1、第第7课课多元文化多元文化 多样魅力多样魅力第第2课时课时多彩的世界文化多彩的世界文化六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册新知导入新知导入看了这个视频，你对看了这个视频，你对德国有什么了解德国有什么了解？观看观看我的德国之旅我的德国之旅新知讲解新知讲解豪放的苏格兰凯利豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子象征。宽松的裙子是为了适应高地的是为了适应高地的气候和地形，方便气候和地形，方便人们跋山涉水。人们跋山涉水。草裙舞和花环被称草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特为夏威夷的两大特征。远古时代，生征。远古时代，生活在孤岛上的波利活在孤岛上的波利尼亚人惧怕黑暗，尼亚人惧怕黑
2、暗，企盼光明的人们身企盼光明的人们身穿草裙、戴着花环穿草裙、戴着花环起舞。起舞。拉丁美洲令人着迷拉丁美洲令人着迷的舞蹈，探戈、桑的舞蹈，探戈、桑巴、恰恰、伦巴等巴、恰恰、伦巴等，除了受印第安文，除了受印第安文化影响外，还深受化影响外，还深受非洲、欧洲文化影非洲、欧洲文化影响，是一种混合艺响，是一种混合艺术。术。中国西南地区自然环中国西南地区自然环境优美，生物种类丰境优美，生物种类丰富，有些少数民族舞富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了、鱼为主，再现了“原生态原生态”的民族文化的民族文化特色。特色。你还知道世界各地哪些你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最不同
3、风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点说说它的特点。法国康康舞法国康康舞奥地利华尔兹奥地利华尔兹阿根廷探戈阿根廷探戈阿拉伯肚皮舞阿拉伯肚皮舞爱尔兰踢踏舞爱尔兰踢踏舞现代摩登舞现代摩登舞不同的见面礼仪不同的见面礼仪因纽特人的冰屋因纽特人的冰屋东南亚的高脚屋东南亚的高脚屋北欧斜坡式屋顶北欧斜坡式屋顶 国家国家建筑风格建筑风格形成原因形成原因北欧北欧斜坡式屋顶防止积雪过多而压垮屋顶日本日本用质地较轻的材料建造减轻地震造成的人员伤亡东南亚东南亚双层木楼或竹楼炎热多雨因纽特人冰屋因纽特人冰屋用冰盖房候寒冷，因地制宜 建筑作为一种文化，适应于各建筑作为一种文化，适应于各地自然
4、环境的要求，与大自然融为地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映不同生活方式的反映。看了这些图片，你有何感想？看了这些图片，你有何感想？在经济全球化和互联网时代，世界各在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。化取长补短，共存共荣。中国文化走向全世界，就中国文化走
5、向全世界，就可以让世界认同中国，就可可以让世界认同中国，就可以在文以在文 化上侵占他国，这是化上侵占他国，这是一种软实力输出。另外中国一种软实力输出。另外中国文化确实是特别优秀的，尤文化确实是特别优秀的，尤其是古人的智慧，优秀的东其是古人的智慧，优秀的东西自然有人会喜欢。西自然有人会喜欢。本课小结本课小结课堂练习课堂练习一、判断题一、判断题1.世界上的文化是相同的。（）2.礼仪也是文化的重要组成部分。（）3.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（）答案：答案：1.1.2.2.3.3.二、选择题二、选择题1.下列图片属于中国舞蹈的是()A B C答案：答案：A A1.二、选择题
6、二、选择题2.（多选题）下列对礼仪的认识正确的是()A礼仪是人们在长期交往中形成的B礼仪是约定俗成的C不同的文化就会有不同的礼仪答案：答案：ABCABC 二、选择题二、选择题3.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是()A这样有利于人们对不同文化有深入的了解B有助于不同文化取长补短C这是国家的作秀行为，不用理会答案：答案：C C 拓展提高拓展提高三、三、简答简答题题 选择你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。只要符合题意即可。只要符合题意即可。答案：答案：课堂总结课堂总结 这节课我们谈论了各不相同的生活环境的话这节课我们谈论了各不相同的生活环境的话题，我们知道，虽然陆地面积仅占地球表面积的题，我们知道，虽然陆地面积仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。虽然陆地面，但却是人类生息繁衍的地方。虽然陆地面积不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各积不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各异，这些景观是不同自然环境的显著标记。异，这些景观是不同自然环境的显著标记。作业布置作业布置 请你与同学们分享一个你了解到的世界自然景观。请你与同学们分享一个你了解到的世界自然景观。部编版
