高三政治经济生活主观题解题方法例析课件.ppt

1、经济生活经济生活主观题答题方法例析主观题答题方法例析 及应对措施及应对措施 济南市教育教学研究院监制济南市教育教学研究院监制不规范试卷样例字乱要点不全字乱要点不全不审范围，答错模块（经济答成政治）答错位置（画了又重写的）学习习惯问题基础知识不牢固知识理解不清不准易错点问题学科思维欠缺重视不够、付出少做题规范问题在教学过程当中，经常会有同学有这样在教学过程当中，经常会有同学有这样的疑问：的疑问：1、经济生活的知识感觉好多，知识点太、经济生活的知识感觉好多，知识点太零碎。零碎。2、主观题读了设问经常没有一点头绪，、主观题读了设问经常没有一点头绪，答非所问。答非所问。3、主观题要点答不全，要点没有逻

2、辑性，、主观题要点答不全，要点没有逻辑性，想到什么答什么想到什么答什么4、不敢答、不敢写，害怕写错。、不敢答、不敢写，害怕写错。5、观点和材料两张皮，重点不突出；、观点和材料两张皮，重点不突出；关键词缺失，没有得分点。关键词缺失，没有得分点。规范试卷样例规范试卷样例姓 名：王先生民 族：汉联系电话：xxxxxxxxxxxxx邮 箱:xxxxxxxxxxxxx部 门：生产部职 位：主任全国卷经济生活主观试题全国卷经济生活主观试题年份年份 题号题号 设问指向与答题要求设问指向与答题要求 201420143838（2 2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使

3、消费者受益。结合材料最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是分析放宽市场准入规则是如何如何通过市场机制的作用通过市场机制的作用使消费者受益的。使消费者受益的。(14(14 分分)201520153838（2 2）结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性合理性，并说明应该并说明应该如何如何用好财政赤字资金。（用好财政赤字资金。（14 14 分）分）201620163838（2 2）运用经济生活知识并结合材料，运用经济生活知识并结合材料，说明说明推动推动“一带一路一带一路”国际产能

4、合作对国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（沿线国家和中国是双赢的选择。（14 14 分）分）201720173838上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题问题？我国生产企业应我国生产企业应如如何何应对？（应对？（14 14 分）分）201820183838运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。（运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。（1414分）分）201920193838运用经济生活知识说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。运用经济生活知识说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。高考主观题的特点：高考主观题的特点

5、：1 1、阅读量大，信息量大，能力层次要求高，知识综合性强，选拨性功能强。、阅读量大，信息量大，能力层次要求高，知识综合性强，选拨性功能强。2 2、突出主干知识，突出价值引领，落实立德树人。、突出主干知识，突出价值引领，落实立德树人。5第一步第一步-审设问审设问知识限定知识限定-注意：知识限定在设问中有可能在前面（比如：用经济生活的知识分注意：知识限定在设问中有可能在前面（比如：用经济生活的知识分析析.;.;用社会主义市场经济的知识分析用社会主义市场经济的知识分析.等等）等等）也有可能在后面（比如：分析也有可能在后面（比如：分析.对建设现代化经济体系的意义；分析对建设现代化经济体系的意义；分析

6、.对经济对经济高质量发展的意义等等。）高质量发展的意义等等。）题型题型-为什么、措施、建议类、启示类、辨析类、评析类、谈认识或看法的为什么、措施、建议类、启示类、辨析类、评析类、谈认识或看法的设问中的主体和客体设问中的主体和客体。经济生活中的主体主要从个人、企业、国家三个角度考虑。经济生活中的主体主要从个人、企业、国家三个角度考虑。这个需要打破课本单元、课题的限制，重新整合知识点。这个需要打破课本单元、课题的限制，重新整合知识点。第二步第二步-审材料审材料材料的阅读量在增大，因此材料一定要快速阅读，根据设问要求筛选所需材料材料的阅读量在增大，因此材料一定要快速阅读，根据设问要求筛选所需材料.对

