(讲练结合)部编人教版四年级下册语文第一单元综合测试（人教部编版含答案）.docx

1、四年级下册语文第一单元综合测试四年级下册语文第一单元综合测试 （讲练结合）（讲练结合） 一、一、重点字词。重点字词。 照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔 威力 锐利 河滩 帐 子 闪烁 奇幻 黑影 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡 蝙蝠 霸气 猫 头鹰 复杂 闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟 霸气十足 装饰 旗 杆 浓荫 玻璃 红莲 花瓣 鸡笼 棚架 朝霞 例题：（一）给加点字选择正确的读音。来源:学#科#网 Z#X#X#K 疏 (sh s) 附 (f f) （二）多音字组词。 （b）（剥落） （zh）（扎针） 剥 扎 （z）（扎辫子） （bo）（

2、剥皮） （zh）（挣扎） （三）近义词。 疏（稀） 四时（四季） 田园田野 惟有（只有） 来源:学&科&网Z&X&X&K （四）反义词。 疏（密） 深（浅） 无处（到处） 肥（瘦） （五）填写量词。 一（道）装饰 一（对）石狮子 两（根）旗杆 （六）填写修饰词。 （长长）的藤 （绿绿）的叶 （别有风趣）的装饰 1.给加点字选择正确的读音。 捣 乱(do nio) 谐 星(xi ji) 慰藉 (ji j) 绮 色(q q) 蝙 蝠（bin pin） 黑影 （yng jng） 锐 利（ru du） 率 领（shui sui） 2.多音字组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 藉 和 （ ）（ ） （

3、）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 切 旋 （ ）（ ） （ ）（ ） 3.近义词。 低小（ ） 装饰（ ） 朴素（ ） 华丽（ ） 独特（ ） 率领（ ） 和谐（ ） 辛苦（ ） 照例（ ） 关闭（ ） 慰藉（ ） 猛厉（ ） 扫荡（ ） 锐利（ ） 奇幻（ ） 发明（ ） 真切（ ） 阔达（ ） 确实（ ） 闪闪烁烁（ ） 霸气十足（ ） 明洁（ ） 绮丽（ ） 回旋（ ） 应和（ ） 纤细（ ） 沉醉（ ） 4.反义词。 低小（ ） 可爱（ ） 朴素（ ） 独特（ ） 辛苦（ ） 吃惊（ ） 傍晚（ ） 慰藉（ ） 猛厉（ ） 扫荡（ ） 锐利（ ） 真切（ ） 阔达（ ） 复杂（ ）

4、 闪闪烁烁（ ） 明洁（ ） 绮丽（ ） 纤细（ ） 沉醉（ ） 5.填写量词。 一（ ）花 一（ ）风光 一（ ）浓荫 一（ ）春雨 一（ ）母鸡 一（ ）小河 一（ ）风景画 一（ ）风景 一（ ）木板窗 一（ ）玻璃 一（ ）黑影 一（ ）红莲 一（ ）花瓣 6.填写修饰词。 （ ）的农家风光 （ ）的浓荫 （ ）的风景画 （ ）的风景 （ ）的天窗 （ ）的星星 （ ）的云彩 （ ）的朝霞 （ ）的水声 （ ）的低语 （ ）地走来走去来源:学科网ZXXK 二、佳句积累。二、佳句积累。 （一）拟人句就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、 有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟

5、人的修辞手法能使事物 的特点更突出。 拟人句：那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 这句话体现了桃花水的多情。 （二） 比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来 比拟想要说的某一事物。 比喻句：是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒, 像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”, 字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。 （三）含有关联词的句子。 乡下人家,不论 什么时候,不论 什么季节,都 有一道独特、 迷人的风景。 例题：（一）拟人句：几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜 嫩的笋,成群地从

6、土里探出头来。 （二）比喻句：在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛 开的白莲。 （三）含有关联词的句子：他不但 赢得了比赛,而且 赢得尊重。 1.小鹿在河边喝水。 （改成拟人句） 2.蝴蝶很漂亮。 （改成比喻句） 3.用即使也造句。 三、日积月累。三、日积月累。 （一）桂林山水一文的考点是填上合适的修饰词，判断对错，按 原文填空。 （二）记金华的双龙洞一文的考点是按课文填空，近义词，反义 词，辨字组词，判断对错。 （三）七月的天山一文的考点是辨字组词，填写合适的修饰词， 照样子写词语，按原文填空。 例题：（一）判读下面句子的正误，对的写“”，错的写“”。 1. “形态万千” 的意思是

