人教部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》优质课件.pptx

1、蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达6 6谜底：谜底：蝙蝠蝙蝠非禽非兽小眼窝非禽非兽小眼窝,自小掌握超声波自小掌握超声波,旋转追逐样样会旋转追逐样样会,捕捉蚊虫更利索。捕捉蚊虫更利索。(打一动物打一动物)你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！蝙蝠：蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。靠本身发出的超声波来引导飞行。雷达：雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传利用极短的无线电波进行探测的

2、装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。仿生学：仿生学：仿生学是研究生物系统的结构和性质，以

3、为工程技术提供新的仿生学是研究生物系统的结构和性质，以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标，现已发展出昆虫只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标，现已发展出昆虫仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面，涉及仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生

4、产、生活、未来发展有着十分密切到各种类型的科学领域，与人类的生产、生活、未来发展有着十分密切的关系。它作为一门独立的学科，形成于的关系。它作为一门独立的学科，形成于20世纪世纪60年代。年代。超声波：超声波：超过人能听到的最高频超过人能听到的最高频(20 000赫兹赫兹)的声波。超声波的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门。广泛应用在各技术部门。1.会认会认13个生字，会写个生字，会写14个生字。个生字。(重点重点)2.正确读写正确读写“雷达、即使、灵巧雷达、即使、灵巧”等词语，摘抄写描写揭等词

5、语，摘抄写描写揭开蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密的句子。开蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密的句子。(重点重点)3.能把握课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。能把握课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。(难点难点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 苍 明 碍 光蝙蝙 示 使 敏 着 铃 bin f q j ru j dng bin f q j ru j dng即即铛铛锐锐屏屏蝇蝇障障荧荧蝠蝠系系证证启启 yng zhng zhng yng png yng zhng zhng y

6、ng png提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。蝙獭蝙獭 蝙蝠衫蝙蝠衫binbin蝙蝙 蝙蝠蝠蛇蝠蛇 黑蝙蝠黑蝙蝠f f蝠蝠蝙蝠启迪启迪启发式启发式q q启启 启示即便即便一拍即合一拍即合 j j即即 即使系紧系紧 系扣子系扣子j j系系 系着锐利锐利锐不可当锐不可当 ru ru锐锐 敏锐铛铛铛铛锒铛入狱锒铛入狱dngdng铛铛 铃铛蚊蝇蚊蝇蝇头小利蝇头小利yngyng蝇蝇 苍蝇 证据证据死无对证死无对证zhngzhng证证 证明故障故障一叶障目一叶障目zhngzhng障障障碍荧光荧光碧荧荧碧荧荧yngyng荧荧 荧光屏屏风屏风屏气凝神屏气凝神pngpng屏屏 荧光屏系系j

7、j (系鞋带系鞋带)x x (关系关系)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。着许多铃铛。.读一读读一读：放学的路上，我看见一位阿姨在给小明系：放学的路上，我看见一位阿姨在给小明系(j j)鞋带，心想鞋带，心想 他们一定是母子关系他们一定是母子关系(x x)。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【启示启示】【捕捉捕捉】【漆黑漆黑】【横七竖八横七竖八】【探路探路】【敏锐敏锐】事先探察道路情况。事先探察道路情况。启发提示，使有所领悟。启发提示，使有所领悟。捉；抓。

8、捉；抓。非常黑；很暗。非常黑；很暗。(感觉感觉)灵敏；灵敏；(眼光眼光)尖锐。尖锐。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容纵横杂乱。形容纵横杂乱。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。全飞行的问题。再读课文，想一想课文写了什么？达达系系 蝇蝇 证证 研研 究究 驾驾蚊蚊 即即

9、 科科 横横 竖竖 绳绳驶驶提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。到达书写指导：书写指导：“大大”横短，撇稍直横短，撇稍直长，长，捺变为点，点要有力，捺变为点，点要有力，“辶辶”的点靠上，捺要平，要长。的点靠上，捺要平，要长。达达dd结构：结构：半包围半包围组词：组词：到达到达 抵达抵达造句：造句：他们准时到达了车站。他们准时到达了车站。音序：音序：D D 部首：部首：辶辶蚊子书写指导：书写指导：左右要匀称，虫左右要匀称，虫字口要扁窄、中竖要长，文字口要扁窄、中竖要长，文字横稍短、撇和捺要舒展。字横稍短、撇和捺要舒展。蚊蚊wnwn结构：结构：左右左右组词：组词：蚊帐蚊帐 聚蚊成