7、可用材料进行分层。读材料一定要一句一句的读，读到句号或者分号为止，抓住材对可用材料进行分层。读材料一定要一句一句的读，读到句号或者分号为止，抓住材料中心思想。料中心思想。根据设问要求和材料的中心思想筛选知识点。根据设问要求和材料的中心思想筛选知识点。同时要考虑跟材料相对应的时政热点，答题时可用一些常用的典型的时政用语。同时要考虑跟材料相对应的时政热点，答题时可用一些常用的典型的时政用语。第三步第三步-组织答案组织答案（1 1）要点：）要点：段落化；序号化；规范化（专业术语段落化；序号化；规范化（专业术语+时政语言）时政语言）（2 2）技巧：）技巧：先重点，再其它；先重点，再其它；先观点，再材料

8、；先观点，再材料；先教材，再创新（时政语言）；先教材，再创新（时政语言）；搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。主观题解题步骤：三步走主观题解题步骤：三步走 例题例题1 1 2014 2014年全国卷年全国卷38.(2638.(26分分)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。的重要内容。材料二：材料二：20142014

9、年年2 2月，国务院批准了月，国务院批准了注册资本登记制度改注册资本登记制度改革方案革方案，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所经营场所)登记手续等。登记手续等。(2)(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学结合材料二和所学经济知识经济知识，分析，分

10、析放宽市场准入规则放宽市场准入规则是如何通是如何通过过市场机制市场机制的作用使的作用使消费者受益消费者受益的。的。(14(14分分)放宽市场准入规则放宽市场准入规则市场机制市场机制(知识限定知识限定）消费者受益消费者受益（主体主体）措施措施作用作用放宽市场准入规则放宽市场准入规则市场机制市场机制消费者受益消费者受益放松市场主体准入管制，放松市场主体准入管制，降低准入门槛；降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所改革年检制度和简化住所(经营场所经营场所)登记手续登记手续供求、价格、供求、价格、竞争及其关竞争及其关系系物美物美价廉价廉 多样化需求多样化需

11、求消费结构优化消费结构优化消费环境好消费环境好企业企业进入市场更容易进入市场更容易企业企业降低进入市场的成本降低进入市场的成本企业增加（生产扩大）企业增加（生产扩大）产品增加（产品增加（供给供给增加）增加）竞争竞争加剧加剧提高产品质量提高产品质量提高服务质量提高服务质量提高技术，加强管理，提高效率，降低提高技术，加强管理，提高效率，降低成本成本找关系找关系 参考答案参考答案放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本成本，提高企业进入，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增供

12、给增加和竞争加大加和竞争加大；供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费满足消费者的多样化需求者的多样化需求；竞争竞争加大有利于提高加大有利于提高商品质量商品质量，降低商品价格降低商品价格，最终使消费者受，最终使消费者受益。益。启示：启示：1 1、牢固掌握课本基础知识。比如：市场机制、牢固掌握课本基础知识。比如：市场机制、放宽市场准入规则。放宽市场准入规则。2 2、掌握当年的重大时政热点，牢记关键时政热词。比如：放宽市场准入。、掌握当年的重大时政热点，牢记关键时政热词。比如：放宽市场准入。3 3、明确各个知识点之间的联系。比如：市场

13、机制与市场准入规则，市场、明确各个知识点之间的联系。比如：市场机制与市场准入规则，市场机制与消费者或者与企业之间的关系。机制与消费者或者与企业之间的关系。4 4、注重知识整合。比如：有关消费者的知识，企业的知识等。、注重知识整合。比如：有关消费者的知识，企业的知识等。5 5、要有题型意识。、要有题型意识。演绎性思维方法：演绎性思维方法：从普遍性的理论知识出发，认识个别、特从普遍性的理论知识出发，认识个别、特殊现象的一种逻辑推理方法。殊现象的一种逻辑推理方法。运用演绎法论证探究问题根据设问指向，调动相关知识；准确再现知识，提供科学论据；提取试题信息，比较筛选知识；分层表述知识，清晰论证问题。例题

