数学备课组工作总结(DOC 10页).doc

1、数学备课组20162017年第二学期工作总结孟姑集镇中心小学又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、 本学期开展的主要工作 （一）在教学方面 1、制订计划 根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。 2、精心编制教案 课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课

2、任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。 3、严抓教学常规 狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。 4、做好记录，评议反思 重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又

3、上一个台阶。 （二）教研工作 1、 用理论指导实际工作 学校组织教师王金凤老师进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。潘艳老师外出学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。 2、 教学理论的学习 本学期初，我们教研组在认真学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用

4、教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手 实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。 二、存在的问题 1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 2、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。 3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。 三、努力的方向 1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日

5、子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 2、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2017-6-28语文备课组20162017年第二学期工作总结 孟姑集镇中心小学时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，根据学期初的教研、教学工作计划，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开

6、展。以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行教研活动，圆满完成了教学任务。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师共同努力，共同探索。 一、备课组简介： 我们语文教研组共17位教师，教师年龄偏大，因人数众多，在管理方面就增加了难度，工作量相比以前有大的增加，但一学期下来，我能自豪的说：这是一支团结互助、求实创新的队伍；是一个既成熟又有活力的集体。每位教师都好学肯干，有扎实的基本功，甘于奉献。 整个教研组教研气氛浓厚，共同进行课题研究，组内定期探讨教学情况，交流教学经验，形成了踏实、严谨的教研风格。 二、围绕中心，加强教学过程管理，把教学过程的每个环节教都落实到实处。

7、 1、认真备课： 做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。 统一备课规范。 每课都有教学目标，重点、难点、 教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面， 教师都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。 教师积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度。备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，

8、做到文道结合。 2、认真上课。我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。 （1）为了保证教学目标的完成，我们改变以教为本的旧观念，立以学为本的新观念，推行先学后教，当堂训练的教学模式，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝课上低效益，课后重负担的现象，实现课上高效益，课后轻负担的目标。 （2）同时，我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，确保电教课时覆盖率30%以上。 (3)平时，我们都能做到，决不拖课。按计划完成教学任务。 3、认真布置及批改作业：

9、我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的程度，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化;平时发给学生的讲义认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。 3、 认真辅导，做好提优补差工作。 我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育： 学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适

10、当的压力朝着更高的目标去努力。 学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望，对这类学生，我们常采用罗森塔尔效益的方法，有些学生确实取得令人惊喜的成绩。 学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。 三、规范管理， 提高

11、教学素养。 1、教师继续认真学习学科课程标准，并写出学习心得。2、重视常规检查，强化教学管理。 在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否超周备课，有没有认真进行二次备课，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。 3、鼓励教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快 教师专业化成长过程。并多次组织教师外出参加培训、听课，学习

12、他们的先进经验，提高教学水平。 四、加强教改与教学科研 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教科室的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。 （1）坚持理论学习。以专题培训、自我学习和互相交流等形式不断提高教师课堂教学能力和教研水平。 （2）深化课堂教学改革，继续深入开展课堂教学活动。 2017-6-28音体备课组20162017年第二学期工作总结本教研组在学校领导正确的指导下，坚决认真地贯彻党的教育方针，圆满完成了学校的音乐、体育、美术的教育教学任务。一、教研建设方面：1、加强理论学习，不断更新教育教学理念，遵守学校的各项规章制度，遵守

13、教师职业道德，积极推行素质教育。2、积极认真参加政治学习，以及学校组织的各项集体活动。3、我们组是一个团结、合作、互助、奋发向上的教研组。每一学期都有详细地工作计划，并能按工作计划工作，每一位教师都有自己的教学计划，做到认真备课、上课，不断进行教学反思，在教育教学过程中遇到问题，找同组教师进行讨论，研究，商量解决。4、加强教研组人员的凝聚力，发扬团结协作精神。音体美教研组是一个多学科组成，在教育教学研究，讨论、有一定的难度，我们克服重重困难，比较圆满地完成了学校的音体美教育教学任务。二、教学研究方面：我们按照新课标的要求，教育教学要求，各任课教师认真备课，并进行讨论，研究。各任课教师，根据其学

14、科的教育教学特点，各抒己见，大家讨论，在讨论的过程中，每一位教师都能认真地听取，其他教师的意见和建议，虚心接受。三、讲课、听课、评课：我们音体美组教师讲课，大家都有自己鲜明的特点，每一位教师都要自己的教育教学风格，讲课有激情，教学环节之间，衔接自然，课堂教学流畅，与学生交流自然。在听课的过程中，我们组的每一位教师都能参与，不仅听组内课，也能积极听其他学科教师的课，并认真做好听课记录。听课后大家都能进行认真评课，交流。对教师课堂的优缺点进行评论。大家都能开诚布公地发表自己的看法。评课后，每一位教师都能写出教育教学反思，对自己的课进行了全面的回顾。在大家的帮助下认识自己的不足，改进自己的不良讲课习

15、惯。我们将以集体备课、听课、评课为基础，开展更多、更好的教研活动。四、群体工作：以我组教师为骨干，配合学校各职能部门，发挥自己的专业特长，积极参与各项活动中，丰富了校园文化，提高了学校的文化品味。1、体育：我们体育教师和其他科任教师、学生、齐抓共管，使我们学校的课间体育活动发生了巨大的变化，两操的质量得到位明显的提升。并且配合学校开展了学生拔河、踢毽子、跳绳比赛。充分体现了学校学生的朝气蓬勃，意气风发精神面貌。2、音乐方面：以音乐组为主，指导、策划、训练，成功举办了歌咏比赛，并得到了好评。3、美术方面：学生积极参加学校举办的手抄报评选和书法比赛，加强书法、绘画特色教育，营造艺术氛围。在这一学期我们有付出，有收获。添了几分经验，教训。我们的工作和学习将有新的开始，今后我们音体美教研组，本着求真务实，勇于开拓，不断努力学习新课标，探索和实践，把音体美教研组建设的更加完善。孟姑集镇中心小学2017年6月13