苏教版八年级上册生物-第二节生态系统中的能量流动和物质循环课件.ppt

1、 鲁滨孙流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用鲁滨孙流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何可供人或鸡食用的食物。的水以外，几乎没有任何可供人或鸡食用的食物。他随身尚存的食物只有一只他随身尚存的食物只有一只活母鸡活母鸡、10kg玉米玉米。你认为以下哪种生存策略能你维持更长的时间等你认为以下哪种生存策略能你维持更长的时间等待救援？试说明理由。待救援？试说明理由。备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。u1.1.分析生态系统中能量

2、流动和传递分析生态系统中能量流动和传递的过程以及能量流动的特点。的过程以及能量流动的特点。u2.2.分析生态系统碳循环的特点。分析生态系统碳循环的特点。昆虫昆虫 蛇蛇 鹰鹰生产者生产者 消费者消费者 消费者消费者 消费者消费者第一营养级第一营养级 第二营养级第二营养级 第三营养级第三营养级 第四第四 营养级营养级 营养级：营养级：把处于食物链某一环节上所有生物把处于食物链某一环节上所有生物的总和称为一个营养级。的总和称为一个营养级。捕食食物链捕食食物链第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级草第一营养级只能是生产者！第一营养级只能是生产者！第四营养级第四营养级 树叶树叶 蚕

3、蚕 螳螂螳螂 黄雀黄雀第五第五营养级营养级1 1、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？太阳能，生产者的光合作用太阳能，生产者的光合作用5 5、能量流动有什么特征？、能量流动有什么特征？2 2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始3 3、流经生态系统的总能量怎么算？、流经生态系统的总能量怎么算？该生态系统生产者所固定的太阳能的总量该生态系统生产者所固定的太阳能的总量4 4、能量的去向如何？（即能量的流动过程）、能量的去向如何？（即能量的流动过程）1 1、生态系统的能量

4、从哪里来？如何进入生物界？、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？2 2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?3 3、流经生态系统的总能量怎么算？、流经生态系统的总能量怎么算？以组为单位，通过合作讨论，以组为单位，通过合作讨论，提出与能量流动有关的问题。提出与能量流动有关的问题。能能量量流流动动的的过过程程生产者生产者（植物）（植物）消费者消费者（植食性动物）（植食性动物）分分 解解 者者遗体遗体 残骸残骸 能量在能量在第一营养级第一营养级中的去向中的去向呼吸作用呼吸作用 被下一营养级被下一营养级的生物所利用的生物所利用1 1、呼吸作用消耗。、呼吸作用

5、消耗。3 3、流入下一营养级。、流入下一营养级。4 4、被分解者利用。、被分解者利用。2 2、植物体自身生长、发、植物体自身生长、发育和生殖。育和生殖。消费者消费者（肉食性动物）（肉食性动物）生态系统能量流动的过程生态系统能量流动的过程生产者生产者呼吸呼吸第二营第二营养级养级呼吸呼吸第三营第三营养级养级分分 解解 者者呼吸呼吸第四营养级第四营养级呼吸呼吸呼吸呼吸生产者固定的太阳生产者固定的太阳能总量能总量为流经这个为流经这个生态系统的总能量生态系统的总能量输入输入传递传递散失散失 沿食物链沿食物链向下向下一营养级传递一营养级传递能量流动的能量流动的特点特点只能只能沿食物链沿食物链由由低营养级低

6、营养级流向流向高营养级高营养级1 1、各营养级生物会因、各营养级生物会因呼吸作用呼吸作用而而散失部分能量散失部分能量2 2、各营养级生物总有一部分能量、各营养级生物总有一部分能量不能被下一营养级利用不能被下一营养级利用3 3、能量传递效率：能量传递效率：10-20%10-20%逐级递减逐级递减单向流动单向流动（1）碳循环的物质（形式）：）碳循环的物质（形式）：（2）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（3）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（4）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：二氧化碳；二氧化碳；绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链食物链 食物网食物网生物

7、的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用煤或石油的燃烧煤或石油的燃烧以组为单位，通过合作讨论，以组为单位，通过合作讨论，提出与碳循环有关的问题。提出与碳循环有关的问题。（1）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（3）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（4）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：二氧化碳；二氧化碳；绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链食物链 食物网食物网生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用煤或石油的燃烧煤或石油的燃烧小小结结碳以碳以_形式从大气进入生态系统，并进行循环。形式

8、从大气进入生态系统，并进行循环。碳通过碳通过_（填生理作用）从大气进入生态系统。（填生理作用）从大气进入生态系统。植物的光合作用植物的光合作用二氧化碳二氧化碳 碳循环碳循环碳在无机环境大气中主要以碳在无机环境大气中主要以_形式存在形式存在二氧化碳二氧化碳1、2、3、二氧化碳二氧化碳碳在生态系统内部通过碳在生态系统内部通过_、_渠道进行传递渠道进行传递 碳通过碳通过_、_和和_ _ 返回到大气返回到大气食物网食物网碳循环碳循环食物链食物链所有生物的呼吸作用所有生物的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用 石油或煤的燃烧石油或煤的燃烧4、二氧化碳二氧化碳 巩固练习巩固练习 1、肉食动物不可能是

9、一条食物链中的第几营养级（、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）A第四第四 B第二第二 C第三第三 D第五第五2、在、在“浮游植物浮游植物小鱼小鱼大鱼大鱼鹰鹰”这条食这条食物链中，获得能量最多的生物是（物链中，获得能量最多的生物是（）A.浮游植物浮游植物 B.小鱼小鱼 C.大鱼大鱼 D.鹰鹰3.第二营养级生物第二营养级生物体内能量的去路不包括体内能量的去路不包括()A用于自身的生长、发育和繁殖用于自身的生长、发育和繁殖 B被第一营养级的其他生物所获得被第一营养级的其他生物所获得C以热能的形式散失以热能的形式散失D被分解者分解释放到环境中去被分解者分解释放到环境中去4.下列生理活动中，可

10、使大气中的碳进入生物体内的是（下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体内的是（）A.光合作用光合作用 B.呼吸作用呼吸作用 C.蒸腾作用蒸腾作用 D.微生物的分解作用微生物的分解作用BABA（1）写出）写出的生理过程及的生理过程及产生二氧化碳的方式。产生二氧化碳的方式。_ _ _ _ _（2）碳在无机环境与生态系统之间以）碳在无机环境与生态系统之间以_ _形式进行循环。形式进行循环。（3）该生态系统的能量流动的起点是生产者通过）该生态系统的能量流动的起点是生产者通过_作用固作用固定的太阳能。定的太阳能。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分微生物分解作用解作用 呼吸作用呼吸作用 燃烧燃烧 二氧化碳二氧化碳光合光合 谢谢 谢谢