大班社会教案：文明旅游小使者(DOC 9页).docx

1、.精品文档. 大班社会教案：文明旅游小使者活动目标：1.通过讨论了解、辨别旅游过程中存在的不明行为。2.懂得低碳绿色的生活方式的好处，具有初步的环保意识。3.讨论并合作完成明旅游公约。4.培养善待景观、爱护物、尊重民俗、恪守公德的游览之礼。设计意图：五一小长假之际，放假期间家长们会选择带孩子们去旅游。但是一些不明的举动，为快乐的旅行、美丽的景色抹上了不和谐的一笔。陶行知先生认为：教学内容应贴近生活，应根据幼儿的生活经验，在他们熟悉的生活中选取有关内容看一看、玩一玩、想一想。由此，我抓住教育契机设计了本次活动，通过说一说、找一找、画一画等形式，引导幼儿发现旅行中的不明行为，知道明、出游的重要性和

2、必要性。活动准备：1.音乐库乞乞。2.创设旅游景点当中的不明现象的场景，和乘车礼仪的情境表演和图片。3.大纸盒做的公交车道具。4.明出行的公益广告视频。5.勾线笔，绘画纸，kT板制作的明旅游公约牌。6.参观的景点根据本地资进行选择替换。活动过程：一、音乐导入1.音乐库乞乞组织幼儿入座。2.以谈话的形式引入主题。（1）师：今天老师要带小朋友们一起到蓬莱阁去旅游。（2）制定计划，做好旅游准备。a.我们去旅游要准备些什么呢?小结：给幼儿完整的印象，短途旅游，旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带晕车药、扭伤喷雾剂、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸，零用钱等。b.你又会选择什么出行方式呢？为

3、什么？（低碳出行）小结：与生活实际相联系，引导幼儿知道什么是低碳生活，低碳生活就在我们的身边。现在很多公交车都是电动公交车，没有尾气，非常环保。乘坐公交车也是一种环保的绿色出行方式。二、创设情境情境一：乘车角色：老奶奶，抱小孩的阿姨，司机。师：小朋友准备好了吗？我们出发啦（随音乐，到公交车站点乘坐公交车）师：我们应该怎样乘坐公交车呀？（前门排队依次上车并投币，后门下车）在车上教师引导幼儿给老奶奶，抱小孩的阿姨让座。（环节分析：进行乘车礼仪教育，教育幼儿乘车时有序排队，主动让座。不大声喧哗，打闹。）情景二：进入景区1.师：我们到第一站：蓬莱小海，（幼儿听音乐坐观光车到第一站）师：古时候这里是船舶

4、停放的港口，现在是我们蓬莱著名的旅游景点。你们看，海面上有什么？幼：塑料袋、瓶子、各种垃圾。2. 认识白色污染的危害。幼儿结合生活经验，交流自己的看法。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为白色污染。师：以前，小海里有小鱼小虾，有渔船，可是你们看，现在小鱼还喜欢这里吗？不仅仅是这里，草地上、海岸上，到处都有人们乱扔的垃圾••&b

5、ull;•••这该怎么办？幼儿讨论：不乱丢垃圾、用机器消灭白色污染的想法。2.我们到第二站：田横山（幼儿听音乐坐观光车到第二站）观察场景，激发保护环境的愿望 ，讨论交流。1）踩踏草坪师：这块草地美吗？为什么？幼：不美。因为小草都倒了.师：原小草们都挺直了腰板，可是现在，由于这些人经常踩踏，小草都折断了，有的还死了.（教师用难过的语气表述，让幼儿感受到环境被破坏的心痛）2）攀折花木师：再看，这个阿姨在干什么呢？她做得对吗？哪里不对？ （重点突出花儿好看我不摘）3）乱涂乱画师：这是什么地方?幼：黄渤海分界。师：这个黄渤海分界坐标像什么？它的造型美吗？是的，它的造型设计

6、新颖精巧，已经有了几百年的历史了！咦，这墙上是什么呢？幼：是一些乱涂乱画的小广告。（观察黄海分界线雕塑身上、栅栏上乱画乱刻的画面，激发幼儿情感）3.我们到第三站：戚继光纪念馆（幼儿听音乐坐观光车到第三站）观察场景，激发保护环境的愿望 ，讨论交流。师：这是什么地方？看这个叔叔在干什么？他这样做对吗？哪里不对？（重点突出攀爬标志性建筑物照相）三、情感体验，大胆表达。师：看到这些人乱扔垃圾，踩踏草地、攀折花木、乱涂乱画、攀爬标志性建筑物，你的心里有什么感觉？幼：我很伤心；我很愤怒；可恶，真是太可恶了！（环节分析：在本环节中，这些熟悉的景致、不明的现象，给孩子带的冲击非常强烈。当他们看到小海里的垃圾、

7、广场中央被踩得光秃秃的草坪时，幼儿的情感冲突已达到顶点，内心想要保护环境的主观意愿已经萌生，教师便适时地引出下个环节。）四、公益广告，呼唤明师：这里有一段广告，我们看看他们在旅游时，是怎么样做的？（环节分析：本环节通过播放公益广告视频，让幼儿了解到最美的风景是明，为下一环节中制定明旅游公约做情感的铺垫。）五、制定公约，促进明师：怎么提醒每一位游客要明旅游？师：我们一起制作明旅游公约吧，游览之礼包含哪些内容？想一想你准备画哪方面的内容？引导幼儿讨论、设计明旅游公约（播放音乐）(环节分析：本环节是请幼儿为减少旅游过程中的不明行为提出解决办法，幼儿自主设计讨论，制定明旅游公约。鼓励幼儿成为明旅游的小

8、使者，将明出游的美德传播出去。)幼儿的发展：在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿经验还存在表面性，认识不够。当然教育光靠老师一己之力是不行的，还需家园共同配合。自我反思：1.明旅游小使者的主要目标是让幼儿通过讨论了解、辨别旅游过程中存在的不明行为，合作完成明旅游公约，培养善待景观、爱护物、尊重民俗、恪守公德的游览之礼。本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。2.对活动过程的反思：本节课的教学目标明确，教学过程环节紧扣，层层递进。第一次活动设计只有发现乱丢垃圾的不明想象，问题存在表面性，对白色污染是一个宽泛的概

9、念，虽然在日常生活中渗透过白色污染的知识，但幼儿对它的危害也只停留在表面的认识，并不是很具体。于是在第二次课程设计时重点加入了白色污染的危害和如何解决白色污染的方法内容，使教育内容更丰满。环保教育不能只是空喊口号，只有通过这样的教学活动，幼儿亲身参与、体验，让幼儿真实地感受到那些活生生的事情在警示我们。3.对幼儿发展的反思：整节活动发挥幼儿自主性学习，培养了幼儿观察与辨别能力，发展了幼儿听、说、做等各方面能力。从事情的表面开始教育，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。4.对教师专业发展的反思：教学中采用图片，视频等教育手段，让幼儿 直观的感受好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、社会的影响，从而促进幼儿对事物认识能力的提高。如果让我重新上这节课，我会更合理的安排每一个环节的时间，采用更多的有效的教学手段将幼儿的积极性充分调动起。活动面向全体幼儿，面向弱势，尤其是胆小的，不愿意表达的幼儿要重点关注，使其在活动中能够有点滴进步。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9