14、例题2 2（2018年全国卷年全国卷38题）题）阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。的不断推进，国内掀起了马拉松热。20112011年中国马拉松年中国马拉松赛事仅有赛事仅有2222场，场，20172017年增长到年增长到11001100场。据预测，场。据预测，20202020年年中国马拉松赛事将达中国马拉松赛事将达19001900场。场。马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。20172017年参年参加马拉松比赛的人次超过加马拉松比

15、赛的人次超过500500万，覆盖全国万，覆盖全国234234个城市，个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算，服务业的发展。据测算，20172017年全国马拉松主办方的直年全国马拉松主办方的直接营业收入超过接营业收入超过270270亿元，主办城市的间接收入超过亿元，主办城市的间接收入超过13501350亿元。亿元。结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。的驱动因素。知识限定知识限定题型：为什么题型：为什么主客体主客体根据材料，回扣理论根据材料，回扣理论

16、 生活逻辑生活逻辑知识逻辑知识逻辑【参考参考答案】居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松答案】居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升；赛事的需求上升；（收入、消费结构、消费观念收入、消费结构、消费观念）马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；（生产生产）赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事；赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事；（相关产业相关产业）全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。发展。（生产结构调整生产结构调整）启示：启示：

17、1 1、牢固掌握课本基础知识。比如：生产与消费的关系，影响消费的因素、牢固掌握课本基础知识。比如：生产与消费的关系，影响消费的因素。2 2、掌握当年的重大时政热点。比如：马拉松热。、掌握当年的重大时政热点。比如：马拉松热。3 3、明确各个知识点之间的联系。比如：生产与消费的关系、经济与收入的、明确各个知识点之间的联系。比如：生产与消费的关系、经济与收入的关系、收入与消费结构的关系。关系、收入与消费结构的关系。4 4、注重知识整合。比如：有关消费者的知识等。、注重知识整合。比如：有关消费者的知识等。5 5、要有题型意识。原因类、要有题型意识。原因类归纳性思维方法：归纳性思维方法：是指从个别的事物

18、中概括出一是指从个别的事物中概括出一般性概念、原理或结论的思维方法。般性概念、原理或结论的思维方法。运用归纳法论证探究问题运用归纳法论证探究问题 根据设问，认真阅读试题材料；围绕中心，分解试题相关信息；根据设问，认真阅读试题材料；围绕中心，分解试题相关信息；调动知识，逐层分析论证信息；拓宽思路，多角度地生成答案。调动知识，逐层分析论证信息；拓宽思路，多角度地生成答案。阅读阅读思考思考-转换信息转换信息-生成答案生成答案 3838题评分细则：题评分细则：（第一分句（第一分句4 4分，其中答出分，其中答出“居民收入增加居民收入增加”或或“消费结构升级消费结构升级”得得2 2分，答出分，答出“推动马

19、拉松赛事的需求上升推动马拉松赛事的需求上升”得得2 2分。分。如未答出如未答出“居民收入增加居民收入增加”，答出，答出“经济发展经济发展”得得2 2分；分；如未答出如未答出“消费结构升级消费结构升级”，答出，答出“消费观念转变消费观念转变”或或“消费方消费方式转变式转变”得得2 2分；分；如未答出如未答出“推动马拉松赛事的需求上升推动马拉松赛事的需求上升”，答出，答出“推动健身需求推动健身需求上升上升”、“推动消费需求上升推动消费需求上升”或或“推动美好生活需求上升推动美好生活需求上升”得得2 2分。）分。）逻辑结构：逻辑结构：经济发展经济发展-收入增加收入增加-消费需求增加消费需求增加（第二

