高中生物课件胰岛素与胰高血糖素-调节血糖浓度的激素.pptx

1、胰岛素与胰高血糖素 调节血糖浓度的激素(加试)当堂检测内容索引一血糖平衡的调节二模拟尿糖的检测一血糖平衡的调节知识导学1.下面为血糖的三个来源和三个去向(正常情况下)，完善下图，思考：(1)血糖来源中，是血糖最主要的来源，血糖 是最主要的去向。(2)上述血糖氧化分解的具体场所是 。糖类肝糖元脂肪等80120mg/100 mLCO2+H2O+能量肝糖元、肌糖元脂肪、某些氨基酸等食物中的糖类经消化吸收进入组织细胞氧化分解细胞溶胶、线粒体2.机体是如何维持血糖稳定的呢？请完善图示内容，然后进行分析：胰高血糖素胰岛素胰岛-细胞-细胞胰高血糖素胰岛素胰岛素糖元胰岛素胰岛素运进细胞(1)胰腺中有两种组织，

2、一类是 组织，分泌 ，通过胰管输送到十二指肠，属于外分泌部；另一类是 组织，分散在腺泡组织之中，像小岛一样，它分泌 进入血液，是内分泌部。消化酶腺泡胰岛激素(2)从上图可以看出，血糖浓度的平衡主要是通过两种激素来调节的。试分析下表中这两种激素的作用：激素分泌部位分泌因素主要功能最终效果_胰岛 细胞 血糖_促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖血糖降低胰高血糖素 胰岛 细胞 血糖_促进肝糖元的分解和非糖物质的转化血糖升高胰岛素升高降低胰岛素是人体内唯一降低血糖浓度的激素，升高血糖浓度的激素除了胰高血糖素外，还有糖皮质激素、肾上腺素等。小贴士(

3、3)由上述分析构建血糖调节的图解式模型胰岛细胞胰岛细胞胰岛素降低胰高血糖素升高归纳总结归纳总结1.血糖平衡的调节(如图)2.血糖平衡调节中存在反馈调节机制。如血糖含量过高时的调节过程中胰岛素造成血糖含量的下降又会作为信息反馈到该调节系统中，下降过多时会抑制胰岛素的分泌。活学活用1.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是()A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B.胰岛细胞分泌的激素促进过程C.胰岛细胞分泌的激素促进过程D.胰岛素促进等过程问题导析问题导析(1)糖元可以再分解为血糖，糖元不能再分解为血糖。因此在肌肉细胞中，不发生过程。(2)胰岛细胞分泌的激素是 ，它的作用是降低血糖浓度；胰岛细胞分泌

4、的激素是 ，它的作用是升高血糖浓度。三个过程都是使血糖浓度降低的过程，能促进这些过程的进行。肝肌胰岛素胰高血糖素胰岛素解析解析胰岛细胞分泌的激素是胰岛素，它的作用是降低血糖浓度；胰岛细胞分泌的激素是胰高血糖素，它的作用是升高血糖浓度。三个过程都是使血糖浓度降低的过程，胰岛素能促进这些过程的进行。在肌肉细胞中，不发生过程。答案答案D二模拟尿糖的检测结合教材，完成实验并思考：1.目的要求：学会用 检测尿液中是否存在葡萄糖的方法。2.实验原理：葡萄糖试纸遇葡萄糖溶液，会发生颜色反应，与标准比色卡对照，即可知道溶液中含葡萄糖量的多少。据此方法可快速检测尿糖的有无。3.材料用具：试管5支，试管架，滴管，

5、清水，蛋白质溶液，葡萄糖试纸，模拟的尿液样本两份。葡萄糖试纸葡萄糖溶液4.方法步骤(1)取5支试管，分别编号为1、2、3、4、5，并放在试管架上。(2)在5支试管中分别加入4 mL不同的液体。1号：清水；2号：葡萄糖溶液；3号：蛋白质溶液；4号：甲尿液；5号：乙尿液。(3)将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上。在记录表上记下葡萄糖试纸的颜色变化。如果颜色没有变化，就写无反应。(4)重复步骤(3)，用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，在记录表中记录每次测试的颜色变化情况，将实验结果填入记录表。5.实验结果如下表，请分析：(1)甲尿液检测结果显示

6、 。(2)乙尿液显示出 。(3)1号试管内清水作为 ；2号试管内是葡萄糖溶液，为的是_。(4)3号试管的作用是 。试管1号2号3号4号5号装入液体清水葡萄糖溶液蛋白质溶液甲尿液乙尿液测试情况无反应棕红色无反应无反应棕红色正常此人可能是糖尿病患者对照与葡萄糖试纸进行显色反应为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应6.据所学分析，健康人体是怎样保持尿液中不含葡萄糖的？答案答案正常人尿液中不含葡萄糖，首先是由于胰岛素具有降低血糖的作用，使血糖浓度不超过0.1%;其次是由于肾小管对原尿中葡萄糖的重吸收作用，使之重新入血。7.仅凭一份尿液样本就能断定某人患糖尿病吗？为什么？答案答案仅凭一份尿液样本不

