普通话教案之朗读部分(DOC 20页).docx

1、国家三类城市纳雍县语言文字评估xx 单位培训会第 x（共四期）期培训培训人：张丽娟一、教学目标了解朗读的基本要求，掌握朗读技巧，提高朗读水平。二、教学内容朗读的基本要求、 朗读技巧 （停连、 重音、节奏、语调）。三、教学重点结合朗读作品，训练停连、重音、节奏、语调等朗读技巧。四、课时安排：六课时五、教学过程第一课时教学内容： 朗读知识概述。一、朗读的定义:朗读把书面语言转化为有声语言的再创造活动. 是一种创造性的读书方式, 是有声语言的艺术化, 同时也是普通话声、韵、调和音变的综合运用、综合检验的一种方式二、朗读的主要特点:1. 口语化 : 使用规范化语音 .2. 口语化 : 口头语言为基础

2、.3. 艺术化 : 生动再现文章的思想内容艺术形象 .三、朗读技巧：朗读技巧包括停连、重音、语调、节奏四方面。普通话测试对技巧的要求是：平实、客观。练习时切记不要追求浓墨重彩的朗读效果。（一）停连朗读中声音中断和延续叫停连。它不但是生理上的换气，更主要的是表情达意的需要。停顿符号表示。1、 语法停顿：时间长短为：句号、问号、叹号分号、冒号 逗号 顿号2、 强调停顿：根据语意或感情需要, 或加强语气 , 在不是语法停顿的地方停顿, 或在语法停顿上变动时间。（二）重音朗读时 , 强调或突出词或词组叫重音。1、语法重音（符号表示）短句中的谓语、名词前的定语、动词或形容词前的状语是重音。2、强调重音（

3、符号。表示）突出某种特殊的思想感情，把句中的某词语读重。（三）语调句中抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫语调。一般陈述句用平直调，疑问句用上扬调； 感叹句用降调；复杂语气的句子用曲折调。（四）节奏： 朗读时声音形式的回环往复。普通话朗读测试不要求艺术化，不要忽高忽低，忽快忽慢，从容镇静即可 。四、朗读常见的问题：（一）念书腔：单纯地念字，照字读音，或有字无词，或有词无句。（二）唱读：唱读表情达意被削弱，只有声音外壳。（三）念经式：声音小而快，无停顿，无重音，感情和声音变化。（四）演戏式：从声音形式上摹仿夸张、渲染的舞台上的朗读。第二课时教学内容： 朗读作品 1 9 号。一、导入：朗读是我们所有人工作、

4、学习、生活中不可缺少的一项内容，它可以奠定口语交际的基础，也可以提升我们的语言能力，更可以开发你活跃的思维空间，因此，我们一定要重视朗读训练。二、朗读作品：（一）要求：（首先加以明确）1、语音准确无误；2 、语言流畅；3 、声情并茂。（二）朗读的诀窍： （方法指导）多听、多读、多感觉。1、三分文章，七分读：朗读时，文章内容入于眼，出于口，闻于耳，记于心，多方感知，对文章感受极为深刻。2、书读百遍，其义自见。文章对朗读者的影响是潜移默化的。（三）朗读训练1、朗读作品1 号差别。领读重难点词语：阿诺德、布鲁诺、牢骚、盘算、清楚、口袋、铺子。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指

5、导。2、朗读作品2 号第一场雪领读重难点词语：雪、彤云密布、一会儿、万籁俱寂、簌簌、咯吱、雪啊、粉妆玉砌、毛茸茸、柏树、沉甸甸、摇晃、玉屑、掷雪球儿、渗进、供应。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。3、朗读作品3 号读书人是幸福人 。领读重难点词语： 浩瀚、为读书人所独有、 丧失、补偿、欣悦、上溯、知识、陶冶、学得、论语、执着、睿智、呼唤。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。4、朗读作品4 号二十美金的价值 。领读重难点词语：有点儿、问题、玩儿、火儿、您。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。5、朗读作品5 号父亲的爱

6、 。领读重难点词语：融洽相处、告诉、拆箱卸货、赔偿、明白、跌断、空位、叫嚷、相称、笑容可掬、不可胜数、短柬、似乎、擤。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。6、朗读作品6 号胡适的白话电报 。领读重难点词语：胡适、称赞、喜欢、学生、先生、激动、顿时、解释、朋友、同学们、究竟、才疏学浅、恐难胜任、不堪从命、学问、谢谢、意思。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。7、朗读作品7 号济南的冬天 。领读重难点词语：觉得、济南、风声、地方、有点儿、真得、设若、暖和、口儿、着落、着急、一髻儿。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。8、

