高中物理必修1粤教《第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动》350课件-一等奖.ppt

1、探究探究自由落体运动自由落体运动落体运动落体运动从静止开始的竖直向下的直线运动从静止开始的竖直向下的直线运动例：熟透的苹果落地例：熟透的苹果落地 雨滴从屋檐下落下来雨滴从屋檐下落下来善于提问善于提问 当当轻轻树叶和树叶和重重苹果同时下落，苹果同时下落，谁先着地（谁先着地（运动运动快快）？亚里士多德对世界的贡献之大，令人震惊。亚里士多德对世界的贡献之大，令人震惊。他至少撰写了他至少撰写了170170种著作，流传下来的有种著作，流传下来的有4747种。其中有种。其中有物理学物理学、伦理学伦理学、工工具论具论逻辑学逻辑学、雅典政制雅典政制、政治政治学学、形而上学形而上学、诗学诗学文艺理文艺理论论、修

2、辞学修辞学、植物学植物学和几种关于和几种关于动物的书，他解剖过动物的书，他解剖过5050多种动物，开辟了动多种动物，开辟了动物学的新领域。他的著作涉及领域广，在一物学的新领域。他的著作涉及领域广，在一定意义上构成一部百科全书。定意义上构成一部百科全书。早在两千多年前古希腊早在两千多年前古希腊亚里士多德亚里士多德认为认为“重的重的物体比轻的物体下落物体比轻的物体下落快快”。重的物体比轻的物体下落快？重的物体比轻的物体下落快？亚里土多德是古希腊最伟大亚里土多德是古希腊最伟大的哲学家、自然科学家、文的哲学家、自然科学家、文艺理论家，是历史上最博学艺理论家，是历史上最博学的人。的人。学术权威学术权威老

3、亚，你的观点是错的！不信我推理给你看！意大利伟大的物理学家、天文学家意大利伟大的物理学家、天文学家 伽利略伽利略三百多年前：三百多年前：敢于质疑敢于质疑 假假 设设 重物体重物体V V重重=10m/s=10m/s轻物体轻物体V V轻轻=3m/s=3m/s两物体用线拴在一起两物体用线拴在一起重量重量速度速度更快，大于更快，大于10m/s10m/s两物体用线拴在一起两物体用线拴在一起轻物体会轻物体会 重物体重物体速度速度小于小于 10m/s10m/s更大更大拖拖慢慢同一假设条件同一假设条件重的物体比轻的物体下落快重的物体比轻的物体下落快重重轻轻合理的逻辑推理合理的逻辑推理矛盾的结论矛盾的结论 重的

4、物体比轻的物体下落快重的物体比轻的物体下落快不对不对 重的物体比轻的物体下落慢？重的物体比轻的物体下落慢？重的物体与轻的物体下落同样快？重的物体与轻的物体下落同样快？猜测猜测:实验探究实验探究1 1：物体下落的快慢与重量有关吗？：物体下落的快慢与重量有关吗？实验探究实验探究2 2：物体下落的快慢与什么因素有关？：物体下落的快慢与什么因素有关？实验探究实验探究 讨论交流讨论交流敢于猜测大胆实验设计实验设计实验实验探究实验探究1 1：物体下落的快慢与重量有关吗？物体下落的快慢与重量有关吗？（1）铁球和纸片从同一高处同时下落（球比纸重）铁球和纸片从同一高处同时下落（球比纸重）（2）纸团和纸片从同一高

5、处同时下落（纸团比纸片轻）纸团和纸片从同一高处同时下落（纸团比纸片轻）（4）一个贴上纸的硬币和一个没贴纸的硬币从同一高度同时下落）一个贴上纸的硬币和一个没贴纸的硬币从同一高度同时下落重的物体下落快重的物体下落快轻的物体下落快轻的物体下落快重物与轻物下落一样快重物与轻物下落一样快等重的物体不一定下落一样等重的物体不一定下落一样快快（3）纸团和纸片从同一高处同时下落（一样重）纸团和纸片从同一高处同时下落（一样重）实验器材：实验器材：铁球铁球2 2个、硬币个、硬币2 2枚（一枚附纸枚（一枚附纸片）、纸片若干张等片）、纸片若干张等可能需要的方案：可能需要的方案：结论：结论：物体下落的快慢与物体的重量物

6、体下落的快慢与物体的重量无关无关回顾历史：16 16世纪末，意大利伟大的物理世纪末，意大利伟大的物理学家伽利略对亚里士多德的论断学家伽利略对亚里士多德的论断表示了表示了怀疑怀疑，并提出了自己的，并提出了自己的猜猜想想：重物与轻物应该下落得同样：重物与轻物应该下落得同样快。这位年仅快。这位年仅2626岁的学者并没有岁的学者并没有就此止步，他身带两个铁球就此止步，他身带两个铁球(一个一个45.445.4千克，另一个千克，另一个0.4540.454千克千克)，来，来到意大利有名的比萨斜塔上，伸到意大利有名的比萨斜塔上，伸开双手，使两个铁球同时从塔上开双手，使两个铁球同时从塔上落下去，结果只见两球平行

