（部）统编版六年级下册《语文》期中阶段调研评估试题（有答案）.docx

1、20222023学年度第二学期小学六年级语文科阶段调研评估一、积累与运用。1.用“”选出下列句中加点字的正确读音。(1)我不禁头涔(cng cn)涔而泪潸(shn sn)潸了。(2)记得那时正(zhng zhng)好是正(zhng zhng)月初一,家家户户喜气洋洋。(3)元旦快到了,我给在边防哨卡(qi k)守卫的哥哥寄出了一张贺卡(qi k)。(4)杂拌儿是用花生、胶枣、榛(qn zhn)子、栗子等干果与蜜饯(jin qin)掺和成的。2.读拼音，写字词。zhun wn kng zhng jio瓷 口 制rn cng f l zhu放 躲 味 八3.用“ ”画出下面每组词语中的错别字，并改

2、正在后面的括号内。(1)惊惶 明媚 通霄 骆驼 ( )(2)搅和 排徊 亲戚 汤匙 ( )(3)染缸 凄凉 深褐色 唠叼 ( )(4)种胀 侵袭 赤裸裸 挪动 ( )4.下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )。A.哥哥正在家里翻箱倒柜地找自己的荣誉证书。B.一想到事情的前因后果，他也就心平气和了。C.待在家做了半天的作业，我终于重见天日了。D.眼前吃点亏不用太沮丧，要知道“塞翁失马，焉知非福”的道理。5.对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是( )。A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(比喻)B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候

3、。(排比)C.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(反问)D.他大吼了一声，大山都抖了三抖。(夸张)6.下列名句与“欲知山中事，须问打柴人”表达的意思相同的一项是( )。A.读书须用意，一字值千金。 B.听君一席话，胜读十年书。C.莫道君行早，更有早行人。 D.近水知鱼性，近山识鸟音。7.小逊同学整理了鲁滨逊漂流记的情节，请帮他找出不是该书内容的一项。( )A.遇到风暴触礁，漂流到孤岛上。B.船搁浅，遇到土著人的攻击。C.发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。D.帮助船长制服叛乱的水手，夺回船只。8.读下列诗句，写出对应的传统节日。(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。( )(2)遥知

4、兄弟登高处,遍插茱萸少一人。( )(3)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。( )(4)天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。( )(5)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。( )9.按要求写句子。(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句) (2)牛对小男孩说：“我给你一蹄子，让你永远不能忘记。”(改为转述句) (3)通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。(修改病句) (4)运用景物描写烘托人物心情的方法，把下面的句子补充完整。心情好时:开学第一天,我背着书包去上学, 心情不好时:开学第一天,我背着书包去上学, 10.经典古诗默写。(1)寒食中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于

5、浓郁春意之中的诗句是：“ , ”。(2)十五夜望月一诗中描写月光皎洁的诗句是:“ , ”。(3)迢迢牵牛星中写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:“ , ”。(4)长歌行中劝人珍惜时间,努力学习的诗句是:“ , ”。二、口语交际。六年级(2)班准备开展“读名著，看世界”的读书活动，请选择一本你最喜欢的外国文学作品，从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度，写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧！ 三、阅读理解。(一)鲁滨逊漂流记(节选)此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和“星期五”A.( )走上岛东边的那座小山顶。在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，“星期五”全神贯注

6、地朝大陆方向B.( )了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好不在他身边，离他还有几步路。我问他是怎么回事。他说：“噢，真高兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情，我胡思乱想起来。我对“星期五”不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来，拿

7、我来开一次人肉宴。那时，他一定像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意。1.给选文中A、B两处各选择一个合适的词语，填在括号里。A.毅然 偶然 果然 居然 B.仰望 眺望 俯瞰 环顾2.选文中说“我胡思乱想起来”，请你用“ ”画

8、出“我”都想了什么。3.选文中画“ ”的句子运用了什么描写手法?有什么作用? 4.请结合选文和名著的相关内容，分析一下“星期五”是一个怎样的人。 (二)中国皮影戏皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝的爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入汉书的爱情故事，被认为是皮影戏的渊源。表演皮影戏要先制作皮影