10、雷聚蚊成雷造句：造句：我把这只可恶的蚊子打死了。我把这只可恶的蚊子打死了。音序：音序：W W 部首：部首：虫虫即使书写指导：书写指导：左上边的框稍窄、左上边的框稍窄、里边有一短横，竖提封闭扁里边有一短横，竖提封闭扁框、提末端有一点。框、提末端有一点。即即 j j结构：结构：左右左右组词：组词：即便即便 一拍即合一拍即合造句：造句：即使下再大的雨，我也要即使下再大的雨，我也要 去上学。去上学。音序：音序：J J 部首：部首：日日 科学家书写指导：书写指导：禾字要窄，首笔禾字要窄，首笔是短平撇，下横稍向上拉，是短平撇，下横稍向上拉，斗字横稍靠下、竖要长。斗字横稍靠下、竖要长。科科 k k结构：结构

11、：左右左右组词：组词：文科文科 科以罚金科以罚金造句：造句：我长大要当一名科学家。我长大要当一名科学家。音序：音序：K K 部首：部首：禾禾横七竖八书写指导：书写指导：黄字上边右竖和黄字上边右竖和下横都要长、中间由字中竖下横都要长、中间由字中竖要出头，下边撇和点稍宽。要出头，下边撇和点稍宽。横横hnghng结构：结构：左右左右组词：组词：横队横队 横加阻拦横加阻拦造句：造句：刚跑完步，同学们累得横刚跑完步，同学们累得横 七竖八地躺在操场上。七竖八地躺在操场上。音序：音序：H H 部首：部首：木木横七竖八 书写指导：书写指导：第二竖要长，又第二竖要长，又字撇稍短、捺要长，下边立字撇稍短、捺要长，

12、下边立字要扁、下横最长。字要扁、下横最长。竖竖shsh结构：结构：上下上下组词：组词：竖起竖起 横眉竖眼横眉竖眼造句：造句：小明的书桌上横七竖八地小明的书桌上横七竖八地 堆满了东西。堆满了东西。音序：音序：S S 部首：部首：立立 绳子书写指导：书写指导：右上边口字要右上边口字要窄小，下边日字要扁宽、窄小，下边日字要扁宽、竖弯钩贯穿日字、弯要直。竖弯钩贯穿日字、弯要直。绳绳shngshng结构：结构：左右左右组词：组词：跳绳跳绳 绳之以法绳之以法造句：造句：爸爸用绳子把这些书本捆好。爸爸用绳子把这些书本捆好。音序：音序：S S 部首：部首：纟纟系着 书写指导：书写指导：整体偏窄，首笔整体偏窄，

13、首笔是平撇，幺字下边的撇折要是平撇，幺字下边的撇折要大、折的末端有一点。大、折的末端有一点。系系 j j结构：结构：上下上下组词：组词：系紧系紧 系扣子系扣子造句：造句：小芳的脖子上系着鲜艳的小芳的脖子上系着鲜艳的 红领巾。红领巾。音序：音序：J J 部首：部首：丿丿苍蝇书写指导：书写指导：要写紧凑，右边要写紧凑，右边口字要比日字窄小，竖弯钩口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。在口的下边起笔、竖要长。蝇蝇yngyng结构：结构：左右左右组词：组词：蚊蝇蚊蝇 蝇头小利蝇头小利造句：造句：夏天的苍蝇真烦人！夏天的苍蝇真烦人！音序：音序：Y Y 部首：部首：虫虫 证明书写指导：书写指导：

14、左窄右宽，正字上左窄右宽，正字上横要短，中间一竖连接上下横、横要短，中间一竖连接上下横、右边中间位置有一短横。右边中间位置有一短横。证证zhngzhng结构：结构：左右左右组词：组词：证据证据 死无对证死无对证造句：造句：小明用事实证明自己说得小明用事实证明自己说得 是正确的。是正确的。音序：音序：Z Z 部首：部首：讠讠研究 书写指导：书写指导：石字要窄小，开石字要窄小，开字下横要长、左边是一竖撇、字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。和右边竖上边都不出头。研研ynyn结构：结构：左右左右组词：组词：研求研求 刻苦钻研刻苦钻研造句：造句：这些化石在科学界有着很这些化石在科学界有着很

