高中语文《锤炼思想学习写得有文采》课件.pptx

1、让写作文采飞扬让写作文采飞扬 “言之无文，行而不远。”文章没有文采，就传播不远。春之怀古春之怀古美文欣赏美文欣赏 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廊都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。鸟又

2、可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。师评：古往今来写春的散文有很多，但是在作家张晓风笔下，春天被渲染得有灵性，有诗性，有个性，读来令人觉得对春天的感受更加鲜明，更加深刻。仿佛脑海里也已经吹进了新鲜的春风，一下子绿了起来 是什么力量让文章能有这样的魅力呢？l词语生动词语生动l句式灵活句式灵活l善用修辞善用修辞l富有意蕴富有

3、意蕴有有 文文 采采是什么力量让文章能有这样的魅力呢？让写作文采飞扬 词语生动篇l鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东沁园春长沙)l他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱!打酒来!”(鲁迅阿Q正传)l过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时,竟“身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。【例题剖析】【方法引导】一、如何做到富有文采之词语篇l1.要注意动词的传神(1)能准确传达事物特点。(2)能反映人物的心理特点。(3)寓含人物的丰富感情。l 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上)l 山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫

4、叶红了，红嘴玉在幽深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。密密的枫树林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠树林边的小山塘，蒸腾着股蓝幽幽的雾树林那边，桂花正浓 l2要讲究词语的画面美(1)根据所描绘的事物特点准确运动形容词；(2)认真观察所描绘的事物的色彩特征及情感特点；一片沙漠荒原的土地上,生长着一种奇特的树,它的名字叫胡杨,胡杨树不畏风沙干旱,严寒酷暑,扎根于地下的根系比生长出地面的枝叶还要庞大,据说胡杨树活着不死一千年,死后不倒一千年,倒地不烂又一千年。阅读下图,试对胡杨树进行一番描述.【当堂训练1】胡杨树范

5、例:每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。范例:每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。写出了生长环境的恶劣、与风暴斗争的痕迹、令人联想到狂风一次次袭来,被吹弯的胡杨一次次倒地，一次次又站起来,逐渐成了扭曲状。很有力度感,给人一种痛快淋漓之感,就像一个钢琴家甩开臂膀大开大合的演奏,也像运动员挥动球拍给出的致命一击。“饱绽一词呼应“绷开”,更是体现出胡杨树顽强的生命力,不着一“力”字，却分明感到“力”的存在。颜色真多啊！颜色真多啊！五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓、多姿多彩准确、优美味道真香啊！味道真香啊！

6、香极了！香极了！清香四溢、沁人心脾、香气扑鼻动态、传神 “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”小结：追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘形、绘态的词语。动词使用生动形象，化静为动，化无形为有形，化无声为有声，化抽象为可感。（泻、浮、洗、笼）形容词抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。静静、薄薄、青、轻。色彩词弄清冷色、暖色及表达情意。让写作文采飞扬 善用修辞篇l 比较下面两组语段，说说它们在表达上的差异。l第一组：l你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干下去，一定能超

7、过他们。l你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。(郭沫若科学的春天)比喻引用成语【例题剖析】l第二组：l革命的高潮马上就要迅速到来了。l它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远望着东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中快要成熟的一个婴儿。比喻排比拟人 人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来，水凉后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去。-(云南一考生列车茶春花)那别萧萧易水而去的壮

8、士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。比喻、设问、反问、拟人、排比、顶针等【例题剖析】小结：小结：巧用修辞基本修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、借代、双关、反语、设问等等11种。要求：综合恰当运用，表达生动传神。【当堂训练2】l阅读下面语段，按要求答题。l 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色，乍开的花，很艳丽，很夺目。l 开完的太阳花并不消沉，并不意懒，在完成开花之后，它们将A出空隙。把承受阳光的最佳方位B给新的花蕾。自己C在一旁，

9、聚集精华，孕育后代。l1将画横线的句子换成两个贴切、生动、形象的比喻句。l2在A、B、C处分别填上最准确的动词，使太阳花人格化，但不能重复。像彩霞一样艳丽，像宝石一样夺目腾让躲让写作文采飞扬 句式灵活篇 下面是描写苏武的文字,试体会其句式特点 擎一支麾节,他怀抱汉匈和睦的夙愿,奔走于茫茫大漠上；挟一支驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒冷衰草间；他要用挺直的脊梁,架起横亘的天山,沟通中原的飞虹。哀叹，汉使谋反事败；正气，苏武拒绝折节叛国；惊诧，面对单于宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲执著而圣洁的守望者。擎一支麾节,他怀抱汉匈和睦的夙愿,奔走于茫茫大漠上；挟一

