（部）统编版六年级下册《语文》文言文阅读重难点检测卷（有解析）.docx

1、文言文阅读重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1下面四个句子中，停顿错误的一句是 A使弈秋/诲二人弈B一人/虽听之C思援弓/缴而射之D虽与之/俱学2“虽与之俱学，弗若之矣”，其原因是什么？用文中原句回答。_3把下面的句子补充完整（可以模仿古人说话的样子，也可以用自己的话）。答：为是其智弗若与？曰：非然也。是 _。4写出下面的“之”指的是谁（什么）。思援弓缴而射之_弗若之矣 _阅读短文，回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩

2、斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“ ？”5两小儿辩日选自 A孟子告子上B吕氏春秋本味C列子汤问D论语6请补充横线上的内容并用自己的话说说它的大意。_7解释下面字词的意思。辩斗 _及 _汤 _决 _阅读文言文，回答下面的问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。8给下面加点的字注音。足跌没水中( )众皆弃去( )9解释下面加点字

3、的意思。（1）与群儿戏于庭( )（2）众皆弃去( )（3）光持石击瓮破之( )10给画线字选择正确的解释。（1）足跌没水中。( )A没有B埋没C淹没（2）光持石击瓮破之( )A代词，指群儿 B代词，指瓮 C代词，指石头（3）众皆弃去。( ) A离开 B距离 C除掉11下列停顿节奏划分有误的一项是（）A群儿/戏于庭B一儿/登瓮C光持/石/击瓮/破之D足跌/没水中12根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？_阅读理解。孟母诫子孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不

4、复喧矣。 注释诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。13这个小古文蕴含的道理是（）A母亲要教育孩子B教育孩子要用暴力C做任何事都要全神贯注，不能半途而废14解释加点的字。其母方织( )以此诫之( )15翻译文中画线的句子。_。阅读下面的文言文，然后回答问题。扬州清明（节选）张岱扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓，虽家有数墓，日必展之。故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。监门小户，亦携肴核纸钱，走至墓所，祭毕，则席地饮胙。注释展墓：扫墓。监门小户：一般平民人家。肴核：肉类和果类食品。饮胙（zu）：扫墓之后，参与祭祀的人分食祭品。胙，古代祭祀时用的肉。16说说下面句子中加点字词

5、的意思。（1）城中男女毕出毕：_（2）席地饮胙席地：_17说说文中画横线的句子的意思。虽家有数墓，日必展之。_18张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯？下列分析有误的一项是（）A清明当日，要拜扫先人的坟墓。B一日可以扫多处坟墓，不辞往复。C祭祀先人，须备肴核纸钱。D祭祀完毕，祭品要留给先人享用，扫墓的人不能食用。阅读下面的文言文，然后回答问题。江行日记一则（节选）明袁中道夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。注释沙市：今湖北荆州。雪子：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。敲戛（ji

6、）：轻轻地敲打。铮（zhn）铮：文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。19“欲”的意思是_；“亦”的意思是_。20“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的意思是_。这句话衬托出_。21文中说“亦复有少趣”，联系上下文，你觉得“趣”在何处？（至少写出两处）_22读一读，下面句子停顿合适的是（）A时/欲/登舟至沙市，竟为/雨雪所阻。B时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。C时/欲/登舟至沙市，竟为雨雪所/阻。读小古文，完成练习。人生小幼人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹

7、当晚学，不可自弃。【注】节选自颜氏家训。专利：专一而敏锐。固：所以。坎壈（ln）：困顿，不得志。23七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“ ”画出相关的句子。24翻译：人生小幼，精神专利。_25下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（）A少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B读书破万卷，下笔如有神。C少壮不努力，老大徒伤悲。D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。课外阅读。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺

8、子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。【注释】曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。 之：到，去。女：通“汝”，你。 顾：回来。彘：猪。 适：往，到。 特：只不过。待：依赖。子：你。 遂：就。26当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括）_27这则语言告诉我们什么道理？_28写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。_试卷第7页，共7页参考答案：1C 2其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 3因为另一个人三心二意。 4 鸿鹄 指专心致志的人。【解析】1考查断句。A、B、D正确；C有误，意思是：该怎么样拉开弓

9、箭将它射下，故可断句为：思/援弓缴/而射之。故选C。2考查文章内容理解。本题中“虽与之俱学，弗若之矣”的意思是虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。结合“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知答案。3考查文章内容的理解。为是其智弗若与？曰：非然也，是“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”意思是另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。可知，是因为另一个人三心二意。4考查字词的解释。“思援弓缴而射之”的意思是：该怎么样拉开弓箭将它射下，之：鸿鹄；“弗若之矣”的意思是：他却远不如人家

