高考冲刺课件.ppt

1、高考高考122分夺分方案分夺分方案一、基础是关键，整理很必要！一、基础是关键，整理很必要！（1-6题，选择题，共题，选择题，共18分；分；目标：确保目标：确保15分。）分。）2020年10月2日31、拼音：整理做过的拼音题。我整理、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗？了吗？整理提示：整理声旁相同的形声字；整理形似字；整理多音字 答题技巧：答题技巧：语音题的考查形式有两种：一是语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。不相同的一项。审题时要特别注意。考查内容主要是声母、韵母、声调三者是否考查内容主要是声

2、母、韵母、声调三者是否正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的读音，特别是形声字的声旁标声作用发生很读音，特别是形声字的声旁标声作用发生很大的变化，声调不要记一些生僻的声调，应大的变化，声调不要记一些生僻的声调，应该把声调辨识跟意思结合起来。该把声调辨识跟意思结合起来。常见多音字标次读音正确的可能性常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。大，标常读音正确的可能性小。形声字标不同声旁读音的正确可形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻

3、字一般不会标错音。性小。生僻字一般不会标错音。2020年10月2日6 2、错别字：注意别字的方法同音别字、形近别字。我注意了吗？我整理了吗？整理方法：整理常见的两写字或三写字 整理常见的又容易误写的成语 整理形似字，从意义的角度加以辨析2020年10月2日7 答题技巧：逐个审读容易出错的字，从答题技巧：逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较音字来比较,可以写出几个形似字来比较。可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的通过分析形声字的形旁来推

4、导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解以通过对整个词语的理解,来寻找不合语来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。平时的积累了。2020年10月2日8 3、近义词：注意辨析的方法、近义词：注意辨析的方法语义轻语义轻重、范围大小、感情色彩（褒、贬、重、范围大小、感情色彩（褒、贬、中

5、）、口语色彩（书面语、口头语），中）、口语色彩（书面语、口头语），语素分析法语素分析法将某个词分解，然后合将某个词分解，然后合并。做过的题，我整理了吗？有什么启并。做过的题，我整理了吗？有什么启发？发？整理方法：整理方法：整理一些常见的近义实词，理解辨析整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度的角度 整理一些常见的近义虚词，辨析其意整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法义及用法2020年10月2日9 答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

6、对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。2020年10月2日10 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。分析应考虑这样几点：一是虚词词典含义的分分析应考虑这样几点：一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；二是找出配套

7、析，先分开解释，后组合理解；二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；三的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分；四是在复句中的虚词，要注所作的句子成分；四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；五是要将中只出现一个，应该将它补全分析；五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。（今年很多模拟卷中没出现这道题，保持一致。（今年很多模拟卷中没出现这道

8、题，估计今年考虚词辨析题的可能性比较小）估计今年考虚词辨析题的可能性比较小）2020年10月2日11 4、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗？有启发吗？整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。2020年10月2日12 答题技巧：答题技巧：第一，逐字解释成语，运用成语结第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；能望文生义；第二，体会成语

9、的感情色彩；第二，体会成语的感情色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信第四，尽可能找出句中相关联的信息。息。第五，四个选项权衡比较，选出认第五，四个选项权衡比较，选出认为合要求的。为合要求的。5、语病：、语病：语病的类形语病的类形成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混乱（语序不当、句式杂糅）、表意不明、不合逻辑（强乱（语序不当、句式杂糅）、表意不明、不合逻辑（强拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用）。拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用）。语病分析的方法语病分析的方法

10、压缩主干求残缺、搭配，咏读求语感，压缩主干求残缺、搭配，咏读求语感，造句求类比，逻辑分析求错误。将做过的题目，尤其是造句求类比，逻辑分析求错误。将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗？错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗？整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。会思路大开。解题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分解

11、题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词推敲词语运用，是否搭配语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混心里默读，看是否有不同的句式混用用综合思考，是否符合逻辑思维综合思考，是否符合逻辑思维2020年10月2日14 答题技巧：认真细致答题技巧：认真细致审读每个选项审读每个选项，重点注意，重点注意分析分析并列短语作句子成分与其他成分并列短语作句子成分与其他成分的的搭配，搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于证其当否。对于句式杂糅句式杂糅的句子，先凭语感判的句子，先凭语感判定其不协调，再分别定其不协调，再分别造成句子造成句子，