20、分句（第二分句4 4分，其中答出分，其中答出“马拉松赛事覆盖面宽马拉松赛事覆盖面宽”或或“商业价值商业价值大大”得得2 2分，答出分，答出“刺激赛事的供给刺激赛事的供给”得得2 2分。分。如未答出如未答出“马拉松赛事覆盖面宽马拉松赛事覆盖面宽”，答出，答出“覆盖面广覆盖面广”或或“领域领域广广”得得2 2分；分；如未答出如未答出“商业价值大商业价值大”，答出，答出“城市收入增加城市收入增加”、“主办方效主办方效益增加益增加”得得2 2分。）分。）逻辑结构：逻辑结构：商业价值大商业价值大-刺激赛事的供给刺激赛事的供给 （第三分句（第三分句3 3分，其中答出分，其中答出“赛事带动相关服务业发展赛事

21、带动相关服务业发展”得得2 2分，答分，答出出“服务业发展又进一步促进赛事服务业发展又进一步促进赛事”得得2 2分，答出分，答出“赛事带动相关赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事”得得3 3分。分。如未答出如未答出“赛事带动相关服务业发展赛事带动相关服务业发展”，答出，答出“赛事带动相关产业赛事带动相关产业发展发展”或或“赛事带动相关行业发展赛事带动相关行业发展”得得2 2分。）分。）赛事与服务业发展相互促进（类似赛事与服务业发展相互促进（类似“双动力双动力”理论）理论）（第四分句（第四分句3 3分，其中答出分，其中答出“全民健身战略实施全民

22、健身战略实施”得得2 2分，答出分，答出“经经济结构转型升级济结构转型升级”得得2 2分，答出分，答出“全民健身战略实施，经济结构转全民健身战略实施，经济结构转型升级型升级”得得3 3分。分。如未答出如未答出“经济结构转型升级经济结构转型升级”，答出，答出“产业结构转型升级产业结构转型升级”得得2 2分。）分。）全民健身战略实施，经济结构转型升级（外部环境）全民健身战略实施，经济结构转型升级（外部环境）（如未答出以上所有要点，答出如未答出以上所有要点，答出“生产决定消费，消费对生产具生产决定消费，消费对生产具有反作用有反作用”得得2 2分。分。）20172017版新课标版新课标（2018201

23、8年年1 1月月1515日）日）教学建议变化 新课标中关于课程教学的具体建议为：新课标中关于课程教学的具体建议为：活动型学科课程的教学设计，辨析式学习活动型学科课程的教学设计，辨析式学习过程的价值引领，综合性教学形式的有效过程的价值引领，综合性教学形式的有效倡导，系列化社会实践活动的广泛开展。倡导，系列化社会实践活动的广泛开展。即：即：1.围绕议题，设计活动型学科课程的教学围绕议题，设计活动型学科课程的教学2.强化辨析，选择积极价值引领的学习路径强化辨析，选择积极价值引领的学习路径3.优化案例，采用情境创设的综合性教学形式优化案例，采用情境创设的综合性教学形式4.走出教室，迈入社会实践活动的大

24、课堂走出教室，迈入社会实践活动的大课堂例题例题3 3 阅读材料完成下列要求。阅读材料完成下列要求。某中国乳制品企业不断开拓创新，追求产品的卓越品质，以适应消费某中国乳制品企业不断开拓创新，追求产品的卓越品质，以适应消费者对于乳制品需求从吃得到到吃得好，吃的营养健康，从食用乳制品到享者对于乳制品需求从吃得到到吃得好，吃的营养健康，从食用乳制品到享用乳制品的转变。自用乳制品的转变。自20022002年该企业获得国家学生奶生产资格以来，已连续年该企业获得国家学生奶生产资格以来，已连续1717年严格按照高标准生产学生奶，同时开展牛奶助学行动，持续为贫困地年严格按照高标准生产学生奶，同时开展牛奶助学行动

