1、教学目的： 1、能随着伴奏有表情地演唱哦，十分钟，知道这首歌曲有两个 乐段组成。 2 、课外听到兵乓变奏曲，知道这是一首根据歌曲小小球儿闪 银光创作的钢琴曲。 教学重点：轻松愉快的情绪演唱歌曲。 教学难点：2/4拍在实践中的掌握。 教学过程： （一）学唱歌曲哦，十分钟及讲解2/4拍号和指挥图式。 1、导入：上课时间40分钟非常宝贵，要集中注意力学习，下课10 分钟也同样非常宝贵，因为只有休息、放松好，才能使下一节课精神更集 中，这就是学习、休息两不误，老师请你看一段录象，你看一看录象里的 小朋友他们的十分钟在玩什么?(放课间录象） 提问：你们的课间十分钟在玩什么？ 今天我们来学习哦，十分钟，请
2、你听听他们的十分钟在玩什么? 1、初听歌曲范唱 2、师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。 （对孩子平日课间十分钟的描写， 表现了学生在课间十分钟的欢乐心情） 3、再听范唱，打开书看歌谱。 4、学习歌曲的旋律。 （1）先学习A段前 8小节。 设问：请先看前8小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次？这 两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。 （2）用口琴自学A段后8小节。 教师用口琴范奏，学生以小组形式自学 （3）将A段连起来演唱。 （4）讲解2/4拍号及指挥图式。 （5）学习B段前 8小节。 教师用2/4拍指挥图式带着大家唱 （6）最后一句跟琴学唱。 （7）用轻松愉快的情绪完整演唱
3、歌曲旋律 5、接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱 6、练习两小节的固定节奏型伴奏。 7、在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。 8、学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体 反馈评价。 （二）音乐欣赏乒乓变奏曲 1、导入：你们打过乒乓球吗？如果你们没有打过这次雅典奥运会看 乒乓球选手打球时是什么样呀？（动作灵巧轻快，你推我挡激烈比赛）老 师请大家听一首儿童歌曲小小球儿闪银光听完之后让学生说一说 歌曲情绪和描写的内容。 2、新授 （1）今天我们来听一首根据小小球儿闪银光而创作的钢琴 独奏曲乒乓变奏曲。 （2）简单介绍变奏曲 （3）初听变奏曲主题曲调。 设问：你听这段音乐像什么在跳动 （4）复听主题曲调。 要求：看着书上的图形谱唱一次，跟着录音的音乐唱一次。 （5）初听全曲。 设问：你能听出这一主题的不断变化吗?说一说这一主题(包含变化的 主题)在全曲*出现几次 （6）小组讨论 （7）复听全曲。