10、。之：指专心致志的人。【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”5C 6孰为汝多知乎谁说你的智慧多呢？ 7 辩论，争论 到 热水 决断，判断【解析】5本题考查了文言文出处。两小儿辩日是战国时期思想家列子创作的一篇散文。列子及其弟子编著了一部寓言和神话故事集：列子。此文即节选自列子汤问第七章，文题是后人所加。此文记录的是春秋时期，两小孩与当时的大学问家孔

11、子的故事。6本题考查了文言文的积累和翻译句子能力。根据原文，应填入：孰为汝多知乎。孰：谁。汝：你。知：同“智”，读zh，在这里指智慧。因此，这句话的意思是：谁说你的智慧多呢？7本题考查的是文言文字词解释能力。“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”的意思是孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。因此，“辩斗”的意思是辩论，争论。“及日中则如盘盂“的意思是到了中午却像个盘子，因此“及”的意思是到。“及其日中如探汤”的意思是到了中午却像把手伸进热水里一样，因此，“汤”的意思是热水。“孔子不能决也”的意思是孔子也无法判断谁是谁非。因此，“决”的意思是决断，判断。【点睛】参考译文：一天，孔子向东

12、游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。”第一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”孔子也无法判断谁是谁非。 两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?” 8 m ji 9 庭院 全，都 拿 10 C B A 11C 12机智、遇事沉着冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智

13、，又要采取行动。【分析】译文：有一群小孩子在庭院里玩，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。司马光从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得救了。8考查了汉字读音。“没”读mi时意思是无； 读m时意思是隐在水中。根据词义应选“m”。“皆”读ji。9考查了文言文字词意思。“群儿戏于庭”意思是一群小朋友在庭院里玩耍。“庭”庭院。“众皆弃去”其他小孩都吓跑了。“皆”全，都。“光持石击瓮破之”只有司马光拿起石头把缸砸破。“持”拿。10本题考查学生对古文中重点词语的理解能力。解答此题，字词解释要先结合注释翻译为现代汉语，加古文中引申义作答。（1）没：

14、淹没（2）之：代词，指瓮（3）去：离开11本题考查文言断句。解答此题要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。C选项中“光持石击瓮破之”的意思是“司马光拿石头砸开了缸”。正确的节奏划分应为：光/持石/击瓮破之。12考查了文段内容的理解。从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”可知，司马光是一个机智、遇事沉着冷静孩子，我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。13C 14 正在 告诫 15从此以后，孟子不再遗忘。【详解】译文：孟子年少的时候，有一次他在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子（受其影响）突然停止，过了一会儿接着再背诵下去。（发现这种情况）

15、孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子。从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。16 都。 坐在地上。 17即使有些人家有许多墓要扫，也一定要在当天扫完。 18D【详解】译文：在扬州，清明时分，城中的人们都会外出，家家户户都会去展拜先人的坟墓;即使有些人家有许多墓要拜，也一定要在当天展拜完。因此轻盈的马车，装饰华丽的游船来来往往，展转行驶。平民百姓也带着菜肴和纸钱，来到墓地。祭拜完后，便席地而坐，共饮祭酒，啖祭品。19 想要 也 20 然而大雪敲击

16、竹子，发出铮铮的声音 雪很大 21一是“景趣”，雪子敲击铮铮有声，暗窗红火，有颜色有温度；二是“情趣”，“任意看数卷书”，心情闲适，岂不是别有一番情趣吗？ 22A【详解】译文：晚上下起了大雪。（我）当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看几卷书，也是很有趣的。23吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 24人在幼小的时候，精神专一而敏锐。 25B【详解】译文：人在幼小的时候，精神专注敏锐，长大成人以后，思想容易分散，因此，对孩子要及早教育，不可错失良机。我七岁的时候，背诵灵光

17、殿赋，直到今天，隔十年温习一次，还没有遗忘。二十岁以后，所背诵的经书，搁置在那里一个月，便到了荒废的地步。当然。人总有困厄的时候，壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃。26曾子说：孩子年纪小，没有思考和判断能力，要听从父母给予的正确教导。如果母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法。 27示例：做人要讲诚信，尤其是家长，要以自己的行为为孩子做出诚信的表率，让孩子从小养成诚实守信的良好品德。 28示例：伟大人格的素质，重要的是一个诚字。鲁迅【详解】译文：曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是现实教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。答案第5页，共5页