《PLC技术》课程教学大纲.docx

1、PLC技术课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：PLC技术 总学时/周学时/学分：32/2/2 授课时间：1-16 周 星期一5-6 节 所属院（系）：机械工程学院 任课（/助课）教师姓名：尹玲 联系电话：13631779856 课程类别：必修课 选修课 其中实验（实训、讨论等）学时：4 授课地点：7B-303 职称：讲师 Email:58812318 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次 发放作业时，采用集中讲解方式。 二、课程简介 PLC技术是机械工程专业的基础选修课。本课程主要学习三菱FX2N系列PLC 的组成、原理、指令和编

2、程方法，以及PLC控制系统的设计和维护方法，培养学 生电气自动化控制的综合应用能力，为后续机电一体化课程的学习打下必要的基 础。 三、课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握三菱FX2N系列PLC的组成、 原理、指令和编程方法；理解PLC的基本概念和基本原理；了解PLC控制系统的 设计和维护方法；具有较熟练的电气自动化控制的综合应用能力。 2、过程与方法目标：在学习PLC的基本概念和基本原理、指令和编程方法等内 容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和 总结，逐步形成科学的学习观和方法论。

3、 3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个机械工程 技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价 值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。 四、与前后课程的联系 本课程是机械工程专业的基础选修课。其内容是以电子技术、微机原理、自 动控制原理等基础课程的为基础，培养学生电气自动化控制的综合应用能力,对 学好后续机电一体化等课程的影响很大。 五、教材选用与参考书 1、选用教材：PLC 基础及应用教程（三菱 FX2N 系列），秦春斌编，机械工业 出版社，2011，第1版。 2、推荐参考书：三菱系列PLC入门与应用实例，洪应编，中国电力出版社， 2

4、010，第1版。 六、课程进度表 周 次 表1 理论教学进程表 教学主题要点与重点 1 理解和掌握PLC的指令和 菱PLC的软元件； 三菱PLC的X、软元件 言的特点； 常用的编程语言；三 4 要求学时 PLC的概念；PLC的特点 ； PLC PLC简介的应用领域； PLC的国内外状况； PLC的发展 三菱PLC的产品类别；三菱PLC的 2 PLC简介资源简介； 微处理器(CPU) ；存 储器；输入单元；输出单元；三菱 PLC是如何工作的 PLC的编程语言概述； PLC编程语 3 PLC的指令和软元 件 Y元件 三菱PLC的M元件；三菱PLC的T 了解和熟悉2 理解和掌握PLC的工作原 理2

5、2 理解和掌握PLC的指令和 PLC的指令和软元 件 PLC的指令和软元 件 PLC的指令和软元 件 元件 5 三菱PLC的C元件；三菱PLC的数 据寄存器 6 三菱PLC的置位、复位和脉冲输出 指令 应用指令概述； 应用指令的格式； 三菱PLC的应用 指令 7 2 应用指令的操作数； 应用指令的 执行形态 三菱PLC的应用 指令 三菱PLC的应用 指令 三菱PLC的应用 指令 10 2 顺序控制与SFC 12 编程2 软元件 理解和掌握PLC的指令和 软元件 理解和掌握PLC的指令和 软元件 理解和掌握PLC的应用指 令 2 2 2 理解和掌握PLC的应用指 令 理解和掌握PLC顺序控制 与

6、SFC编程 8 比较与数据传送指令；比较指令； 传送指令；数据运算指令 移位指令；程序流向控制指令；程 理解和掌握PLC的应用指 令2 9 序转移类指令； 中断指令(DI、EI、 理解和掌握PLC的应用指 令 IRET) 数据处理应用指令；高速处理指令 应用 顺序控制的思路；状态元件和步进 梯形图指令(STL、RET) ；SFC图与 步进梯形图 步进梯形图的编程；单流程的步进 2 13 顺序控制与SFC 编程 梯形图编程；选择流程的步进梯形 图编程； 并行分支与汇总的步进 梯形图编程 理解和掌握PLC顺序控制 与SFC编程2 15 16 三菱PLC应用实 例 复习 PLC控制的元件分拣系统；P

7、LC在液 体混合搅拌控制中的作用 表2 实验教学进程表 了解和熟悉2 2 周次实验项目名称 十字路口交通灯 要点与重点 掌握PLC常用指令 掌握程度实验类 型 能正确接线，编 实验要求学时 11 14 控制实验 气动机械手控制 实验 与软元件应用 掌握顺序控制和步 进梯形图的编程 制和调试程序 能正确接线，编 制和调试程序 验证性 验证性 必做 必做 2 2 注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。 设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 实验要求：必做、选做。 七、教学方

8、法 教学方式分课堂教学、课程实验和课外项目三部分。其中，课堂教学主要采 用启发式教学方法进行；课程实验和课外项目分组进行，学生既有分工又有合作， 以培养学生的实践能力、团队精神。 八、对学生学习的总体要求 1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。 本课程的内容跨度较大，要多练多想，善于进行归纳总结，使所学知识条理 化和系统化，做好笔记，老师所讲的内容和例题与教材往往不一致，是老师自己 的经验总结，注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较，以深刻理解和掌握教 学内容。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料。 3、学生完成本课程每周须耗费的时间。 为掌握本课程的主要内容，按约1:1的比例配比课外学

9、时（预习、复习和完 成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为3小时。 4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等 方面的要求。 课前预习，坚持上课，认真听讲，做好笔记，积极参与教学互动，主动与老 师探讨问题；课后认真复习，独立完成作业。勤于动脑动笔，认真演算习题，培 养自己的分析和计算能力；必须参加实验课，亲自动手独立完成规定的实验内容， 并提交合格的实验报告。 5、学生参与教学评价要求。 依照按学校规定，课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教 系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果做出客观公正 的评价，是学生的应尽的

10、责任和义务，对促进教师改进教学工作具有重要的意义， 每个学生都必须参加。 九、成绩评定方法及标准 （说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准，使学生清楚考核要求。） 考核内容 到堂情况 实验10% 课堂讨论 完成作业 期末考核 期末考试方式 评价标准及要求 1. 评价标准：是否迟到、旷课、早退 2. 要求： 每节课点名或签到 1. 评价标准： 课堂讨论的积极性和准确性 2. 要求： 采用课间讨论 1. 评价标准：习题参考解答。 2. 要求：能灵活运用所学PLC原理和编程方法， 独立、按时完成作业。 1. 评价标准：实验态度，实验报告的规范性、数 据分析的准确性和回答实验思考题的正确性。 2. 要求：准确记录实验数据，按照实验报告要求 对实验数据进行合理分析，回答实验思考题。 1. 评价标准：试卷参考解答。 2. 要求：能灵活运用所学PLC原理和编程方法， 独立、按时完成考试。 开卷闭卷课程论文实操 权重 8% 2% 10% 70% 十、院（系、部）教学委员会审查意见 我院（系、部）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系、部）教学委员会主任签名：田君日期：2015 年3 月1 日