15、 高的研究价值。高的研究价值。音序：音序：Y Y 部首：部首：石石研究书写指导：书写指导：穴字要扁，九字的穴字要扁，九字的撇在横的上边要短、横折弯钩撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。的折稍向左拉、弯要大些。究究 ji ji结构：结构：上下上下组词：组词：追究追究 寻根究底寻根究底造句：造句：我正在细心研究这个钟表我正在细心研究这个钟表 的构造。的构造。音序：音序：J J 部首：部首：穴穴 驾驶员书写指导：书写指导：上扁下宽，马字上扁下宽，马字第一笔横长折短、第二笔竖第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。短横要长、下边折稍向左拉。驾驾 ji ji结构：结构：上下上下组

16、词：组词：驾驭驾驭 驾飞机驾飞机造句：造句：叔叔是一个出色的公共汽叔叔是一个出色的公共汽 车驾驶员。车驾驶员。音序：音序：J J 部首：部首：马马书写指导：书写指导：马字要细高、下马字要细高、下横变为一提，史字上边没有横变为一提，史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。横、口要扁、竖撇要长。驶驶shsh结构：结构：左右左右组词：组词：行驶行驶 顺风驶船顺风驶船造句：造句：爸爸平稳地驾驶着汽车。爸爸平稳地驾驶着汽车。音序：音序：S S 部首：部首：马马驾驶初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到科学家们善于发现问题、善于研

17、究问题的科学家们善于发现问题、善于研究问题的精神。精神。课堂小结一、在带点字的正确读音下画一、在带点字的正确读音下画“”。蝙蝙(binbin pinpin)蝠蝠即即(j j j j)使使铛铛(dngdng dngdng)铛响铛响敏锐敏锐(ruru shushu)系系(x x j j)领带领带荧屏荧屏(pnpn pngpng)二、在括号里填上恰当的词语。二、在括号里填上恰当的词语。()的夜空的夜空()的夜里的夜里()的眼睛的眼睛()地避开地避开晴朗晴朗漆黑漆黑敏锐敏锐灵巧灵巧蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达6 61.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行

18、与蝙蝠探路之间的联系。与蝙蝠探路之间的联系。(重点重点)2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。(重点重点)3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。集与处理能力。(难点难点)学习目标雷达是根据蝙蝠的探路方法发明的。雷达是根据蝙蝠的探路方法发明的。蝙蝠和雷达有什么关系？蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使即使一根极细的电线，它一根极细的电线，它也也能

19、灵巧地避开。能灵巧地避开。朗读指导：朗读指导：在朗读这段话时，要读出赞叹、佩服。在朗读这段话时，要读出赞叹、佩服。关联词关联词“即使即使也也”看出蝙蝠夜间看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。飞行动作敏捷，本领高超。从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？即使前面的道路再艰难曲折，我们也要即使前面的道路再艰难曲折，我们也要勇敢地走下去勇敢地走下去!仿写用用“即使即使也也”写句子。写句子。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？有的东西吗？蝙蝠眼睛特别敏锐。蝙蝠眼睛特别敏锐。这个反问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。这个反问句引起了下文，激发了我

20、们的阅读兴趣。从这个疑问句中，你读懂了什么？为了弄清楚为了弄清楚这个问题这个问题，一百多年前，一百多年前科学家做了一次试验。科学家做了一次试验。“这个问题这个问题”就是上面提出的问题。就是上面提出的问题。这句话是个过渡句这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题为了弄清楚这个问题”紧承上紧承上文文“一百多年前，科学家做了一次试验一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。引起下文。这句话在文中起了什么作用？概念：概念：过渡句过渡句(段段)就是就是在行文中既承接或总结上面的内容在行文中既承接或总结上面的内容，又，又提示提示或引起或引起下面的内容的下面的内容的句句(段段)。作用：作用：承上启下。承上启下。