25、，持续为贫困地区的孩子开展营养扶贫。专家认为，对一个企业来说，公众关心的并不是区的孩子开展营养扶贫。专家认为，对一个企业来说，公众关心的并不是你到底有多大多强，市场占有率多高，利润多高，而是这个企业是不是一你到底有多大多强，市场占有率多高，利润多高，而是这个企业是不是一个对社会有价值的、一个具有正能量的单位。个对社会有价值的、一个具有正能量的单位。据此，有人认为，企业发展必须承担社会责任，将社会效益放在首位。据此，有人认为，企业发展必须承担社会责任，将社会效益放在首位。结合材料，并运用所学结合材料，并运用所学经济知识经济知识对此观点予以对此观点予以评析评析。是什么：是什么：为什么：为什么：怎么

26、办：怎么办：找评析点找评析点-合理之处在哪、不合理之后在哪合理之处在哪、不合理之后在哪为什么合理为什么合理为什么不合理为什么不合理找出正确做法找出正确做法合理之处合理之处片面片面信誉形象信誉形象企业经营的直接企业经营的直接目的是利润目的是利润坚持经济效益和社会效益相统一坚持经济效益和社会效益相统一参考答案参考答案企业发展必须承担社会责任，重视社会效益。社会企业、文企业发展必须承担社会责任，重视社会效益。社会企业、文化企业等应把社会效益放在首位。化企业等应把社会效益放在首位。承担社会责任，可以帮助企业树立良好的信誉和形象，为企承担社会责任，可以帮助企业树立良好的信誉和形象，为企业可持续发展创造良

27、好的外部环境。业可持续发展创造良好的外部环境。同时，企业经营的直接目的是利润，只有保持一定的盈利，同时，企业经营的直接目的是利润，只有保持一定的盈利，才能增强企业竞争力，实现自身发展，为社会创造更多财富，才能增强企业竞争力，实现自身发展，为社会创造更多财富，更好地回报社会，造福人民。更好地回报社会，造福人民。因此，企业发展既要讲究经济效益，又要承担社会责任，坚因此，企业发展既要讲究经济效益，又要承担社会责任，坚持经济效益和社会效益相统一。持经济效益和社会效益相统一。启示：启示：1 1、牢固掌握课本基础知识。比如：社会责任、企业的目的、利润的意义、牢固掌握课本基础知识。比如：社会责任、企业的目的

28、、利润的意义。2 2、掌握重大长效热点。比如：企业的社会责任。、掌握重大长效热点。比如：企业的社会责任。3 3、注重知识整合。比如：有关企业的知识等。、注重知识整合。比如：有关企业的知识等。4 4、要有题型意识。明确评析题的答题要领。、要有题型意识。明确评析题的答题要领。答题应对措施答题应对措施综上所述，综上所述，要想考试答题既快又准，必须平时做足功夫。要想考试答题既快又准，必须平时做足功夫。有付出才会有收获！有付出才会有收获！1.1.深刻理解并记忆基础知识。深刻理解并记忆基础知识。2.2.熟练掌握相关知识的知识网络或者思维导图。熟练掌握相关知识的知识网络或者思维导图。3.3.熟练掌握知识点之

29、间的联系，并对相关知识点进行整合。熟练掌握知识点之间的联系，并对相关知识点进行整合。4.4.学会灵活调用相关知识点，提高理论与材料的结合能力。学会灵活调用相关知识点，提高理论与材料的结合能力。5.5.平时及时整理积累答题的政治术语和时政用语，答题不能平时及时整理积累答题的政治术语和时政用语，答题不能仅仅局限于课本，要有所拓展和延伸。仅仅局限于课本，要有所拓展和延伸。6.6.要有题型意识、审题意识和规范意识。要有题型意识、审题意识和规范意识。7.7.定期的有计划的进行循环复习（课本、积累本、错题本）定期的有计划的进行循环复习（课本、积累本、错题本）8.8.端正学习态度，树立正确的三观。端正学习态