7、能断定某人患糖尿病。因为有时食糖过多，尿液中也会暂时出现葡萄糖。知识拓展知识拓展1.该实验虽然简单但是渗透了对比的思想，如清水与葡萄糖溶液的对比，葡萄糖溶液与蛋白质溶液的对比，葡萄糖溶液与尿液的对比，甲尿液与乙尿液的对比。2.糖尿病产生的原因：胰岛细胞受损伤，胰岛素分泌不足或组织细胞对胰岛素敏感性降低，糖代谢出现障碍。3.葡萄糖试纸检测葡萄糖的原理是利用酶法测试。葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下分解为葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的作用下形成水和氧，氧将某种无色化合物氧化成有色化合物。试纸不同颜色可反映溶液中葡萄糖的多少。活学活用2.试纸法检测尿糖的原理是利用试纸上的葡萄糖氧化酶将葡萄糖

8、分解成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢又与试纸上的苯酚等无色物质形成红色物质，将其与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。下列叙述正确的是()A.检测原理与本尼迪特试剂检测原理不同B.检测结果中红色越深，说明糖尿病病情越重C.正常人饭后尿糖检测呈红色D.该法也可以用于检测其他还原糖(1)本尼迪特试剂与葡萄糖溶液热水浴加热，生成 。(2)检测结果中红色越深，可说明尿样中含有的葡萄糖 ，但尿糖含量高不一定是 引起的。(3)正常人饭后血糖浓度会 ，但一般不会产生尿糖。(4)葡萄糖氧化酶只能催化 分解，体现了酶的 性。问题导析问题导析红黄色沉淀越多糖尿病升高葡萄糖专一解析解析题干中已说明试纸法检测尿

9、糖的原理，本尼迪特试剂与葡萄糖溶液热水浴加热，生成红黄色沉淀，故本题选A；检测结果中红色越深，可说明尿样中含有的葡萄糖越多，但尿糖含量高不一定是糖尿病引起的，故B项错误；正常人饭后血糖浓度会升高，但一般不会产生尿糖，故C项错误；根据酶的专一性，试纸上的酶只能催化葡萄糖分解，故不适合其他还原糖的检测，故D项错误。答案答案A课堂小结棕红色胰岛胰岛素胰高血糖 素胰岛胰岛素胰高血糖素促进血糖合成糖元抑制促进肝糖元分解非糖物质转化为葡萄糖降低当堂检测1.正常情况下，不属于人体血糖来源的是()A.肌糖元分解B.脂肪等非糖物质的转化C.肝糖元分解D.食物中的糖类经消化和吸收解析解析肌糖元不能分解得到血糖。A

10、2.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()A.甲状腺激素 B.雄激素 C.雌激素 D.胰岛素解析解析根据题意，该激素的功能应该是减弱动物活动，胰岛素能降低血糖浓度，从而使生命活动的能量供应不足。D3.如图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列叙述不正确的是()A.该曲线反映的是正常人血糖含量的变化B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解等使BC段下降D.CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充解析解析答案答案D4.一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项实验的结果，下列叙述不正确

11、的是()A.该动物正常的血糖浓度是75102毫克/毫升B.食用糖后120分钟，血糖浓度降至75102毫克/毫升，这主要是胰岛素分泌 增多，促进血糖利用和转化的结果C.食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在75102毫克/毫升，这主要是胰高 血糖素分泌增多，促进肝糖元分解的结果D.该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果食用糖后的时间/分钟0306090120150180血糖浓度(102毫克/毫升)7512511090757575解析解析参与血糖调节的除了激素外，还有下丘脑，所以血糖的调节是神经调节和激素调节共同作用的结果。答案答案D5.尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以

12、及身体其他脏器影响尿液改变的疾病，如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值。尿糖检测的原理如图所示，下列有关叙述不正确的是()A.过程为比色，若试纸呈深棕色，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖B.科学家将上述两种酶固定在糖尿试纸上就可检测尿糖C.步骤原子氧可以将某无色物质氧化成为有色化合物D.为确诊患者有糖尿病，还应检测血液中胰岛素的浓度解析解析过程为比色，若试纸呈深棕色，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖，故A正确。应将上述两种酶和无色的化合物固定在纸条上，制成测试尿糖含量的酶试纸，故B错误。步骤原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物，根据葡萄糖含量由少到多依次呈现出浅蓝、浅绿、棕或深棕色，故C正确；尿液中含有葡萄糖，但不一定患有糖尿病，如一次性吃糖过多、肾脏病变等也会使尿糖增多，还应检测血液中胰岛素的含量，故D正确。答案答案B