12、再放回原文中，再放回原文中，验证其当否。对于验证其当否。对于语序不当语序不当的句子，先也要凭的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出推敲出这个这个关关键词语键词语的的含义含义，推敲方法见词语题。对，推敲方法见词语题。对逻辑概逻辑概念方面的不协调念方面的不协调，可以，可以凭事理推断凭事理推断。2020年10月2日15 6

13、、衔接：、衔接：肯定有相应的解题方法，那么，就请你从方法肯定有相应的解题方法，那么，就请你从方法入手来进行整理吧。当然，整理的时候按照由入手来进行整理吧。当然，整理的时候按照由常见方法到特殊方法的次序来做，比较有效果常见方法到特殊方法的次序来做，比较有效果一些。别忘记剪贴上一些例句哦。一些。别忘记剪贴上一些例句哦。答题技巧：衔接的解题思路一般是：衔接的解题思路一般是：先从语句形式方面考虑，话题是否一致（如果题目上有话题是否一致（如果题目上有几个句子，谈的是同一个问题，那么，省略掉几个句子，谈的是同一个问题，那么，省略掉的一句必然也应该以此为话题）的一句必然也应该以此为话题）主语是否一主语是否一

14、致（题目上就一个句子，但是有几个分句，分致（题目上就一个句子，但是有几个分句，分句的主要最好是要选保持一致的）句的主要最好是要选保持一致的）前后句式前后句式是否一致（结构和修辞上看句式）是否一致（结构和修辞上看句式）音节是否音节是否和谐（如果题干上有和谐（如果题干上有“音节和谐音节和谐”的字样，那的字样，那一定是要用到这一方法的，请你注意一定是要用到这一方法的，请你注意押韵，短韵，短句、长句的运用，对仗等问题）句、长句的运用，对仗等问题）感情是否统感情是否统一等。一等。2020年10月2日16 再从语句内容方面考虑，在时间再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要上、事理上注意先

15、后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语言风格要前后一致。2020年10月2日17 二、现代文阅读是保证，关键是方法。二、现代文阅读是保证，关键是方法。（7-10题，选择题，题，选择题，12分；分；19-22，18分，分，共共30分；力争分；力争24分。）分。）2020年10月2日18总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入手，然后整体了解文章的如说寻着文章的思路入手，然后整体了解文章的大意，再

16、整体把握文意的基础上，进一步去研究大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那

17、么，整理的时候最好还是好这是不切实际的。那么，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。按考纲上的考点简略整理就可以了。2020年10月2日19如何读懂科学文 注重整体阅读，认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子。阅读题目，找出选肢相对应的区域。文章内容与题目相互应证。2020年10月2日20科学文总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在

18、原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。2020年10月2日21 7.词语理解题答题技巧：辨明检索区词语理解题答题技巧：辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是联系全文的倾向性，检查该

19、解释是否与全文保持一致。否与全文保持一致。2020年10月2日22 8.句子理解题答题技巧：理清复杂句句子理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一解释与全文或全段的倾向性是否一致。致。2020年10月2日23 9.信息筛选题

20、信息筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。本质特征。2020年10月2日24 9.要点概括题答题技巧：找出文章中要点概括题答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能

21、颠倒。注意选因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较，如果选项中有内容肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。矛盾的选项必有一错。2020年10月2日25 10.推断想象题答题技巧：找出推断推断想象题答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大推断不夸大,不缩小不缩小,不无中生有。不无中生有。2020年10月2日26 三、文言文是提高，一分也不能三、文言文是提高，一分也不能少。（少。（11-15题，选择题，题，选择题，1

22、5分，分，16题，文字翻译题，题，文字翻译题，5分，分，共共20分。争取分。争取20分。）分。）2020年10月2日27如何读懂文言文文段 对文段用心地默读三遍。1、一读，划出难字，疏通文意。2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。3、三读认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。2020年10月2日28 11、文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词

