1、Unit 2 My family 人教版(三年级起点)三年级下册 Part A Lets talk Point and say Sum-up Warm-up/Revision Presentation Test Homework Lets talk Point and say Warm-up/Revision 1播放播放 Lets talk录音，让学生模录音，让学生模 仿表演仿表演 2学生学生3人一组做人一组做 对话表演。对话表演。 who 谁谁 【例句】 Whos that boy? 那个男孩是谁? Presentation 【用法】who为疑问代词,一般 对人进行提问。 Whos that
2、 boy? 那个女孩是谁？ Whos that girl? Try man 男人男人 【例句】 Yao Ming is a man. 姚明是一个男人。姚明是一个男人。 【复数形式】 men This man is my teacher. 这个男人是我的哥哥。 This man is my brother. Try father 爸爸爸爸 【例句】 My father is a superman. 我的爸爸是一个超人。我的爸爸是一个超人。 【拓展】dad(口语)爸爸;爹爹 This is my father. 这是我的妈妈。 This is my mother. Try Lets talk 点击
3、“点击“Lets talk”，跟”，跟 我一起读吧！我一起读吧！ 视 频 Whos that man? Lets talk Hes my father. Hi, Dad.This is my friend, Amy. Lets talk Nice to meet you. Nice to meet you. 猜人猜人: :请一名学生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一请一名学生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一 名学生说几句英语，让全班学生问：名学生说几句英语，让全班学生问：WhoWhos that s that boy/girl?boy/girl?猜的人说：猜的人说：HeHes /Shes /Shes
4、s猜对了，就猜对了，就 蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播 放英语歌曲，创设愉快氛围。）放英语歌曲，创设愉快氛围。） 游戏时间 Whos that man? 那位男士是谁呀? 【详解详解】 此句是who引导的特殊疑问句,用来询问他人 的身份。 重点句型一重点句型一 【句型结构【句型结构】 Who + be + 名词/代词? 【回答】【回答】主语 + be + 名词. He is my father. Whos this man? He is my teacher. Hes my father. 他是我爸爸。 【详解详解】 此句为介绍他人
5、身份的常 见句型,也可以用来回答 “Whos ?”询问他人身 份的特殊疑问句。 重点句型二重点句型二 He is Johns new English teacher. Whos that man? Whos that man? Hes my father. Point and say 指一指，猜猜指一指，猜猜他他/她她是谁？是谁？ b y 一、把下列单词补充完整。一、把下列单词补充完整。 o g l n w fr end toda i r e i y 男孩男孩 女孩女孩 新的新的 朋友朋友 今天今天 Test 二、读句子，选择恰当的答语。二、读句子，选择恰当的答语。 ( ) 1. Nice t
6、o see you again! _ A. Nice to meet you! B. Nice to see you, too. ( ) 2. We have a new friend today! _ A. Welcome! B. Good morning! ( ) 3. Whats your name? _ A. Im from Canada. B. My name is Mike. B A B 重点词汇 Sum-up Hes my father. 他是我的爸爸 。 2 重点句型 1 Whos that man? 那位男士是谁呀？ Homework 1 1、熟读“熟读“Lets talk”部分。部分。 Homework 2 2、准备一张全家福照片。准备一张全家福照片。 向朋友介绍你的家人。向朋友介绍你的家人。