30、度，树立正确的三观。卷面整洁（这是最基本的要求）卷面整洁（这是最基本的要求）书写工整，字迹清晰书写工整，字迹清晰在规定的答题空间答题在规定的答题空间答题多年阅卷老师总结的秘诀多年阅卷老师总结的秘诀 规范就是能力，规范就是效率，规范就是能力，规范就是效率，规范就是分数，规范就是优异成绩的突破点。规范就是分数，规范就是优异成绩的突破点。规范性的重要性规范性的重要性二二.时间：时间：三三.意识：意识：一一.心态：心态：四四.自觉：自觉：注意时间，一定根据高考要求限时训练，保持一定的紧张度，避免拖沓，做到练习考试化，考试练习化。保持积极平稳的应考心态，不急不躁，不慌不忙。审题意识；规范意识；得分意识自

31、觉不提前答卷，自觉不滞后交卷，自觉不翻阅资料，自觉不互相讨论。训练要求训练要求个人角度个人角度（1）消费者：树立正确的消费观，满足消费者需求，维护消费者的权益等等。）消费者：树立正确的消费观，满足消费者需求，维护消费者的权益等等。（2）劳动者：坚持权利和义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订）劳动者：坚持权利和义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。遵守社会公德，维护他人合法权益，不得损劳动合同，维护自身合法权益。遵守社会公德，维护他人合法权益，不得损害经营者的利益（国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度）害经营者的利益（国家要促进劳动者就业，完善社会保障

32、制度）积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，提高素质，成为创新型人才。平和职业技能水平，提高素质，成为创新型人才。（3 3）投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。）投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。（4 4）纳税人：权利义务，依法纳税。）纳税人：权利义务，依法纳税。主体整合（跨单元）主体整合（跨单元）主体整合（跨单元）主体整合（跨单元）企业企业经营经营成功成功 因素因素经营战略经营战略创新、科技、管理，竞争优势创新、科技、管理，竞争优势诚信经营，信誉和形象诚信经营，信誉和形象调节生产规模调节生产

33、规模提高劳动生产率提高劳动生产率适销对路的高质量产品适销对路的高质量产品价值规律价值规律市场规则、市场交易原则市场规则、市场交易原则社会信用体系社会信用体系市场秩序市场秩序对外战略对外战略宏观宏观 调控调控高质量发展高质量发展“引进来引进来”与与“走出去走出去”跨国公司、国际知名品牌跨国公司、国际知名品牌自主创新能力自主创新能力新的发展理念新的发展理念现代化经济体系现代化经济体系利用财政金融政策利用财政金融政策赢得发展机遇赢得发展机遇劳资关系劳资关系经济利益与社会责任经济利益与社会责任维护劳动者合法权益维护劳动者合法权益建立和谐的劳动关系建立和谐的劳动关系公司制股份制改革公司制股份制改革现代企

34、业制度现代企业制度组织形式组织形式 课内整合课内整合价格价格调节产量调节产量（正向）（正向）调节生产要素的投入调节生产要素的投入（反向）（反向）需求需求消费水平（反向）、消费消费水平（反向）、消费心理和消费观心理和消费观消费消费影响因素影响因素其他因素其他因素 供应增加，价格下降供应增加，价格下降（反向）（反向）需求增加，价格上涨需求增加，价格上涨（正向）（正向）货币发行量货币发行量财税政策财税政策市场秩序市场秩序决定因素决定因素社会劳动生产率社会劳动生产率必必要劳动时间要劳动时间价值价值生生产产一般说来，一般说来，价格上升，需求减少。价格上升，需求减少。（反向）（反向）生活必需品的需求弹性小，高档生活必需品的需求弹性小，高档耐用品反之。耐用品反之。价格对相关商品的影响，互补价格对相关商品的影响，互补（反向）互替（正向）（反向）互替（正向）寄语