1、涉 江 采 芙 蓉主讲人：宇神人 教 版 高 中 语 文 必 修 二 课 文【文学常识】时间:东汉末年作者:无名氏最早记载:梁代萧统所编文选古诗十九首 古诗十九首主要的思想内容“大 率 逐 臣 弃 妻，朋 友 阔 绝，游 子 他 乡，死 生 新 故 之 感。”东 汉 宦 官 外 戚 专 权，官 僚 集 团 垄 断 仕 途。在 这 样 的 形 势 和 风 气 下，中 下 层 士 子 为 了 谋 求 前 程，只 得 奔 走 交 游。他 们 背 井 离 乡，辞 别 父 母，留 下 妻 儿，然 而 往 往 一 事 无 成，只 落 得 满 腹 牢 骚 和 乡 愁。因 此，古 诗 十 九 首 主 要 抒
2、写 离 愁 别 绪，或 游 子 思 归，或 闺 房 怀 远，其 次 是 人 生 易 逝 的 感 叹，或 及 时 行 乐，或 不 甘 贫 贱。评价二：评价一：艺 术 上 继 承 了 诗 经 和 楚 辞 的 传 统，吸 收 了 汉 乐 府 的 营养，创 造 出 一 种 独 特 的 艺 术 风 格，被 称 为“五 言 之 冠 冕”“惊 心 动 魄，几 乎 可 谓 一 字 千 金。”钟 嵘 诗 品【评价】遗(wei):赠。以义定音。谁(shul):口语与书面语区分开。还(huan)顾:回头看。【读准字音】涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。采之/欲遗谁？所思/在远道。还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。同心
3、/而离居，忧伤/以终老。渡 过 江 去 采 摘 荷 花，生 有 兰 草 的 沼 泽 地 长 着 很 多 香 草。采 摘 荷 花 想 要 送 给 谁 呢?所 思 念 的 人 在 遥 远 的 地 方。回 头 看 那 故 乡 啊，漫 长 的 道 路 无 边 无 际。感 情 深 厚 却 两 地 分 居，在 愁 苦 忧 伤 中 慢 慢 变 老。【读懂大意】【鉴赏品味】1、描写的是一副怎样的景象?涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。通过兰泽、芳草、芙蓉等意象，描绘了一幅夏日采莲图。欢快 失望2、这一问一答中，抒情主人公的情感发生了怎样的变化?涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。诗歌1、2句通过兰泽、芳
4、草、芙蓉等意象，描绘了一幅夏日采莲图，表现主人公情怀的高雅，感情的纯洁、美好和内心的欢快之情。3、4句笔锋一转，转喜为悲，用夏季美景烘托出内心的孤寂，以乐景写哀，倍增其哀伤。以乐景写哀情3.所 思 在 远 道 ,离 旧 乡 而 走 远 道 的 人 在 古 代 大 半 是 男 子,那 我 们 就 可 以 由 此 推 想 说 话 人 应 是 女 子。分析:1.采 莲 是 江 南 的 旧 俗，在 朱 自 清 的 荷 塘 月 色 中 就 有 这 样 的 描 绘“采 莲 的 是 年 少 的 女 子，她 们 是 荡 着 小 船，唱 着 艳 歌 去 的。”男 子 一 般 在 京 都 洛 阳 求 取 前 程，
5、不 太 可 能 回 到 江 南 去 采 莲。2.按 江 南 民 歌 所 常 用 的 谐 音 双 关 手 法，“芙 蓉”往 往 暗 关 着“夫 荣”，“莲 子”即“怜 子 。(女子)(男子)(女子)涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。主语一个借采莲来表达思念的女子，想象自己的爱人也在远方回望故乡，思念自己，前4句为实写，5、6句为虚写。【思妇怀远】所 谓“落 笔 对 面”，就 是 在 表 现 怀 远、思 归 之 情 时，作 者 不 直 接 抒 发 对 对 方 的 思 念，而 是 反 弹 琵 琶，从 对 方 着 笔，简 单 说 就 是 不
6、 写 自 己 如 何 思 念 对 方，而 是 着 力 描 绘 对 方 如 何 思 念 自 己 的 一 种 手 法。这 样，就 使 得 作 者 的 怀 远 或 思 归 之 情，显 得 生 动 形 象，富 有 意 境。既 深 化 感 情，又 强 化 主 题。形 式 上，常 用“忆”、“想 得”“遥 知”“遥 怜”之 类 领 字 来 结 构 全 篇。【对面落笔】1.将 写 自 己 与 写 对 方 相 结 合，相 互 生 发，相 互 映 衬。2.通 篇 纯 从 设 想 对 方 来 展 开 艺 术 构 思，宛 转 曲 达。“对面落笔”的写法又有两种表现形式:这首诗怎样诵读更有情味?试着读一读。合读:同心而离居，忧伤以终老。女读:涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。男读:还顾望旧乡，长路漫浩浩。自 古 至 今，诗 论 家 对 古 诗 十 九 首 赞 誉 不 断，钟 嵘 评 其“文 温 以 丽;意 悲 而 远;惊 心 动 魄;可 谓 几 乎 一 字 千 金”。透 过 涉 江 采 芙 蓉 我 们 可 略 窥 古 诗 十 九 首 的 精 妙。【小结】https:/