7、朗读作品8 号坚守你的高粱 。领读重难点词语：温泽、受命、有悖、准则、修缮、胜利。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。9、朗读作品9 号课不能停 。领读重难点词语：纽约、积雪盈尺、犯得着、供不起、宁愿。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。三、作业： 课下熟读这9 篇文章。第三课时教学内容： 朗读作品 10 18 号一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调二、 朗读作品（一）朗读作品10 号麻雀。领读重难点词语：蹑足潜行、什么、胸脯、露出、幼儿、鸟儿、崇敬、心情。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（二）朗读作品

8、11 号牡丹的拒绝 。领读重难点词语：牡丹、膜拜、鲜嫩、盛期、坠落、铺撒、绚丽、祭坛、低吟、烁于枝头、消遁、吝惜、安之若素、贬谪、一字之差、花儿。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（三）朗读作品12 号朋友和其他 。领读重难点词语：朋友、酿制、巷口、时候、契合、惊骇、老人家、循循善诱、逐增、挣脱、束缚、喜欢、不在乎、诋毁、舒坦、窃喜。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（四）朗读作品13 号神秘的无底洞 。领读重难点词语：地壳、地幔、湍湍、濒临、枉费心机、哪里、流入。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（五）朗读作

9、品14 号态度创造快乐 。领读重难点词语：穿着、虚弱、烦恼、兴奋、大吃一惊、钉上、澄明、旷达洒脱、胸襟、从容、浸泡、占据。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（六）朗读作品15 号陶行知的“四块糖果”。领读重难点词语：学生、砸、当即、喝止、好好、挨训、塞到、欺负、你啊、同学啊、认识、错误、结束。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（七）朗读作品16 号提醒幸福 。领读重难点词语：相傍相依、南辕北辙、震颤、倾听、耳朵、频率、露水、散发、步履匆匆、瘟疫、征兆、喷洒、拧得、真谛、似的、喧嚣、相濡以沫、粗糙。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。

10、找出发音问题并指导。（八）朗读作品17 号我的母亲独一无二 。领读重难点词语：十三、令人吃惊、素食者、糖尿病、憧憬、辗转、力量。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（九）朗读作品18 号我为什么当教师 。领读重难点词语：教书、提供、成分、品尝、象牙塔、挑战、恰似、迷津、知识、冥顽不灵、炽爱、勃发生机。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。三、作业：课下熟读这9 篇文章。第四课时教学内容： 朗读作品 19 27 号。一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调、轻声二、朗读训练1、朗读作品19 号可爱的小鸟 。领读重难点词语：绿叶、一缕、乘流而

11、下、啄理、舷窗、毫不悭吝、恋恋不舍。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。2、朗读作品20 号记过的记忆领读重难点词语：翁、经过、男孩儿、浸湿、素净、时候、清澈见底、炎热、斜对面、陌生、信封、竟然、仍然。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。3、朗读作品21 号语言的魅力 。领读重难点词语：衣衫褴褛、头发斑白、乞丐、什么、老人家、神情、先生、莺歌燕舞、流水人家、良辰美景、漆黑。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。4、朗读作品22 号赠你四味长寿药 。领读重难点词语：一点儿、养生、赠、功名利禄、考虑、乘车、难以下咽、一会儿

12、。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。5、朗读作品23 号站在历史的枝头微笑。领读重难点词语：生命、人生、情感、境遇、领略、灵魂、烦恼、立体、美丽、部分、萌生、兴致、凝固、活着、生存。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。6、朗读作品24 号中国的宝岛台湾。领读重难点词语：晴朗、地方、脊梁、似的、湖泊、阿里山、充足、甘蔗、提供、盛产、鲜果、南海、隐隐约约、形状。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。7、朗读作品25 号住的梦。领读重难点词语：梦想、成为、好玩儿、嫩柳、整天、应当、光润、颤动、万虑、枣儿、葡萄、主意、便宜、

13、寒冷。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。8、朗读作品26 号海滨仲夏夜 。领读重难点词语：燃烧、染成、映照、令人瞩目、灯火、互相辉映、轻轻地、凉爽、兴奋。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。9、朗读作品27 号金子。领读重难点词语：成为、富翁、寻遍、大坑、扫兴、坑坑洼洼、一丁点儿、谋生、倾盆大雨、平整、鲜花、梦想。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。三、作业： 课下熟读这9 篇文章。第五课时教学内容： 朗读作品 28 36 号一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调、轻声二、朗读训练（一）朗读作品28 号捐诚