21、判断判断方法：方法：承承上，看是否承接或总结上文；启下，看是否提示或上，看是否承接或总结上文；启下，看是否提示或引引起下文。起下文。运用：运用：可以可以根据过渡根据过渡句句(段段)提出提出问题，这是从文章的形式入手问题，这是从文章的形式入手提出提出问题问题的。的。判断过渡句判断过渡句(段段)的方法的方法 想一想，科学家做了几次试验？在什么环境下做的试验，分别是怎么做的，结果怎么样？得出了什么结论？在一间屋子里横七竖八地拉了许多在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了

22、几个钟头，铃铛一个也没响，那么飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。多的绳子，它一根也没碰着。说明了蝙蝠飞行与眼睛无关。说明了蝙蝠飞行与眼睛无关。实验次数试验方式试验结果试验结论第第一一次次在一间屋子里横七竖在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。让它在屋子里飞。铃铛一个也铃铛一个也没响。没响。蝙蝠夜行探路蝙蝠夜行探路与眼睛无关。与眼睛无关。科学家又做了两次试验科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它

23、在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。实验次数试验方式试验结果试验结论第第二二次次把蝙蝠的耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，让它在塞上，让它在屋里飞。屋里飞。蝙蝠就像没头的蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路蝙蝠夜行探路与耳朵有关。与耳朵有关。实验次数试验方式试

24、验结果试验结论第第三三次次把蝙蝠的嘴封把蝙蝠的嘴封住，让它在屋住，让它在屋里飞。里飞。蝙蝠就像没头的蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路蝙蝠夜行探路与嘴有关。与嘴有关。三次试验证明三次试验证明 ，。它是用嘴和耳朵它是用嘴和耳朵配合起来配合起来探路的探路的蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？科学家经过科学家经过反复反复研究，研究，终于终于揭开了蝙蝠能在揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。夜里飞行的秘密。“反复反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实

25、看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。的耳朵却能听见。超声波超声波像波浪一样向前推进，像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变

26、飞行的方向。蝙蝠就立刻改变飞行的方向。解释了什么是解释了什么是“超声波超声波”。嘴嘴耳耳超声波超声波蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 原原 理理反射反射障碍物障碍物 科学家模仿蝙蝠探科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上路的方法，给飞机装上了雷达。了雷达。雷达通过天线发出无线电波，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。被雷达接收到，显示在荧光屏上。解释了雷达是怎样发挥作用的。解释了雷达是怎样发挥作用的。天线天线荧光屏荧光屏无线电波无线电波雷达探路原理雷达探路原理反射反射障碍物障碍物生物学家通过对蛛丝的研究生物学家通过对蛛丝的研究

27、制造出高级丝线。制造出高级丝线。你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？船和潜艇来自人们对鱼类和船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。海豚的模仿。科学家研究青蛙的眼睛，科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。发明了电子蛙眼。读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变

28、态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。选自朱江的选自朱江的它们是茎，还是根它们是茎，还是根？参考答案：参考答案：针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？从写法上提问：介绍变态茎的种类用

29、了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们暑语变态茎的哪一种？态茎还有哪些？说说它们暑语变态茎的哪一种？6.6.蝙蝙 蝠蝠 和和 雷雷 达达 蝙蝠蝙蝠 嘴嘴 发出发出 超声波超声波 遇到遇到 障碍物障碍物 传到传到 耳朵耳朵 雷达雷达 天线天线 发出发出 无线电波无线电波 遇到遇到 障碍物障碍物 反射反射 荧光屏荧光屏 本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达

30、安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。生物可以对人类的发明创造有所启示。按照按照“提出问题提出问题揭开秘密揭开秘密发发明创造明创造”的写作顺序来写一写。的写作顺序来写一写。举例：举例：鲁班造锯鲁班造锯中，鲁班的手被小草叶子划了一道口子，他中，鲁班的手被小草叶子划了一道口子，他就纳闷：就纳闷：“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”(提出问题提出问题)他他仔细观察发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密仔细观察发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在

31、手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。(揭开秘密揭开秘密)他就产生了造锯的想法，于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根他就产生了造锯的想法，于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。很快就把树木锯断了。(发明创造发明创造)练一练：练一练：查阅资料，了解一些发明创造，看看在发明查阅资料，了解一些发明创造，看看在发明前提出了什么问题？怎么揭开秘密的？然后按照前提出了什么问题？怎么揭开秘密的？然后按照“提出问题提出问题揭开秘密揭开秘密发明创造发明

