诗歌阅读教学课件.ppt

1、诗歌品读（诗歌品读（20082008年泸州中考）年泸州中考）春春 雪雪 韩愈韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。在诗在诗歌一、二句中，歌一、二句中，哪哪些字眼最能表些字眼最能表现现作者的思想感情？表作者的思想感情？表现现了了怎样怎样的思想感的思想感情？情？分析诗歌三、四句运用主要表现手法分析诗歌三、四句运用主要表现手法及其作用是什么？及其作用是什么？1、理解内容，把握作者思想理解内容，把握作者思想感感情情。2、品味语言，、品味语言，鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧 3、感知形象，体会意境、感知形象，体会意境

2、了解诗歌内容 （1）从题目入手。）从题目入手。v（2）从关键诗句入手。）从关键诗句入手。v（3）从作家的相关背景入手。）从作家的相关背景入手。（4）从形象的象征义入手。）从形象的象征义入手。v（5）从诗歌的类别入手。）从诗歌的类别入手。诗歌类别v田园诗：田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。心情。v写景诗：写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。赞美之情。v送别诗：送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦

3、陈心志的告白。坦陈心志的告白。v边塞诗：边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独，思家。无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独，思家。v怀古诗：怀古诗：多借古讽今，忧国伤时多借古讽今，忧国伤时;感慨个人遭遇，渴望建功感慨个人遭遇，渴望建功立业；抨击社会现实，担忧国家民族命运，同情下层人民疾立业；抨击社会现实，担忧国家民族命运，同情下层人民疾苦。苦。理解诗歌内容v答题套路：答题套路：v写了什么内容写了什么内容+运用什么方法运用什么方法+表达什么情感表达什么情感v 田园乐田园乐 王维王维桃红复含宿雨，

4、柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。v1、这首诗在写景方面有哪些特点？、这首诗在写景方面有哪些特点？v答案要点：答案要点：v a.诗中有画诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。，突出色彩的描写，绘形绘色。b.以以声衬寂，声衬寂，动静结合动静结合，情景交融。，情景交融。、渲染了悠闲恬淡、渲染了悠闲恬淡的静谧气氛的静谧气氛.品味语言v提问方式：提问方式：v 、这句诗中最生动传神的是哪个词？、这句诗中最生动传神的是哪个词？有何效果有何效果v、某字历来为人称道，你认为它好在、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？哪里？v、某个字有的版本作其他字

5、，你觉得、某个字有的版本作其他字，你觉得哪个更好，为什么？哪个更好，为什么？品味语言v答题套路：答题套路：某字在诗中的意思是（某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感）的情感vA、采菊东篱下，悠然见南山、采菊东篱下，悠然见南山vB、随风潜入夜，润物细无声、随风潜入夜，润物细无声vC、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低vD、气蒸云梦泽，波撼岳阳城、气蒸云梦泽，波撼岳阳城（20082008年江苏）绝句两首（其二）年江苏）绝句两首（其二）杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白

6、，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？“山青花欲燃山青花欲燃”这句诗中，这句诗中，“燃燃”字有何妙处？字有何妙处？试结合本句诗作出分析。试结合本句诗作出分析。“燃燃”“”“燃烧燃烧”之意，化静为动，生动形象地写出了在青翠之意，化静为动，生动形象地写出了在青翠欲滴的山岭衬托下，鲜花盛开，生机勃勃的景象。表达了作者欲滴的山岭衬托下，鲜花盛开，生机勃勃的景象。表达了作者对春天的喜爱赞美之情。对春天的喜爱赞美之情。品析句子答替套路：这句话用了（答替套路：这句话用了（）的表现手法（艺术手法，修辞手）的表现手法（艺术手法，修辞手法）法）,写出了（突出了，更有效地表达了写出了（突出了

7、，更有效地表达了）作者（）作者（）的思想情感（心情，心境）的思想情感（心情，心境）v 过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然 v故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花 1、“绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，作一简一联是千古名句，作一简短赏析。短赏析。示例：示例：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情

8、。书湖阴先生壁（书湖阴先生壁（王安石王安石）茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼一水护田将绿绕，两山排闼送青来送青来。【注】【注】排闼：闯进门来。闼，小门。排闼：闯进门来。闼，小门。修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、双关等双关等诗歌的表达技巧（艺术手法）：诗歌的表达技巧（艺术手法）：抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于理、接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于理、托物言志）托物言志）表现手法：借古讽今、怀古伤今、虚实表现手法：借古讽今、怀古伤今、虚

9、实结合、以动写静、以乐写哀、对比映衬、结合、以动写静、以乐写哀、对比映衬、象征、化用典故等象征、化用典故等(2008(2008年河南中考年河南中考)渡荆门送别渡荆门送别 李白李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。诗歌第四联抒写了诗人怎样的思想情感。诗歌第四联抒写了诗人怎样的思想情感。山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，山逐渐消失了

10、，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，表达了作者无比惊喜之情。辽远的原野，表达了作者无比惊喜之情。对故乡无限依恋（或对故乡的思念）对故乡无限依恋（或对故乡的思念）抓准意象（寄托了作者思想感情的物象），展开联抓准意象（寄托了作者思想感情的物象），展开联想，形成画面，表达的思想感情。想，形成画面，表达的思想感情。v早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 韩愈韩愈v天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。v最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。v 1、这首诗

11、用、这首诗用“草色遥看近却无草色遥看近却无”来描写来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。所呈现的景象描绘出来。v在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（2008年黄冈市）年黄冈市）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山

12、楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1 1、诗的颔联中借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情、诗的颔联中借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情 2 2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞历来为人所称赞。你怎样理解这两句诗。你怎样理解这两句诗。运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘

13、之情。流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。树但万木依旧争春。这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（20072007泸州）（一）江畔独步寻花泸州）（一）江畔独步寻花杜甫杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1 1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？）诗中哪两个字写出

14、了花的繁盛？（2 2）第三句中）第三句中“流连流连”改为改为“翻飞翻飞”好不好好不好?为什么为什么？满满压压 不好，不好，“翻飞翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而而“流连流连”不仅写出蝴蝶嬉戏花间的情景，还流露不仅写出蝴蝶嬉戏花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融、出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融、实战演练v(一一)次北固山下次北固山下 王湾王湾v客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。v海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。v1、找出

15、下列说法中不正确的一项、找出下列说法中不正确的一项 ()vA、这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博、这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。大的胸襟。vB、诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。、诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。vC、尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。、尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。vD、在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言律诗句却使、在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言律诗句却使他留名青史。

16、他留名青史。v2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情处句子最能突出地表达这种思想感情?v乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。v（二）（二）过零丁洋（过零丁洋（文天祥）v 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。取丹心照汗青。（1）颔联运用）颔联运用 的修辞手法，表明的修辞手法，表明 和和 紧密相连，历经艰辛危苦紧密相连，历经艰辛危苦v（2）颈联巧妙借用）颈联巧妙借用 和和 两个地名，两个地名，写出了写出了 的险恶和的险恶和 的危苦。的危苦。（3）尾联表明了诗人）尾联表明了诗人 的决心。的决心。温馨提示：温馨提示：1、理解句意，揣摩内容、理解句意，揣摩内容2、推敲字词，领会感情、推敲字词，领会感情3、体会意境，紧扣诗意、体会意境，紧扣诗意4、文从字顺，准确简洁、文从字顺，准确简洁