1、课时教案课时教案 课时进度 第8周第2课时（学期第23课时） 课 题 Unit 4 Where is my rule car? (A) Lets learn 教学目标 学习单词 on in under chair desk 在句子中灵活运用 教学重点 单词 on in under chair desk 教学难点 在句子中灵活运用 课 型 新授 教具 录音带、 单词卡 片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1、Guess: Where is my ? 一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/ 让孩子们真实
2、的寻找一下，找到的孩子说 出自己的答案。 2、Where is it? 教师拿出一个球，随意抛到不同的位置， 让 孩 子 根 据 情 况 描 述 一 下 ： “Where is it?”(Its under the desk./ ) （二）呈现新课 （Presentation） 1、 出示主题图 （把单词去掉） ， 提问： “What can you see?” 让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本 课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几 遍）w W w.xK b 1. c om 2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/?”，请其他孩子回答。 在孩子的提问回答中出现了本课新词汇， 教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子 多次重复认读。 3、出示单词卡片，开火车认读。 听录音，跟读练习。 小组比赛认读，看谁说的又快又准。 （三）趣味操练 （Practice） 1、 Listen and point Point to the lamp/！ (四) 扩展性活动（Add-activities） Talk about the picture. 板 书 设 计 Unit 4 Where is my rule car? (A) Lets learn on in under chair desk 图片 词卡 课 后 反 思