23、。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。2020年10月2日29 12、古今异义题答题技巧：古代多单音节词很少，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。（古单音解析，今双音解析），要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。如果有解析并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。四个选项比较、权衡，增强准确性。2020年10月2日30 13、文言虚词题答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该

24、虚词词性和所作的成分是否相同。2020年10月2日31 14、信息筛选题答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。2020年10月2日32 15、内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。2020年10月2日33 16、文句翻译题答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字

25、词是得分点。采用直译（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、达、雅。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。2020年10月2日34 四、17、古诗赏析，有点难。（17题，文字题，6分，争取4分。）2020年10月2日35怎样读懂一首诗 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗最后两

26、句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。论、抒情一致。2020年10月2日36具体方法 1、注意标题，明了意思；2、注意注解，明了背景（人物的心情，写作的缘由）；3、注意景物、品味语言，明了意境（景物+感情）；4、注意作者，明了风格流派；5、注意流派，明了写作技巧。其中最重要的是对意象（人、物、景的把握，它们都指向“情”）2020年10月2日37注意流派 1-1、山水田园诗派：自然风光、山水田园诗派：自然风光喜悦，恬静喜悦，恬静表达隐居，逃避现实表达隐居，逃避现实借景抒情、拟人、烘借景抒情、拟人、烘托对比、反衬、托物言志。托对

27、比、反衬、托物言志。1-2、边塞诗派、边塞诗派边塞奇特风光、艰苦生活、边塞奇特风光、艰苦生活、战争战争立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲归、思亲情景交融、夸张、比喻、引用典故、情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、对偶。以古喻今、对偶。2-1、婉约派、婉约派男女恋情男女恋情离愁别绪、婉转离愁别绪、婉转缠绵、深沉幽怨、凄凉寂寞缠绵、深沉幽怨、凄凉寂寞借景抒情、情景借景抒情、情景交融、拟人、虚实相生。交融、拟人、虚实相生。2-1豪放派豪放派立功报国立功报国豪情壮志、爱国热豪情壮志、爱国热情、壮志难酬、报国无门情、壮志难酬、报国无门直抒胸臆、以古喻直抒胸

28、臆、以古喻今、引用典故、虚实相生。今、引用典故、虚实相生。2020年10月2日38古诗鉴赏表述古诗鉴赏表述 弄清题干，明了问题。问什么，答什么。答弄清题干，明了问题。问什么，答什么。答法法用什么方法（技巧）用什么方法（技巧）写了什么内容写了什么内容（景物）（景物）抒发什么感情抒发什么感情表达什么思想、刻表达什么思想、刻画了什么形象。要注意，如果存在让你选取画了什么形象。要注意，如果存在让你选取“一种说法有没有理由一种说法有没有理由”，那你尽量说，那你尽量说“有理有理由由”，因为标准答案一般不从，因为标准答案一般不从“无理由无理由”的角的角度设评卷分的。度设评卷分的。例如：这首诗采用了（表达方式

29、、辞手法、表例如：这首诗采用了（表达方式、辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。起到了（某某）作用。表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）明）语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。反复等。

30、表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象有：作品中具体的人、物、景等。意象有：作品中具体的人、物、景等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。坚守节操、忧国忧民等。作用有：深化意境作用有：深化意境 深化主旨深化主旨 意境深远意境深远 意境优意境优美美 意味深长意味深长 耐人寻味耐人寻味 言近旨远等。言近旨远等。2020年1

31、0月2日40 四、四、18、默写是送分，千万别手软。（、默写是送分，千万别手软。（18题，填空题，题，填空题，4分，目标当然是分，目标当然是4分。）分。）1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非非常熟识常熟识”的内容。的内容。2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中出现的相关内容。出现的相关内容。3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。初中六册的相关课文，高中六册的相关课文，最好能初中六册的相关课文，高中六册的相关课文，最好能全背出来

