1、认认 识识 时时 秒秒 分分三年级数学目录目录壹壹教学目标教学目标贰贰教学重点教学重点叁叁教学过程教学过程肆肆课中练习课中练习教学目标教学目标教学目标教学目标（一）使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时60分、1分60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。（三）教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点教学重点教学重点教学重点（一）使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时60分、1分60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。教学过程教学过程教学过程教学过程分针指着分针指着1212
2、，时针指着几就是几时。，时针指着几就是几时。3时10时12时教学过程教学过程分针（长针）分针（长针）时针（短针）时针（短针）7 7时时 7:007:00教学过程教学过程1.1.指针：长的是指针：长的是分针分针，短的是，短的是时针时针2.2.有有1212个数字（有个数字（有1212大格）大格）3.3.每个大格有每个大格有5 5小格小格，有，有6060个小格个小格钟面上有什么？钟面上有什么？教学过程教学过程钟面上有钟面上有6060个个小格小格教学过程教学过程1212到到4 4有（有（）小格）小格 教学过程教学过程1212到到9 9有（有（）小）小格格 教学过程教学过程1 1分分分针走分针走1 1小
3、小格是格是1 1分分教学过程教学过程1212到到6 6有（有（）小格）小格 就是（就是（）分）分 3030分也可说是半小时分也可说是半小时教学过程教学过程1212到到1111有（有（）小格）小格 就是（就是（）分分 555555555555教学过程教学过程1 1时时=（6060 ）分）分教学过程教学过程分针分针1212到到1212有（有（）小）小格，就是（格，就是（）分）分 6060606060601 1时时=（）分）分6060教学过程教学过程8 8时时8 8时时时针指着时针指着几几就是就是几几时，如果在两个数之时，如果在两个数之间，就间，就取小取小的数字的数字教学过程教学过程7 7时时2525分分7:257:25先看先看时针时针，时针时针走过走过几几就是就是几时几时，再看再看分针分针，分针分针走了走了几小格几小格就是就是几分几分教后练习教后练习教后练习教后练习分针从分针从“12”12”走到走到“1”1”，是（，是（）分，）分，从从“12”12”走到走到“7”7”，是（，是（）分。）分。时针走（时针走（）大格，分针正好走）大格，分针正好走 （）圈，）圈，1 1小时小时=（）分）分5 535351 11 16060教后练习教后练习5 5时时2525分分5:255:251010时时5 5分分10:0510:056 6时时5050分分6:506:50下下 课课 休休 息息三年级数学
