1、21顺化小学 刘静芳 李绅：字公垂（李绅：字公垂（772846），），唐代诗人，江苏无锡人。他是新乐唐代诗人，江苏无锡人。他是新乐府运动的倡导者之一，对唐代诗歌府运动的倡导者之一，对唐代诗歌的创作与繁荣，作出了理论和实践的创作与繁荣，作出了理论和实践两方面的贡献。曾写过两方面的贡献。曾写过新题乐府新题乐府二十首，可惜今已失传。李绅的诗，二十首，可惜今已失传。李绅的诗，感情朴实、语言平易近人。感情朴实、语言平易近人。把课文中不认识的把课文中不认识的“生字生字宝宝宝宝”找出来。找出来。通过朗读古诗通过朗读古诗,体会粮食的体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。来之不易和作者对农民的同情。pnlji盘
2、 粒 皆mn悯zhngsz种 粟 子yu犹hwxn禾 午 辛(禾苗禾苗)(中午中午)(辛劳辛劳)k苦(刻苦刻苦)nngwnshu农 收 万(农民农民)(收成收成)(万一万一)fxin闲 夫(空闲空闲)(大夫大夫)万 夫 午 禾农 收 辛 闲 苦锄禾日当午锄禾日当午汗滴禾下土汗滴禾下土谁谁知知盘盘中中餐餐粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦 这首诗告诉我们一个什么道理？告诉了我们粮食来得不容告诉了我们粮食来得不容易，人人都要爱惜粮食。易，人人都要爱惜粮食。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。悯农 诗人用诗人用“春种春种”到到“秋收秋收”，用用“一粒粟一粒粟”到到“万颗子万颗子”的变化，的变化，讲了农民一年的辛勤劳动。可诗的讲了农民一年的辛勤劳动。可诗的结尾勾勒出的却是一幅悲惨的画面：结尾勾勒出的却是一幅悲惨的画面：“四海无闲田，农夫犹饿死四海无闲田，农夫犹饿死”。诗。诗人以这样强烈的对比，揭示了古代人以这样强烈的对比，揭示了古代劳动人民的悲惨命运，表达了诗人劳动人民的悲惨命运，表达了诗人对劳动人民的深切同情。对劳动人民的深切同情。
