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人教版二年级上册数学第八单元数学广角 教学内容：简单的排列 教学策略： 一、 创设情境，引入新课。通过小魔术激发学生的学习兴趣。 二、 合作探究，感受新知。 1、 请同学们用老师的方法“做一做”。感受摆的过程，初步体会交换数字的顺序就能组成不同的两位数，能够找出最简单的事物的排列数。 2、 引导学生完成课本第 99 页“做一做”第一题。通过握手问题，使学生明白组数问题与顺序有关，而握手问题则与顺序无关，帮助学生找出最简单的事物的组合数。 三、 巩固测评，反馈矫正。引导学生完成课后练习。通过练习巩固所学的新知识。 四、 回顾总结。请同学们自由说 一说总结这节课的收获，加深印象。 总结：学生都有排列、组合的经验，但是都米有认真地思考过其中的原理。本节课旨在通过多种排列、组合的活动引发学生思考，自我总结经验，从而感受排列与组合的应用。在解决问题的过程中，使学生能进行简单的、有条理的思考，目的在于通过学生日常生活中最简单的事例，呈现重要的数学思想方法。 -温馨提示： - 【 人教版二年级上册数学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ” ，到网站下载！ 或直接访问：
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