14、。领读重难点词语：加拿大、募捐、情景、整整齐齐、麻痹、众目睽睽、近乎、玫瑰、聊天儿、秩序井然、流血、烈士。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（二）朗读作品29 号散步。领读重难点词语：出来、一点儿、嫩芽、累、小家伙、意思、强壮、父亲、决定、主意、整齐、水波粼粼、一霎时、想着。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（三）朗读作品30 号家乡的桥 。领读重难点词语：纯朴、曲曲弯弯、横跨、鸡鸣晓月、多棱、轻吟低唱、割刈、明天、熠熠闪光、摩托、自行车、脱变。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（四）朗读作品31 号世间最美的

15、坟墓 。领读重难点词语：托尔斯泰、更、长方形、墓志铭、稀疏、偶尔、声名所累、流浪、栅栏、禁锢、风儿、经过、心思、心弦、宁静、特殊、圭土。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（五）朗读作品32 号绿。领读重难点词语：梅雨潭、追捉、离合、揪着、石穹门、襟袖、平铺着、尘滓、温润、什刹海、秦淮河、蕴蓄、比拟、明眸善睐、赠给、惊诧。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（六）朗读作品33 号香港：最贵的一棵树。领读重难点词语：湾仔、热闹、榕树、沧桑、见证、精心、直径、堪称、保护、独木成林、榕圃。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导

16、。（七）朗读作品34 号一分钟 。领读重难点词语：著名、曾经、渴望、狼藉、招呼、收拾、井然有序、客气、愣住、尴尬、扫视、若有所思、事情、明白、一饮而尽、理想、等候。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（八）朗读作品35 号和时间赛跑 。领读重难点词语：时候、操场、疼爱、爸爸、睡着了、着急、说不出、小心眼儿、露着、跳跃、喘气、胜过、形容、成功。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（九）朗读作品36 号贵州自然与人文贵州的山。领读重难点词语：名副其实、武陵山、乌蒙、横亘、苗岭、地形构架、筋骨脊梁、长征、褶皱、桫椤、孑遗、迥异、喀斯特、层层叠叠、景

17、观独特、月亮。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。三、作业： 课下熟读这9 篇文章。第六课时教学内容： 朗读作品 37 45 号一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调二、朗读作品（一）朗读作品37 号贵州人文与自然中华第一瀑。领读重难点词语：崇祯、风尘仆仆、崎岖、轰鸣、雾霭、山涧、轰隆隆、峰回路转、豁然开朗、万匹白练、震惊、游历旅行、烟雾腾空、资料、记载、雄奇险峻。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（二）朗读作品38 号贵州人文与自然峡谷。领读重难点词语：地壳、河流、孪生、活跃、湍急、深邃、旖旎、科罗拉多、环境、裂缝、形成、产生、刀

18、削斧劈。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（三）朗读作品39 号贵州人文与自然荔波。领读重难点词语：荔波、原生性、森林、荒芜、丰富脆弱、脊椎、猕猴、树影婆娑、藤蔓、光怪陆离、生意盎然、精髓。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（四）朗读作品40 号雪里展椅 。领读重难点词语：仙境、平寨、长方形、展椅、心无旁骛、沉静、白雪茫茫、人影出没、撇下、百足虫、冰雪、抗争、寂寥、这里、稳稳当当。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（五）朗读作品41 号“春官”到。领读重难点词语：小巷、犬吠、渐行渐近、凤凰、郑重、吩咐、远近闻名

19、、播种、朱雀赤口、封赠。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（六）朗读作品42 号梁衡散文选 。领读重难点词语：确实、天星桥、名声、苍白无力、从从容容、渗透、过程、堪称、皱褶、生哽冰凉、揉搓。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（七）朗读作品43 号一个人和一座城市。领读重难点词语：波峰叠起、镶嵌、追寻、挣扎、陌生、大厦、风烛残年、展望、万家灯火、精壮、林城。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（八）朗读作品44 号雨霖霖 。领读重难点词语：包谷林、瓦檐、淅沥、彷徨、亘古、摧人肝肠、梨花屯、瓦楞、衷肠、撇开、光怪陆离、已经、零落。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。（九）朗读作品45 号黔小景 。领读重难点词语：姑娘、烂泥如膏、崩坏、憔悴、景致、差事、男女、巫师、三五成群、有名无实、性格、忍劳耐苦。指出文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。找出发音问题并指导。三、作业： 课下熟读这9 篇文章。