7、下落，落下去，结果只见两球平行下落，越落越快，最后越落越快，最后“啪啪”的一声，的一声，同时落地。同时落地。比萨斜塔实验不但推翻了古代比萨斜塔实验不但推翻了古代权威权威的错误学说，而且的错误学说，而且开创开创了近了近代代科学实验科学实验的新纪元。的新纪元。从伽利略身上从伽利略身上我们学到了什我们学到了什么？么？相信相信权威，权威，不迷信不迷信权威；相信老权威；相信老师、书本，不迷信老师、书本，学师、书本，不迷信老师、书本，学习要坚持否定之否定的规律，要吸习要坚持否定之否定的规律，要吸取其精华剔除其糟粕；取其精华剔除其糟粕；科学实验是科学实验是检验真理的唯一标准检验真理的唯一标准。问题：问题：为

8、什么现实生活中，苹果明显比树叶下落得快？为什么现实生活中，苹果明显比树叶下落得快？空气阻力空气阻力实验探究实验探究2：物体下落的快慢与什么因素有关？物体下落的快慢与什么因素有关？伽利略重的快！重的快！一样快！一样快！影响物体下落快影响物体下落快慢的原因是慢的原因是空气阻空气阻力力结论：结论：质量不同的物体质量不同的物体在在真空真空中有相同的中有相同的运动规律运动规律在在真空真空中羽毛和金中羽毛和金属小球下落属小球下落一样快一样快。实验现象：实验现象：自由落体运动自由落体运动定义：定义：特点：特点：只受只受_作用作用初速度初速度_实际的落体运动实际的落体运动是一种是一种理想化理想化的运动模型的运

9、动模型在什么情况下可看作自由落体运动？在什么情况下可看作自由落体运动？Gf Gf 学会建模，使复杂问题简单化物体物体只在重力只在重力的作用下从的作用下从静止静止开始下落的开始下落的运动运动 重力重力G GV0=0小结小结知识：知识：影响物体下落快慢的因素是影响物体下落快慢的因素是 空气阻力空气阻力。自由落体：自由落体：技能：技能：情感态度情感态度 与价值观：与价值观：方法：方法：定义：物体定义：物体只在重力只在重力的作用下，从的作用下，从静止静止开始下落的运动。开始下落的运动。特点：特点：A A、只受重力只受重力G G；B B、初速度初速度V V0 0=0=0 ；C C、理想化理想化的的运动模

10、型。运动模型。推理、观察、实验、建模推理、观察、实验、建模 A A、兴趣；、兴趣；B B、质疑、猜想、探究；、质疑、猜想、探究；C C、表达、合作；、表达、合作；探索自然规律的科学方法：探索自然规律的科学方法：观察观察提出问题提出问题猜想猜想设计实验设计实验实验探究实验探究分析论证分析论证亚里士多德的观点亚里士多德的观点:重的物体下落快。重的物体下落快。伽利略的观点：物体下落的快慢与重量伽利略的观点：物体下落的快慢与重量无关无关。1、1971年，当年，当“阿波罗阿波罗15号号”宇航员踏上月球宇航员踏上月球表面，他重复了这个实验，让一根羽毛和一柄表面，他重复了这个实验，让一根羽毛和一柄锤子从同一

11、高度同时落下，下列说法正确的是锤子从同一高度同时落下，下列说法正确的是（）A.A.锤子落地用的时间少锤子落地用的时间少 B.B.羽毛落地用的时间少羽毛落地用的时间少 C.C.锤子和羽毛同时落地锤子和羽毛同时落地 D D.无法比较无法比较C思考：思考：2 2、（多选）甲、乙两个金属球，甲的重、（多选）甲、乙两个金属球，甲的重量是乙的量是乙的2 2倍，从同一高度同时自由下落，倍，从同一高度同时自由下落，下列哪种说法是正确的（下列哪种说法是正确的（）A.A.两球同时落地两球同时落地B.B.甲球先落地甲球先落地C.C.甲球落地时的速度较小甲球落地时的速度较小D.D.同一时刻在空中的位置相同同一时刻在空

12、中的位置相同A D动画动画3 3、（单选）下列哪一个物体的运动可视为自、（单选）下列哪一个物体的运动可视为自由落体运动（由落体运动（）A.A.树叶的自由下落的运动树叶的自由下落的运动B.B.被运动员推出去的铅球的运动被运动员推出去的铅球的运动C.C.熟透的苹果从树上掉下来的运动熟透的苹果从树上掉下来的运动D.D.从水面自由落到水底的石子的运动从水面自由落到水底的石子的运动C小测：1 1、伽利略的观点：、伽利略的观点：物体下落的快慢与重量物体下落的快慢与重量_。2 2、影响物体下落快慢的因素是、影响物体下落快慢的因素是_。3 3、自由落体运动的特点：、自由落体运动的特点：物体只受物体只受_作用作用 ；初速度初速度V V0 0=_=_ 无关无关空气阻力空气阻力重力重力G0