32、创造”的写作的写作顺序写下来。顺序写下来。同学们，希望你们从更多的生物中，得到同学们，希望你们从更多的生物中，得到更多的启示，有更多的发明创造，希望你们像更多的启示，有更多的发明创造，希望你们像一只只雄鹰展翅飞翔在科学的蓝天上，未来的一只只雄鹰展翅飞翔在科学的蓝天上，未来的科学家就在我们中间。科学家就在我们中间。课堂小结 我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。制能收缩头部躲避危

33、险的汽车、飞机。你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。向同学作介绍。主题延伸主题延伸鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。位十分伟大的发明家。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起他忘记了伤口的疼痛，扯起一把

34、茅草细细端详，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些一把茅草细细端详，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。鲁鲁 班班 造造 锯锯他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。地把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树

35、木锯断了。片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯锯”。思考：思考：这则故事对你有什么启示？你还知道哪些这则故事对你有什么启示？你还知道哪些受自然界的事物的启发而发明的东西？查阅资料受自然界的事物的启发而发明的东西？查阅资料写一写。写一写。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的可以说，鱼类是人类的“老师老师”。其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老师老师”的生物何止鱼类一种。的生物何止鱼类一种

36、。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在原理，终于在1903年发明了飞机。年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只人类的人类的“老师老师”蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀蜻蜓的翅膀末端，都有一块

37、比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是

38、什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳

39、的各个部分。建筑师根据这种匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点，设计特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克了外壳坚固的坦克自然界的种种生物真是人类的好自然界的种种生物真是人类的好“老师老师”啊！啊！思考：思考：短文讲了科学家从哪些现象中得到启发？发明了什么？生活中短文讲

40、了科学家从哪些现象中得到启发？发明了什么？生活中你还从哪些小动物身上获得过启示？你还从哪些小动物身上获得过启示？三、注意下面句子中加点的词语，按要求写句子。三、注意下面句子中加点的词语，按要求写句子。1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句仿写比喻句)春风就像春风就像_，把整个世界勾勒得绚丽多彩。，把整个世界勾勒得绚丽多彩。2.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。(用关联词语写句子用关联词语写句子)火车启动了，送行的人们一边火车启动了，送行的人们一边_，一边，一边_ 一支彩笔

41、一支彩笔挥手挥手喊着：喊着：“一路平安！一路平安！”四、精彩赏析。四、精彩赏析。1.三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的用嘴和耳朵配合起来探路的。“配合起来配合起来”强调了嘴和耳朵强调了嘴和耳朵_。2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从从“反复反复”和和“终于终于”可以看出可以看出_。科学家很严谨，很辛苦，科学家很严谨，很辛苦，要得出一项科学结论很不容易要得出一项科学结论很不容易分工合作，缺一不可分工合作，缺一不可一、选择加点字正

42、确的读音，打一、选择加点字正确的读音，打“”“”。蝙蝠蝙蝠(pinpinbinbin)横七竖八横七竖八(hnghnghnghng)障碍障碍(zngzngzhngzhng)系鞋带系鞋带(x xj j)二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。1.1.蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和wnwn zi zi ()。2.2.三次不同的实验三次不同的实验zhngzhng mngmng()，蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵。靠的是嘴和耳朵。3.3.如何更好地如何更好地jiji shsh()汽车，是一件值得汽车，是一件值得ynyn jiji()的事情。的事情。蚊子蚊子研

43、究研究驾驶驾驶证明证明三、辨字组词。三、辨字组词。即（）即（）科（）科（）既（）既（）抖（）抖（）竖（）竖（）绳（）绳（）坚（）坚（）蝇（）蝇（）即使即使既然既然竖线竖线坚强坚强苍蝇苍蝇绳子绳子抖动抖动科学科学四、根据课文内容连一连。四、根据课文内容连一连。反复反复 乱撞乱撞 揭开揭开 耳朵耳朵到处到处 研究研究 封住封住 秘密秘密改变改变 电波电波 塞上塞上 嘴巴嘴巴发出方向发出方向 蒙上眼睛蒙上眼睛五、按要求写句子。五、按要求写句子。1.1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。是人们从蝙蝠身上得到了启示。(

