6 4 6 5 5 5 哦哦 下下 课课 吧吧 4 2 4 3 3 3 哦哦 下下 课课 吧吧 十分钟 打球打球 跳绳跳绳 踢毽子踢毽子 溜溜球溜溜球 踢球踢球 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡 Page 4 Page 5 Page 6 十分钟 X X / X X / X X X X / X X X X / X O / X O / O X X / O X X / 拍皮球拍皮球 跳绳跳绳 踢毽子踢毽子 溜溜球溜溜球 十分钟 切分节奏切分节奏 X X X O X X 带休止符带休止符 的切分节奏的切分节奏 请听歌曲请听歌曲哦，十分钟哦，十分钟 思考：思考： 1.1.歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？ 2.2.歌曲描述了什么内容？歌曲描述了什么内容？ 十分钟 请再听一遍请再听一遍 感受：感受： 1.1.歌曲可分成几个部分？歌曲可分成几个部分？ 第一部分：活泼第一部分：活泼 第二部分：优美、抒情第二部分：优美、抒情 十分钟 选出这首旋律应该赋予怎选出这首旋律应该赋予怎 样的感情：样的感情： 这首曲子是根据小小球儿闪银光而 创作的 答案：B A.抒情 B.活泼 C.悲伤 再听全曲：你能听出这一主题的不断变化吗?变 化了几次? Page 14 五次
