟儿没有翅膀。题记题记 时间流水般从我指尖匆匆划过。这么多年，因为有阅读的时间流水般从我指尖匆匆划过。这么多年，因为有阅读的陪伴，我的成长幸福温暖。陪伴，我的成长幸福温暖。无论是盛夏夜晚还是秋日黄昏，我总喜欢手捧一本书，坐无论是盛夏夜晚还是秋日黄昏，我总喜欢手捧一本书，坐于阳台，或公园树下，美美地享受那一行行或自然清新，或深于阳台，或公园树下，美美地享受那一行行或自然清

34、新，或深刻含蓄的语言带给我的感动。那些个性鲜明的形象，那些真挚刻含蓄的语言带给我的感动。那些个性鲜明的形象，那些真挚感人的故事，如一股淡淡的馨香，在我心间轻轻流淌。感人的故事，如一股淡淡的馨香，在我心间轻轻流淌。阅读朱自清的阅读朱自清的荷塘月色荷塘月色，我似乎看到了，我似乎看到了“田田的如舞田田的如舞女的裙女的裙”的荷塘，听到了的荷塘，听到了“如梵婀玲上奏着的名曲如梵婀玲上奏着的名曲”。我似乎。我似乎看到了心中那朵荷花，嗅到那缕淡淡的荷香。在阅读中，我感看到了心中那朵荷花，嗅到那缕淡淡的荷香。在阅读中，我感动满满。动满满。满分作文展示满分作文展示 当我陶醉于冰心的繁星当我陶醉于冰心的繁星 春水

35、时，我似乎看到了母亲在春水时，我似乎看到了母亲在厨房忙碌的身影，母亲为我洗衣叠被的身影；生病时，母亲为厨房忙碌的身影，母亲为我洗衣叠被的身影；生病时，母亲为我端药的身影。此时此刻，仿佛全世界的母爱都在我眼前展现。我端药的身影。此时此刻，仿佛全世界的母爱都在我眼前展现。我在阅读中收获幸福，收获温暖。我在阅读中收获幸福，收获温暖。时值冬日，我仍喜欢捧着一本书，坐在火炉旁，细细品读。时值冬日，我仍喜欢捧着一本书，坐在火炉旁，细细品读。时而，我会走出屋子，欣赏银装素裹的大地，体味雪花冰清玉时而，我会走出屋子，欣赏银装素裹的大地，体味雪花冰清玉洁的壮美，品味梅花洁的壮美，品味梅花“凌寒独自开凌寒独自开”

36、的孤傲。我在阅读中体会的孤傲。我在阅读中体会成长，体会幸福，体会感动。成长，体会幸福，体会感动。满分作文展示满分作文展示 阅读背影，似乎那个肥胖笨拙的背影在我眼前，跨阅读背影，似乎那个肥胖笨拙的背影在我眼前，跨过月台。我看到了朱自清的父亲一腔深情厚重的爱，让我感过月台。我看到了朱自清的父亲一腔深情厚重的爱，让我感动。阅读易安，我看到了一朵瘦比黄花的女子独倚树下，遥动。阅读易安，我看到了一朵瘦比黄花的女子独倚树下，遥想那想那“误入藕花深处误入藕花深处”的青春年华，让我可怜。阅读后主，的青春年华，让我可怜。阅读后主，我看到了月如钩下的院落中，李煜孤凄的身影，他是否依旧我看到了月如钩下的院落中，李煜

37、孤凄的身影，他是否依旧“剪不断，理还乱。是离愁，别是一番滋味在心头。剪不断，理还乱。是离愁，别是一番滋味在心头。”让我让我感慨。阅读辛弃疾。我看见一位白发人夜幕时分，挑灯看剑，感慨。阅读辛弃疾。我看见一位白发人夜幕时分，挑灯看剑，忆起那忆起那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的战场，发出的战场，发出“了了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”的感叹，的感叹，让我感动让我感动。（直接引用与间接引用）（直接引用与间接引用）在阅读中，我收获幸福，收获温暖，收获感动。在阅读中，我收获幸福，收获温暖，收获感动。满分作文展示满分作文展示

38、 中考作文中的不足之处：中考作文中的不足之处：1.1.选材的陈旧（选材的陈旧（雨中送伞、半夜送医雨中送伞、半夜送医）2 2.不会描写（不会描写（景物描写的烘托，人物描写的细腻景物描写的烘托，人物描写的细腻）3.3.议论文不列举典型事例。议论文不列举典型事例。4.4.语言缺少训练（语言缺少训练（大白话、口语俗语方言大白话、口语俗语方言）5.5.有明显的套作痕迹（有明显的套作痕迹（背作文，改头换面背作文，改头换面）6.6.书写有待加强书写有待加强 围绕八个主题围绕八个主题 1.1.“我我”（兴趣爱好、喜怒哀乐、成功与失败）（兴趣爱好、喜怒哀乐、成功与失败）2.2.亲情亲情 3.3.成长成长 4.4

39、.初中生活初中生活 5.5.自信自信 6.6.理想信念理想信念 7.7.阅读（语文）阅读（语文）8.8.磨难与坚强磨难与坚强努力方向努力方向 练好语言和描写：练好语言和描写：1.1.景物描写和人物描写训练景物描写和人物描写训练 2.2.语言中语言中添加修饰语训练（句子拉长训练）添加修饰语训练（句子拉长训练）3.3.语言中语言中使用修辞训练使用修辞训练 4.4.语言中五感（听视觉嗅觉味觉触觉）训练语言中五感（听视觉嗅觉味觉触觉）训练 5.5.语言中直接引用和间接引用训练语言中直接引用和间接引用训练 6.6.语言的整句训练语言的整句训练 7.7.语言中整散结合训练语言中整散结合训练 8.8.语言中嵌入文言训练语言中嵌入文言训练 努力方向努力方向