苏教版三年级科学上册《神奇的水》课件.ppt

1、1、会爬的水：v将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什么毛巾的上端也湿了？剪一条薄纸巾，把下部插入有颜色的水中 那同学们想一想水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁棒铁棒 报纸报纸纸巾纸巾毛巾毛巾塑塑料料直直尺尺实验要求：实验要求：1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬爬”，并做好，并做好记录。记录。2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。工作，注意安全与卫生。活动一：研究水能沿着哪些物体向上活动一：研究水能

2、沿着哪些物体向上“爬爬”？材料材料 毛巾毛巾 纸巾纸巾 铁棒铁棒报纸报纸 塑料直尺塑料直尺我的我的猜测猜测注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物体下面的物体下面打打“”“”，在不能使水向上，在不能使水向上“爬爬”的物的物体下面打体下面打“”材料材料毛巾毛巾纸巾纸巾铁棒铁棒报纸报纸塑料直尺塑料直尺我的我的猜测猜测实验实验结果结果注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物体下面打的物体下面打“”“”，在不能使水向上，在不能使水向上“爬爬”的物体下面的物体下面打打“”实验步骤同上！实验步骤同上！材料材料毛巾毛巾纸巾纸巾铁棒铁棒报纸报纸塑料直尺塑料直尺我的我的猜测猜测实验实验结果结果注

3、意：在能使水向四周扩散物体下面打注意：在能使水向四周扩散物体下面打“”“”，在不能使水向四周扩散物体下面打在不能使水向四周扩散物体下面打“”。v哪些物品能哪些物品能让水往上让水往上“爬爬”？塑料绳塑料绳橡皮筋橡皮筋筷子筷子报纸报纸毛巾毛巾棉布棉布卫生纸卫生纸v能能让让水向上水向上移动移动的物品的物品摸摸起来起来和看起和看起来来有有什么什么不同？不同？v哪些物品不能哪些物品不能让水往上让水往上“爬爬”？v想一想：想一想：能能让让水向上水向上“爬爬”或向四周扩散或向四周扩散的物的物品品有什么有什么共同共同特征特征？都有都有 小孔小孔 或或 缝缝隙隙卫生纸卫生纸抹布抹布v水在大小不同的细缝中移动的情

4、形相同吗？细缝太大，水细缝太大，水会不会移动会不会移动呢？呢？水的水的移动移动和细缝大小有和细缝大小有关吗关吗？1.将直径将直径不同的透明管子同不同的透明管子同时时放入放入有颜色的有颜色的水中。水中。2.观察有颜色的观察有颜色的水在不同水在不同直径直径的管中，的管中，移动移动的高度有的高度有什么什么不同。不同。水沿着有孔隙的材料水沿着有孔隙的材料往上往上“爬爬”或向四周或向四周扩散的现象，叫做扩散的现象，叫做毛毛细现象细现象。生活中的毛细现象酒精沿着棉线上升酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字毛笔蘸墨写字海绵海绵吸水吸水干布擦水干布擦水潮湿的墙根潮湿的墙根活动活动2：会：会“团结团结”的水的水做一枚硬

5、币上能容纳多少滴水的实验。做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。滴水。1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。3.在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。员记下滴数，画出水表面的形状。活动活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水：做

6、一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。的实验。我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳 滴水。滴水。实验结果：一枚塑料圆片上容纳了实验结果：一枚塑料圆片上容纳了 滴水。滴水。这时，我观察到水表面的形状（可以画图这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：或者用文字描述）：水滴表明形状一元硬币一元硬币活动活动3：回形针实验：回形针实验水的表面有一种互相拉水的表面有一种互相拉着的力着的力,使其表面尽量使其表面尽量缩小缩小,这种力叫做水的这种力叫做水的表面张力表面张力。生活中属于水的表面张力的现象生活中属于水的表面张力的现象水黾在水面上滑行水黾在水面上滑行草叶上的露珠草叶

7、上的露珠草叶上的露珠草叶上的露珠小水珠小水珠 会会“爬爬”的水的水水的毛细现象水的毛细现象 会会“团结团结”的水的水水的表面张力现象水的表面张力现象活动活动3 3：会：会“喷射喷射”的水的水1 1、用钉子在瓶壁由上向、用钉子在瓶壁由上向下等距离扎下等距离扎3 3个一样大小个一样大小的孔。的孔。2 2、用一长条胶布将、用一长条胶布将3 3个个孔贴上，再往瓶里装水。孔贴上，再往瓶里装水。3 3、撕去胶布，观察射出、撕去胶布，观察射出的水流有变化吗的水流有变化吗?4 4、如果抬高瓶子的位置，、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有变化吗？喷射的水流有变化吗？活动活动3 3：会：会“喷射喷射”的水的水 水会

8、喷射出来。水会喷射出来。我发现，瓶子我发现，瓶子高高，水的水的压力小压力小，射，射的水就的水就近近，瓶子，瓶子低低，水的，水的压力大压力大，射的水就射的水就远远。实验实验5 5：能溶解一些物质的水：能溶解一些物质的水阅读阅读p34p34页：页：1 1、什么叫溶解？、什么叫溶解？2、哪些物质能溶解在水里？高锰酸钾能溶解在水里实验实验5 5：能溶解一些物质的水：能溶解一些物质的水（1 1）奶粉能溶解在水里吗？）奶粉能溶解在水里吗？能（2 2）物质溶解后水面会上升吗？）物质溶解后水面会上升吗？不会不会（3 3）用什么方法可以使物质溶解得快点？）用什么方法可以使物质溶解得快点？加热使温度升高加热使温度升高或或 搅拌搅拌（4 4）面粉能溶解在水里吗？）面粉能溶解在水里吗？不能不能1、会会“爬爬”的水的水2 2、会、会“团结团结”的水的水3 3、会、会“喷射喷射”的水的水把今天讲的内容背得，下节课提问。