1、人教版小学数学二年级上册第八单元 数学广角 搭配教学设计 教学内容： 人教版二年级上册数学： P97 例 1 及练习二十四第 1、 2 题 知识与技能 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。 过程与方法 经历观察、比较、自主合作探究等活动，讨论事物排列的规律。 情感态度与价值观 让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。 教学重点： 自主 探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点： 怎样
2、排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 教学准备： 给学生准备数位表格、课件、彩笔等。 教学过程： 一、引入 师：在故事里我们会经常听到这样一句话：“我一定会回来的?”，你们听到过吗？在哪里？ 学生可能回答：喜羊羊与灰太狼。 师：今天我们要学习的内容就在我们的羊村里，想去看看吗？ 生：想。 二、新授 1、师：瞧，喜羊羊它们为了防止灰太狼进村，在羊村的大门上装上了两把密码锁，我们要进去必须先解锁，小朋 友们你们有信心解开吗？ 学生可能回答：有 师：我们先解第一把锁。喜羊羊给了我们一些提示：第一把锁的密码是由 1、2 两个数字组成的两位数。 师：密码有可能是? ? 学生可能
3、回答： 12 师：还有其他可能吗？ 学生可能回答： 21 根据学生的回答，点击提示，媒体演示用两张数字卡片排列成的 12、 21，教师并板书。 师：这两个数有什么不同？ 学生可能回答：十位和个位上的数字正好交换了位置。 师：大家真棒！门的密码是两个数中较小的一个。那应该是几？ 学生可能回答： 12 点击“ 12”，课件演示锁打开。 2、师：顺利 打开第一把锁后，我们再来解第二把锁，喜羊羊又给了我们提示：第二把锁的密码是由 1、 2、 3 三个数中的两个数字组成的两位数，个位上的数和十位上的数不一样。 师：你们读懂题意了吗？ 学生可能回答：意思就是说从 1、 2、 3 这三个数字里选择两个来排成
4、两位数。） 师：猜一猜这个密码会是什么呢？ 学生可能回答： 12、 13、 23? 师：有这么多答案啊，那么谁能想个好办法，把这么多可能一个不漏的写下来 ,请独立思考，用你喜欢的方法在草稿纸上写一写，有困难的小朋友可以和同桌商量一下。 学生活动，教师巡视指导。 师：你 写出了几种？ 学生可能回答： 3 种， 4 种， 5 种， 6 种?。 师：有哪几种可能？有顺序的从这 3 个数字中选择 2 个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。 12、 21 、 23、 32、 13、31 先确定十位，再将个位变动。 12、 13、 21、 23、 31、 32 先确定个位，再将十位变动。
5、 21、 31、 12、 32、 13、 23 生结：这些办法很有规律，他们的好处：不会重复，不会遗漏。 师：密码提示：第二把密码锁的密码是把这六个数从小到大排列的第四个。你们说是几呢？ 师 ：你怎么这么快就知道是 23 了呢？ 学生可能回答：我是从第二种方法里一看就看出来了。点击“ 23”，媒体演示锁打开。 3、试一试。 师： 老师发现我们的小朋友真有办法，排数的时候能按一定的顺序来排，这样不会遗漏也不会重复了。你能用刚才学到的方法来完成小精灵给你的又一个任务吗？我们一起来看一看吧！ （媒体出示）用红黄蓝 3 种颜色给小精灵所在的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？ 请你 涂一涂
6、。 要求： 生 独立完成，教师巡视，对有困难的学生进行指导。 巩固练习 练习 师：同学们用连一连的方法完成第 99 页练习二十四 第 3 题，每次上衣穿一件，裤子穿一件，有几种穿法？ 要求： 生 独立完成，教师巡视，对有困难的学生进行指导。 四、小结： 今天我们一起学习了搭配中的学问，我们要学会有顺序地、全面地思考问题，就能做到不重复、不遗漏。 七、板书设计 搭配 不重复、不遗漏 十位 个位 十位 个位 十位 个位 1 2 1 2 2 1 2 1 1 3 3 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 1 1 3 2 3 3 2 2 3 交换位置 固定十位 固定个位 -温馨提示： - 【 人教版二年级上册数学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问 ：