10、支驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒冷衰草间；他要用挺直的脊梁,架起横亘的天山,沟通中原的飞虹。哀叹，汉使谋反事败；正气，苏武拒绝折节叛国；惊诧，面对单于宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲执著而圣洁的守望者。整句散句节奏长句短句结合【例题剖析】如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择，那么王国维的选择又向我们展示了什么呢？至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。设问、选择式长短句、叠词【例题剖析2】【例题剖析3】小结：小结：句式灵活整散整散结合、结合、长短长短搭配、注

11、重搭配、注重节奏节奏，可以使句子组合匀称协调，语调可以使句子组合匀称协调，语调起伏跌宕，抑扬有致，因而使语起伏跌宕，抑扬有致，因而使语言有文采。言有文采。注意：还可以通过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动句、选择句表达出丰富的语气、情感。将下面画线句子调整语序，使之整散有序。王家胜，现任某型号卫星总设计师兼总指挥，中国空间技术研究院科技委常委，国家级“有突出贡献的中青年专家”和部级“有突出贡献专家”，享受政府特殊津贴。他相貌清俊，目光炯炯，温和的笑容流露着总设计师的谦虚与博学；他说话时声音非常洪亮，给人掷地有声的感觉，他发出的清晰指令，总显示着总指挥的果敢与坚毅。【当堂训练3】他相貌清俊，目光

12、炯炯，温和的笑容流露着总设计师的谦虚与博学；他声音洪亮，掷地有声，清晰的指令显示着总指挥的果敢与坚毅。让写作文采飞扬 富有意蕴篇思考：比较以下几组句子在表达上有什么区别？我们要尽力做事,不必在乎什么结果。天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。路是靠人走出来的。地上本没有路,走的人多了,也便成了路。人的幸福有时很难抓住。人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。所谓意蕴丰富，就是追求形象性、哲理性和警策性的有机结合。形象化方法一：将枯燥的说教转化为形象的诠释 化用诗句，发挥想象，丰富作文内涵 形象化方法二：将抽象的概念转化为具体的

13、画面【例题剖析1】小结：“用形象说话”的两种方法：方法一：将枯燥的说教转化为形象的诠释 方法二：将抽象的概念转化为具体的画面 小结：小结：富有意蕴方法很多，比如引用名言、诗句，变用歌词，化用警句，蕴含哲思，巧设联想，字词巧排，幽默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。借用一个因早恋而落榜的同学之口，议论早恋的危害。注意：警策性、哲理性、形象性、内涵丰富等特点。早恋只会浪费你的青春，耽误你的前程玛蒂尔德说：“早恋是那串钻石项链，虽有片刻的欢乐，却带来了十年的辛酸。”祥林嫂说：“早恋是我的阿毛，他没长大就夭折了。”嫦娥说：“早恋是误食的灵药，及广寒宫里凄苦的生活。”【当堂训练4】变用

14、文学故事，激发想象【典范】选择是夸父的执着；选择是后羿的剑拔弩张；选择是“西北望，射天狼”遥遥一指的淋漓与洒脱；选择是“恰似一江春水向东流”的绵长与哀婉。选择是一千零一夜的故事，选择又是卖火柴的小女孩手中紧攥的温馨与幻想。（2002年高考作文选吧，郑重点儿！）用词生动、句式灵活、善用修辞、富有意蕴实战演练 请任选一个话题写一请任选一个话题写一段文字，要求运用本节课所段文字，要求运用本节课所讲的增加作文文采的方法！讲的增加作文文采的方法！l青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；l青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；l青春是末秋的一丝桂香，飘逸着智慧；l青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。幸福是一只淘气的

15、小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。人们往往过分追逐未知的漂渺的幸福，而对波澜不惊的平淡生活中的幸福视而不见。我们一直在追赶幸福，可为什么不好好享受现有的幸福呢？课后作业 将你所选的话题写成一篇将你所选的话题写成一篇完整的文章，要求运用本节课所完整的文章，要求运用本节课所讲的增加作文文采的方法！不少讲的增加作文文采的方法！不少于于800800字。字。课堂总结 总之，语言是思想内容的载体，总之，语言是思想内容的载体，它既可载舟，亦可覆舟。为了使语言它既可载舟，亦可覆舟。为了使语言能够支撑起文章内容的飞腾，我们平能够支撑起文章内容的飞腾，我们平时应该结合本节课学习的增加文采的时应该结合本节课学习的增加文采的方法技巧，多读多写多练，用心咀嚼方法技巧，多读多写多练，用心咀嚼锤炼，才能最终在高考中吐出文章字锤炼，才能最终在高考中吐出文章字字香！字香！