32、，如果长全背出来，如果长“文文”难以背出，你就应该把精力难以背出，你就应该把精力放在诗词全篇背诵上，并且在背的过程中，把容易写放在诗词全篇背诵上，并且在背的过程中，把容易写错的字写写划划。千万别写错哦！错的字写写划划。千万别写错哦！把课内名句整理起来！把课内名句整理起来！2020年10月2日41 名句名篇题答题技巧：按规定默写，要求默写三句就默写三句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了再默。2020年10月2日42现代文大阅读2020年10月2日4

33、3怎样读懂文学类文章 边读边划出文中表明作者观点的词、句。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。2020年10月2日44词句理解题 答题技巧：找出词句解释相对应的内容，用答案替代原词句，使上下文保持一致2020年10月2日45信息筛选题 答题技巧：从文中找出与题干要求相符的内容，或摘录，或概括。2020年10月2日46要点归纳概括题 答题技巧：认真分析题干要求，不漏点。从文中找出相对应内容，或归纳或概括。表述不能有语病。2020年10月2日47鉴赏评价题 答题技巧：找到相应的语句体会，要有身

34、临其境的感觉。2020年10月2日48总体要求：如果以简答题的形式出现，有字数限定的，不要多、少字数。没有字数限定的，尽可能详尽些，尽可能分点答题。文学作品的鉴赏的表述是：运用了什么语言技法，表达了什么内容，起了什么作用。技法包括：表达方式，叙述（顺叙、倒叙、插叙）；描写，（人物描写、事件描写、环境描写、景物描写）；抒情，（直接抒情、间接抒情）；议论；说明。表现手法，铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想想象。布局谋篇，线索、顺序、过渡、照应、详略。修辞手法，比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、反问、设问。思想感情，迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独

35、、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民。2020年10月2日50 六、语言运用，压扩换仿改。六、语言运用，压扩换仿改。（23-25题，共题，共12分，确保分，确保10分。）分。）2020年10月2日51语段压缩题 答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。2020年10月2日52语句扩展题 答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证2020年10月2日53句式仿写题 答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点

36、及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。2020年10月2日54句式变换题 答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不处语病的句子作答。2020年10月2日55高考高分作文要求 准：审题准，材料准，文字要求足。新：标题新，观点新，材料新，结构新。特：结构有特色，语言有特色。深：分析论述深刻，有自己独到的见解。2020年10月2日56作文写作过程 认真阅读话题材料及作文要求，不放过任何一点。多角度、多侧面审题，

37、列出三个论点，再按准、新、特、深的要求及适合自己写作选出一个论点或确立文章主题。列出材料（事实材料、理论材料），选出材料，排列材料。拟题目，以论点为题，或用比喻象征性词句。2020年10月2日57布局（议论文）开头点明观点或引出观点；正反对比 并列论证，层进论证 言明哲理；总结归纳，照应前文，点明话题 基本格式 我认为 一方面，（首先）因为（事理或名言），所以，如果那么（事理或名言）。另一方面，（其次）如果（事理或名言），那么，因为（所以）。不但，而且（事理或名言）。当然，虽然，但是，尽管，也。总之，只要，就；只有才。2020年10月2日58高考作文禁忌 大段引述话题材料，观点不明，用陈旧的材

38、料，不点明话题，把自己说得一无是处。2020年10月2日59基础等级 符合题意；符合文体要求；思想健康，感情真挚；中心明确，内容充实；结构完整，语言通顺；书写规范，标点正确。2020年10月2日60发展等级 深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。有创新：见解新颖，附：作文写作要求 材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。2020年10月2日61作文实际评改要求：审题准确，不偏离话题，观点明确。层次清楚，文从字顺，极少错别字，文末有点题的文字。不少于800字。一般44

39、分左右。内容丰富，分析较为深刻，不人云亦云。卷面整洁。一般4548分。语言优美，富于哲理，引用名言恰当，构思奇特，前后照应。一般50分左右。记叙文能以情感人，使人有身临其境之感。不做作，感情真挚，读者能同悲喜。议论文能以理服人，说理充分，无懈可击。卷面整洁。5160分。2020年10月2日62演讲完毕，谢谢观看！Thank you for reading!In order to facilitate learning and use,the content of this document can be modified,adjusted and printed at will after downloading.Welcome to download!汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日