9、。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾

10、云驾雾，做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟有四五十家。皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。1.联系上下文，理解下面的词语。栩栩如生: 2.短文依次介绍了中国皮影戏的 、皮影制作、 、广泛流传四个方面的内容。其中,作者详细描写了 和 ,略写其他,

11、这样写的好处是: 。3.根据短文内容，以下说法正确的一项是( )。A.短文引用汉书记载的故事，既说明中国皮影戏历史悠久，又增强了文章的趣味性。B.皮影的绘画也有讲究，女性发饰及衣饰多以凤、水、草、云等纹样为图案。C.皮影的高度比较统一，人物造型与戏剧人物一样。D.其他戏剧和皮影戏一样，在表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难度动作。4.短文画“ ”句中的“之一”能否去掉?为什么? 5.类似皮影戏一样的非物质文化遗产有很多，比如：京剧、剪纸、泥塑、川剧变脸请你用简洁的语言介绍其中你熟悉的一种。 四、习作天地。人们的心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会

12、变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色请你回忆一下过往的事，选取一件令你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。请以“那件事,使我 ”为题目写一篇作文。要求：先将题目补充完整，再作文；内容具体，感情真实；根据内容表达的需要，分段表述；做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；根据表达需要，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。小学六年级语文科阶段调研评估答案(建议完成时间：90分钟 满分:100分)一、积累与运用。(39分)1.(4分)(1) cn shn (2) zhng zhng (3) qi k (4) zhn jin2.(5分

13、)砖 吻 控 蒸饺 燃 藏 乏 腊 粥3.(4分)(1)雪宵 (2)排 徘 (3)叼 叨 (4)种肿4.(2分)C5.(2分)A6.(2分)D7.(2分)B8.(5分)(1)春节 (2)重阳节 (3)清明节 (4)七夕节 (5)中秋节9.(5分)(1)(1分)世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。(2)(1分)牛对小男孩说，他(它)给小男孩一蹄子，让小男孩永远不能忘记。(3)(1分)示例：通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。(4)(2分)示例：花儿露出腼腆的笑容，路上的小鸟在向我问好。天上的乌云黑沉沉地压下来。10.(8分)(1)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜(2)中庭地白树栖鸦 冷

14、露无声湿桂花(3)终日不成章 泣涕零如雨(4)少壮不努力 老大徒伤悲二、口语交际。(5分)示例：我推荐骑鹅旅行记。这本书中的想象特别奇特，人可以变成“小狐仙”，能听懂所有动物说的话，笨笨的家鹅可以像大雁一样飞上蓝天，主人公可以骑着“飞鹅”旅行。这本书一直吸引着我继续读下去，我想要看看尼尔斯和大白鹅能飞多远，他们都会经历些什么。三、阅读理解。(26分)(一)(10分)1.(2分)偶然 眺望2.(2分)我毫不怀疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来，拿我来开一

15、次人肉宴。那时，他一定像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。3.(3分)神态描写，生动地写出了“星期五”看到大陆的兴奋和喜悦，并为下文“我”胡思乱想作铺垫。4.(3分)示例：他是一个勇敢、勤劳、忠诚、知恩图报并且热爱家乡和部族的人。(二)(16分)1.(2分)形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。文中指布娃娃的影子倒映在地上，生动逼真。2.(6分)悠久历史(1分) 皮影表演(1分) 皮影制作(1分) 皮影表演(1分) 详略得当,层次分明，突出重点，让皮影戏这一民间戏剧深入人心，给人留下深刻印象(2分)3.(2分)A4.(3分)不能。“之一”表示其中一个，意思是传到国外的中国传统艺术除

16、了皮影戏还有其他的，去掉后就改变了原来的意思，表达不够准确，“之一”一词体现了说明文语言的准确性与严谨性。5.(3分)示例：中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间?术。人们借剪纸表达自己希望丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意等的愿望。四、习作天地。(30分)略。评分标准：A等(26-30分)：内容具体，主题明确，感情真实，分段合理，语句通顺，400字以上，错别字极少。B等(21-25分)：内容比较具体，主题比较明确，分段比较合理，语句比较通顺，350字左右，错别字较少。C等(16-20分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺，300字左右，错别字较多。D等(10-15分)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字左右。E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足100字。其中：没有补全作文题目扣1分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为卷面太乱，字迹潦草扣12分；确认为抄袭的作文，在E等之内评分。