1、 Unit 2 My family! 人教版(三年级起点)三年级下册 Part B Lets learn Lets chant Sum-up Warm-up/Revision Presentation Test Homework Lets learn Lets chant Warm-up/Revision 1教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投 影展示给大家，并指着其中的人物做介绍： Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着，举起自己的 家人照片做问答练习：Whos that man? Whos that woman? sister 姐姐;
2、;妹妹 【例句】 Lucy and Lily are sisters. 露西和莉莉是姐妹露西和莉莉是姐妹。 Presentation 【复数】 sisters I have two sisters and a brother! Try 我有一个姐姐两个我有一个姐姐两个哥哥。哥哥。 I have one sister and two brothers! grandmother ( (外 外) )祖母祖母 【例句】 The old woman is my grandmother. 那个老太太是我那个老太太是我 的奶奶的奶奶。 【拓展】 grandma(口语)(外)祖母 【对应词】 grandfat
3、her(外)祖父 grandfather ( (外外) )祖父祖父 【例句】 My grandfather has a big house. 我的爷爷有一幢大我的爷爷有一幢大 房子房子。 【对应词】grandmother(外)祖母 【拓展】 grandpa(口语)(外)祖父 Try 这是我外祖父。这是我外祖父。 This is my grandmother! This is my grandfather ! family 家；家庭家；家庭 【拓展】family作名词时还可以表 示“家人”,是集体名词。 【例句】 I have a big family. 我有一 个大家庭。 I have a b
4、ig family! This is my family. Lets learn 点击“点击“Lets learn”，”， 跟我一起读吧！跟我一起读吧！ 视 频 Hi, Im Mike. This is my family. Look！This is my grandmother. This is . Lets learn This is my family.这是我的家人。 【详解详解】 此句是介绍人或物的常见句型,其中this 为代词,在句中作主语。 重点句型重点句型 【句型结构】【句型结构】 This is my book. This is my dog. Try 这是我的小狗。 教师出示
5、家庭成员的单词卡片，让学生教师出示家庭成员的单词卡片，让学生 开火车认读。请读的最好的学生到前面来带开火车认读。请读的最好的学生到前面来带 读。在黑板上画出一棵大树，贴出家庭成员读。在黑板上画出一棵大树，贴出家庭成员 的单词卡片，让学生一起读。的单词卡片，让学生一起读。 游戏时间 Grandma,grandpa, Sister,brother: All my family Help each other. Lets chant Test 一、补全单词。一、补全单词。 1.m n 2.gr ndp 3.f m ly 4.d d 5.br th r 6.s st r 7. eally 8.be u
6、t ful a i a e i e r a i a a o 二、句子选择对应的答语。二、句子选择对应的答语。 ( )1. Whos that girl? ( )2. Is he your teacher? ( )3. Hi, Lucy. ( )4. Nice to meet you. ( )5. Is Amy your friend? B D A E C Sum-up sister 姐姐; ;妹妹 grandmother ( (外外) )祖母祖母 grandfather ( (外外) )祖祖父父 grandpa ( (口语口语) )( (外外) )祖祖父父 grandma ( (口语口语)()(外外) )祖母祖母 family 家家; ;家庭家庭 重点词汇 重点句型重点句型 This is my family. 这是我的家人。 Homework （1）Listen to and repeat “Lets learn” and “Lets chant”. （2）Make a family tree and then introduce your family to your partner.