44、照样子写一个设问句照样子写一个设问句)_2.2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。(用加点词用加点词语写句子语写句子)_即使明天下雨，我也要去外婆家。即使明天下雨，我也要去外婆家。猫的胡须有什么作用呢？猫的胡须可以量老鼠的洞口猫的胡须有什么作用呢？猫的胡须可以量老鼠的洞口的大小。的大小。实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验结果实验结果实验结论实验结论第一次第一次蒙上眼睛蒙上眼睛_ 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠的不是的不是_，而是用而是用_和和_配合配合起来探路的。起来探路的。第二次第二次_ 第三次第三次_ _ 一、实验后的结论一、实验后的结论理解三

45、次实验内容，填写下面的表格。理解三次实验内容，填写下面的表格。铃铛没响，绳子铃铛没响，绳子一根也没碰着一根也没碰着塞上耳朵塞上耳朵 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛响个不停响个不停 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛响个不停响个不停封住嘴巴封住嘴巴眼睛眼睛嘴嘴耳朵耳朵二、实验中的艰辛二、实验中的艰辛判断下面说法的正误，对的打判断下面说法的正误，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1 1从从“反复反复”“”“终于终于”两个词可以看出科学家为了揭两个词可以看出科学家为了揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰辛的努力，研开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰辛的努力，研究成果来之不易。究成果来之不易。()2 2“超声波

46、像波浪一样向前推进超声波像波浪一样向前推进”是个拟人句，形象是个拟人句，形象地写出了超声波前进的方式。地写出了超声波前进的方式。()三、实验后的应用三、实验后的应用科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的雷达的天线像蝙蝠的_，能发出无线电波，无线，能发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的光屏上。荧光屏就像蝙蝠的_，飞机驾驶员通过，飞机驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。耳朵耳朵

47、嘴嘴四、实验后的启示四、实验后的启示从这篇文章中我知道，我们只有从这篇文章中我知道，我们只有_，才能有所发现或发明。才能有所发现或发明。示例：示例：学会观察、动脑、反复实验学会观察、动脑、反复实验一、主题积累一、主题积累(根据仿生学的知识连一连根据仿生学的知识连一连)电子蛙眼电子蛙眼 乌龟乌龟有旋转炮塔的坦克有旋转炮塔的坦克 青蛙青蛙迷彩服迷彩服 蝴蝶蝴蝶二、延伸阅读二、延伸阅读X X光的发现光的发现18951895年的一天夜里，德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的年的一天夜里，德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的物理实验室里，拉上厚厚的窗帘，屋子里一片漆黑，因为实验物理实验室里，拉上厚厚的窗帘，屋子

48、里一片漆黑，因为实验要求不能有一丝光线。要求不能有一丝光线。伦琴摸黑顺利做完了实验。但是，在冲洗实验照片时，他伦琴摸黑顺利做完了实验。但是，在冲洗实验照片时，他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝光了。发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝光了。照相底片被密封照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？他觉得这其中必有原因。为了找出原因，他又拿出一盒新的密他觉得这其中必有原因。为了找出原因，他又拿出一盒新的密封的照相底片，仍旧把它放在老地方，重新做了一次实验，结果，底封的照相底片，仍旧把它放在老地方，重新做了一次实验，结果，底片又一次曝了光。这下，他认为一定是有

49、一种看不见的光在暗中作怪，片又一次曝了光。这下，他认为一定是有一种看不见的光在暗中作怪，使照相底片曝光的。使照相底片曝光的。为了找到这种看不见的光，伦琴一连十几天在实验室反复实验，为了找到这种看不见的光，伦琴一连十几天在实验室反复实验，终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。他又用这种看不见的光去透视其他物体，他惊喜地发现这种光他又用这种看不见的光去透视其他物体，他惊喜地发现这种光还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦

50、琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照射了几地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照射了几分钟。分钟。几分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来照片几分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来照片上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。伦琴伦琴()发现了这种光，发现了这种光，()还不了解这种光的本质，还不了解这种光的本质，就给它取名为就给它取名为“X X光光”。后来，。后来，X X光被广泛应用于医学和工业领域，帮光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。助医生诊断病情