7、： 有一千种或一万种形态、 姿态。 （ ） 2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ） 3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。 （ ）4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山 围绕着”的意思是一样的。（ ） 5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹， 所以我才感觉到船在前 进，岸在后移。（ ） （二）这篇游记，是按（游览的顺序）记叙的。先交代作者游览金华 双龙洞的时间及双龙洞的地点。接着写（洞口、外洞）；再写（ 孔 隙 ）；然后写（ 内洞 ）；最后写（出洞 ）。 （三）在括号里填上合适的词语。 （巨大 ）的雪峰 （盛开 ）的白莲 （融化 ）的雪水 （五彩斑斓

8、 ）的溪水 （高悬 ）的山涧 （闪闪 ）的鳞光 （细碎 ）的日影 （密密 ）的塔松 1.填空。 （1）“这样的山 着这样的水，这样的水 这样的山”， 桂林山的特点是 、 、 ；漓江 水的特点是 、 、 。 （2） 把漓江水比作是 “无暇的翡翠” ， 原因是： 。 这句话抒发了作者对漓江水的 之情。 （3）“一座座拔地而起，各不相连奇峰相连，形态万千。 写出了桂林一带的山 。 2.辨字组词。 兀（ ）适（ ）皇（ ）碗（ ） 元（ ）造（ ）呈（ ）蜿（ ） 3. 照样子，写词语。 白皑皑 重重叠叠 来源:学,科,网Z,X,X,K 答案 一、1.do xi ji q bin yng ru shu

9、i 2.ji（慰藉） qi（真切） h（应和） xun（回旋） j（狼藉） qi（切菜） h（和好） xun（旋风） 3.低小矮小 装饰装扮 朴素朴实 华丽华美 独 特奇特 率领带领 和谐融洽 辛苦辛劳 照例 照旧 关闭封闭 慰藉安慰 猛厉猛烈 扫荡 横扫 锐利锋利 奇幻奇异 发明发现 真切真实 阔达开阔 确实实在 闪闪烁烁隐隐约约 霸气十足 盛气凌人 明洁明净 绮丽秀丽 回旋回荡 应和 响应 纤细细微 沉醉沉迷 4.低小高大 可爱讨厌 朴素华丽 独特普通 辛苦安逸 吃惊镇定 傍晚清晨 慰藉打击 猛 厉温柔 扫荡保护 锐利迟钝 真切虚浮 阔达 狭隘 复杂容易 闪闪烁烁清清楚楚 明洁暗淡 绮丽朴

10、素 纤细粗壮 沉醉觉醒 5.一 （株） 花 一 （派）风光 一 （片） 浓荫 一 （场） 春雨 一 （只） 母鸡 一（条）小河 一（幅）风景画 一（道）风景 一（排）木 板窗 一（快）玻璃 一（条）黑影 一（朵）红莲 一（片）花瓣 6. （独特） 的农家风光 （绿绿） 的浓荫 （自然和谐） 的风景画 （独 特迷人）的风景 （小小）的天窗 （闪烁）的星星 （奇幻）的云 彩 （绮丽）的朝霞 （忽大忽小）的水声 （纤细）的低语 （大 踏步）地走来走去 二、1.小鹿满脸忧愁的在河边喝水。 2.蝴蝶像一位美丽的仙女，很漂亮。 3.即使你不采纳我的答案，也不会影响到我的好心情。 三、1.（1）围绕 倒映 奇 秀 险 静 清 绿来源:学|科|网Z|X|X|K （2）漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧 玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 （3）写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成 一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是 从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰 相连，形态万千”做概括，恰到好处。 2.突兀 元钱 合适 造句 皇上 呈现 一碗 蜿蜒 3.绿油油 红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 绿莹莹 反反复复 高高兴兴 开开心心 欢欢喜喜